6岁以下孩子教育时做到管住嘴迈开腿常陪伴重体验

　　0-6岁孩子要如何教育?教育重点又是什么？
　　对于自己的孩子，父母们总是倾其所有，不管是物质的，精神的，学习的，还是爱都全给了我们的孩子们，希望孩子们能成人成才，往后的人生能一帆风顺，至于父母的愿望能否 实现还要看父母们是如何教育自己孩子的。我们经常能听到下面这些父母对孩子说的话：
　　第一句：＂宝贝，妈妈给你说这样做是不对的，这是别人的东西，咋们不能随便拿。＂
　　第二句：＂宝贝，你知道吗，这个动作很危险，咋们不能这样做，你会受伤的。＂
　　第三句：＂宝贝，下次不能乱跑了，有坏人，你乱跑，小心坏人把你抱走了，爸爸妈妈再也见不到你了，我们会伤心的。＂
　　上面三句话估计是很多家长经常给孩子说的话，父母也非常的有耐心，可父母也发现了，不管说了多少次，孩子们却根本没有改变，依然按着他们的行事风格生活着。
　　对于低年龄段的小朋友教育问题。父母们都非常的重视，看似抓住了重点，却并没有把握住教育的重点。
　　＂宝贝，妈妈给你说这样做是不对的，这是别人的东西，咋们不能随便拿。＂父母们也是非常有耐心地在给孩子讲述刚才发生的事情，孩子们听得很认真，但是他们根本无法理解大人们所表达的意思，有时候成年人交流都会遇到沟通障碍，更何况是还孩子。当自己的孩子拿了别人东西的时候，或许我们可以这样说，宝贝，这个东西是谁的呢？没有没给他说你要玩会呢？那我们玩了后过会记得把东西还给人家，记得还要放回原位哟。如此具体的沟通孩子能很好地理解父母想表达的意思。
　　＂宝贝，你知道吗这个动作很危险，咋们不能这样做，会受伤的。＂每当见到孩子做出危险动作时，父母们处于担心便会使用语言来告诉孩子结果，但这样的效果却是收效甚微。我们来看看下面这位父亲如何处理三岁的女儿爬上窗台跳舞的危机时刻的。爸爸和女儿在床上一同睡午觉，父亲太累了，直接睡着了，父亲突然从梦中惊醒发现女儿不在床上，而是站在窗台上，女儿趁着父亲睡着了跨过父亲站在了窗台上跳舞，窗外是1.5米高的台阶，面对眼前的一切父亲并没有慌张，而是从床上下来，边唱边跳来到女儿面前，拉着女儿的手把歌曲唱完，随后把女儿从窗台上抱了下来。父亲并没有对女儿多说一句话。换作其他父母，你们会如何处理这样的情况呢？
　　＂宝贝，下次不能乱跑了，有坏人，你乱跑，小心坏人把你抱走了，爸爸妈妈再也见不到你了，我们会伤心的。＂经常在回家路上都会听到家长在大声地呼叫自己的孩子，全家一起出动找孩子，有时候还报警让警察帮忙一起找孩子，失而复得的感觉特别美好，也有没有找回孩子的，在找到孩子后父母们还会给孩子说别乱跑，有坏人之类的话，孩子们似懂非懂地点头说嗯，可以肯定孩子根本无法体会大人的心情，为了避免这类事件发生，孩子在户外活动时家长一定要跟随左右，把控风险，确保孩子在自己的视线范围内活动。
　　对于孩子来说，活泼好动，探知未知，结伴玩耍是他们的天性，而更多时候孩子都被我们大人的所谓正确的教育方式教育着。但对于低年龄段的孩子我们家长应该做到迈开腿，管住嘴，常陪伴，重体验。
　　迈开腿，孩子天生好动，他们通过运动增强体质，通过运动感知世界，多陪孩子走走看看。
　　管住嘴，停止说教，切忌提前告诉孩子结果，即使家长一眼能看到结果，也要让孩子自己去尝试。
　　常陪伴，不是和孩子在一起就是陪伴，孩子需要的是有质量的陪伴，陪伴孩子游玩、学习、体验生活。
　　重体验，孩子对于所未知的事物都有兴趣，他们会通过触觉、味觉、听觉、视觉等感知世界，每次有新的体验后，多和孩子交流，鼓励孩子说出他所理解到的事物。
　　每位孩子都会有他独特的特点和个性，在教育孩子过程中要充分尊重孩子的个性特点，做到因材施教。