最近教育部发布的学前教育法草案征意见关于＂幼儿园不得教授小学教育内容＂的新闻冲上热搜，引起全网热议。 《征求意见稿》明确，幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。 小编认为，这虽然不是什么新鲜的事情，但上升到法律的层面，还是史无前例，必须引起重视。 家长之忧 此消息一出来之后，引起了很多家长的担忧，如果别的孩子会，自己的孩子不会，那岂不是落后了？传统观念＂不能让孩子输在起跑线上＂的想法在父母的脑子里根深蒂固。 但这些浮躁和焦虑真的适合教育吗？适合孩子们吗？教育是一个有着既定规律和逻辑的事物，也必须遵从发展规律，一味地＂超前＂并不能有助孩子成长，同样，＂速成＂的教育未必是好的教育。 很多家长可能心如明镜，但也不得已加入＂超前＂队伍中，那么怎么才能抓住黄金期，培养孩子的学习能力，做到真正的受益一生呢？ 何以解忧？ 少儿人工智能编程教育的出现可以说是一场及时雨，弥补了家长的这份担忧。 ＂人工智能+教育＂的结合打破了传统教师上课学生被动接受的状态，利用人工智能教育，能让学生不局限于课堂，不只接触到老师的观点，能帮助学生了解身边时事热点，接触更多面的知识，更有助于学生学习能力的提高。 编程的本质，是一套理解问题和解决问题的方法。学习编程就是把大的问题拆解成小的问题，逐步解决击破。这个过程能够锻炼孩子的逻辑思维能力、专注力，提前打好基础，无缝衔接小学教育。 少儿学编程会操之过急吗？ 小孩子这么小，能学的会编程吗？ 答案是可以的。 事实上，编程教育低龄化早已是大势所趋的一件事情。从现在知名的科技精英的学习经历就可见一斑。 创办Uber的特拉维斯·卡兰尼克，6岁开始学编程； 在谷歌研发出了AlphaGo的德米什·哈萨比斯，8岁； 特斯拉、SpaceX火箭公司创始人埃隆·马斯克，则是9岁； 2017年，国务院也印发了《新一代人工智能发展规划》，要求中小学实施编程教育，部分省市甚至将编程纳入了中高考。 让孩子们紧跟时代潮流，无可厚非，但为什么非得是编程从娃娃抓起呢？ 相信育儿经验丰富的宝妈宝爸已经猜到了，8岁以前的小孩学东西特别快，这是因为儿童大脑发育有黄金期。 选择有时候比努力更重要 近年来我国出台多部关于新一代人工智能的政策，目前全国在人工智能教育这一块已逐渐形成头部区域牵引、百花齐放的发展态势，我国人工智能走向规模化落地阶段。 可以说，人工智能的热潮势不可挡。 编程对于孩子的成长至关重要，但却因为对编程浮于表面的了解，就把它束之高楼，远远看见就躲开，对孩子的教育也是一种缺失。