蜡笔小新那些事104节分撒豆子

　　文/六指育儿 #蜡笔小新#
　　到了立春的节气，有一个风俗习惯就是撒豆子。幼稚园为了让小朋友们生动形象地记住二十四节气大自然的规律，开展节分撒豆子的实践课堂。
　　本来是吉永老师的讲解和演示过程，因为有了小新的参与，让这堂课变得更加形象生动，成了孩子们是主角，老师只是配角，小新一系列呆萌幼稚的问题，让风间这个学霸好好展现一番，一个问一个答，并且还有演示，小新增添了很多幽默成分。
　　让向日葵班的小朋友们通过看二人的表演，记住了立春这个节气的风俗习惯，虽然以前在家里都有看到大人做，但并没有什么印象，这次通过在幼稚园和小朋友们一起过这个节气，相信他们会记住一辈子都会记住这个节日的。
　　现在过新历，对于旧历的二十四节气都忽视了，其实二十四节气就是自然的变化规律，让孩子们的日常作息和穿衣吃饭跟着节气走，是最符合大道和自然规律的，在学校或家里应该加入这项学习体验内容！
　　风间一边撒豆子，小新一边打扫，最后打扫进了自己的嘴巴里，免得浪费。风间告诉他，豆子代表魔鬼，把魔鬼撒出去，把福神请进来。小新说，那我们家有魔鬼，就是我的妈妈。当妈妈强迫他吃不想吃的东西，打他骂他或逼他的时候，在小新眼里那一刻妈妈就成了魔鬼。
　　小新这个比喻非常的贴切。
　　在撒豆子之前，先要画魔鬼或者福神的画像，戴在头上。
　　大家都专注地画着，只有小新趴在桌子上，画纸一片空白，又在等吉永老师的帮忙。
　　吉永老师每次上课都成为小新戏弄的对象，她自己知道，就不要主动去招惹小新！但是因为老师的责任心进入小新的圈套，被小新戏弄。小新爱画什么画什么，爱画成什么样就是什么样，反正小孩子的画也是天马行空的！吉永老师想证明自己是个好老师，每个小朋友都关注到，最后成为所有小朋友的笑柄！
　　老师将豆子分发到每个人手中，让每个人先吃和自己岁数相等的豆子，别的小朋友都听话照做，边数边吃，只有小新一股脑地把豆子全倒进了自己的嘴里，嫌不够，还要再来一碗，接着问老师要吃多少豆子，会不会把自己撑死？
　　真正的撒豆子开始了，都在念着魔鬼滚出去，福神进门来，边撒边喊，小新说一句，豆子就进到自己的嘴巴里，把福神和魔鬼都吃进了自己的肚子里，一不浪费，二也填饱了肚子，一举两得。
　　小新每个环节都能给大家制造出笑料，一笑大家就放松下来，一放松就会非常的开心快乐，吉永老师充当一下反面角色也挺好的。
　　有些孩子需要关注，有些孩子不需要关注自己就能玩得很好，所以对待不同性格的孩子要用不同的方法，而不是一视同仁！吉永老师要学习一下差异化教学！对于风间只需要表扬就好，正男给他自己多的时间和空间，让他自己表达自己的想法，而不是老师急于根据自己的判断替正男说出来，每次都就得不对，正男害怕让老师看自己的作品了！对于阿呆是超现实主义者，表现的作品都很另类，让他自己去表达！妮妮很乖巧，只需要认同就好！那么小新是最不需要关注的孩子，也不需要担心的孩子，他自己会自觉成为焦点人物!
　　晚上回到家，催促着妈妈赶快撒豆子，妈妈要等着爸爸回来一起吃完晚餐再撒。没想到广志在外面应酬，吃完饭才回来，而且事先没有通知美冴。最讨厌浪费食物的美冴一气之下把豆子撒向了广志，并且喊着滚出去！小新在旁边看，原来魔鬼在驱赶福神。
　　虽然以前小新家也做过节分撒豆子的仪式，只是好像都是大人的事情，没有什么太大的印象，这次通过自己亲身的体验就会记得节分撒豆子，这个节气了。
　　任何事情想让孩子学习任何事情，必须让孩子亲自去体验和参与，孩子才能记得住。