心理学家的这个理论，告诉你怎么给孩子选益智玩具

　　01hr给孩子选玩具
　　你有什么原则？
　　当孩子渐渐长大，父母都会给孩子买益智玩具。
　　大家有选益智玩具的原则吗？
　　有的妈妈说，看见别人推荐觉得不错就买了。
　　有的说，孩子想要就买了。
　　也有说，觉得该给孩子买个玩具，随手就买了。
　　总之，大家在给孩子挑选益智玩具的时候，比较随意。
　　挑选益智玩具应该有原则吗？
　　是的。
　　如果我给孩子挑选益智玩具，我会把握这个原则
　　这个玩具如果让孩子自己玩，他们会觉得难，不知道该怎么玩。
　　但是只要有人简单引导，他们很快就知道该怎么玩。
　　为什么要这样？
　　因为这符合孩子的心理发展。
　　前苏联著名儿童心理学家维果茨基提出了一个概念，叫做最近发展区。
　　维果茨基认为，孩子的学习会在最近发展区内发生。
　　这是什么意思呢？
　　每一个人都有自己的能力范围，也叫能力圈。
　　在这个圈子内的任务，人们都能独自完成。
　　这个圈子外的任务超出了能力，没办法完成。
　　但是在能力圈和非能力圈之间，还有一个区域，这个区域内任务需要的能力，只比当事人现有的能力多一点点，他在别人指导下就可以完成。
　　如果用图片表示，最近发展区就像下面这张图所示。
　　当获得一些帮助就知道该怎么做的过程，其实是一个学习过程。
　　给孩子买益智玩具的目的，就是希望在这些玩具帮助下，孩子的各种能力发展得更快，更好。
　　但是，如果这款玩具根本就不适合现阶段孩子能力发展情况，对他们来说就是浪费。
　　玩具太简单，孩子学不到什么新东西。
　　玩具太难，会让孩子产生挫败感，他们也学不到什么。
　　只有难度刚好在孩子最近发展区内的玩具，最适合他们，他们才能在玩的过程中开始学习。
　　02hr如何运用最近发展区？
　　学习很难跳跃发展，从最里面的能力圈到最外面的能力圈，需要经过一个需要人帮助的圈子。
　　如果给孩子帮助，让他们进入到最近发展区，他们就能很快掌握自己之前不具备的能力。
　　学会了之后，他们的能力圈也就随之扩大。
　　所以，除了给孩子选择的玩具难度最好在这个区域，还有一个重点指导孩子如何玩。
　　这里有一个使用最近发展区指导孩子数数的视频分享给大家，一起来看看这个过程是如果进行的。
　　一个小男孩正在玩一款锻炼孩子分类和数数的益智游戏。
　　他先数了数地上的积木。
　　妈妈建议他，可以把红色的积木都选出来，再数一数。
　　这一步妈妈给出了指导意见。
　　把红色的选出来，排成一条线再数。
　　男孩开始照做。
　　中途男孩还选错了颜色，妈妈很快指出，男孩也就很快发现了自己的错误，然后改了过来。
　　之后，按照妈妈的指示，男孩将红色的积木排成一条线，从第一个数到最后一个。
　　这个过程成年人可能觉得很简单，但孩子能力却得到了一次大的提高。
　　他学会了一种分类计数的技巧，先将散乱无需的物品分类，然后排成一条线，再数数。
　　数错了可以从来。
　　（如果你对完整的视频感兴趣，可以点击文末阅读原文查看）
　　03hr谁来帮助最好？
　　对于最近发展区的很多研究还有一些重要发现。
　　如果孩子在成人或者比他年长的同伴指导下完成任务（玩一种玩具），他们的计划能力和问题解决能力，比和同龄人一起玩玩具提高得更快，更多。
　　这可能也部分解释了，如果孩子总是和有哥哥姐姐一起玩，他们会比同龄人表现得更聪明，也更自信。
　　因为哥哥姐姐就一直在充当他们这个最近发展区的指导者。
　　如果家里只有一个孩子，爸爸妈妈就要承担起帮助孩子不断提升最近发展区的责任。
　　但如果有两个以上的孩子，让大宝带着二宝玩，父母就能省去不少精力了。
　　最后再总结一下
　　每一个孩子的最近发展区都不一样，所以个性化教育很重要。如果你给孩子买了一款玩具，他们觉得太简单了，这款玩具就不再适合他作为开发新的能力用，也许单纯娱乐还是可以的；如果在成人指导下孩子都不会玩，说明这款玩具超越了他的最近发展区，建议暂时将玩具收起来，等孩子大一点再拿出来让他们玩。
　　说个题外话，虽然这里讲的是关于儿童的最近发展区，但其实成人也一样有这个区域。
　　有时你独自奋斗很久可能都解不开一个难题，但有经验的人只需点拨一下，你就能完成，你的能力也就随之提高了。
　　可是怎们让有经验的人给你指导呢？
　　很简单寻求帮助。
　　如果你是一个开不了口请别人给你帮助的人，请看看这篇文章《万事不求人，是一种童年创伤》。
　　也许你正站在最近发展区的边缘，只需要别人一点指导，你的能力圈就扩大了。
　　不要让面子阻碍你的成长。