抓住宝宝抽象思维敏感期，是打开创意之门的关键密钥（上篇）

　　中国科学院心理研究所儿童心理专家殷晓莉提出，根据思维的形态，可以把思维分成动作思维、形象思维和抽象思维。
　　当宝宝还是婴儿的时候，如果要理解一个苹果，他必须看到摸到这个苹果。这时婴儿的思维模式叫做＂直觉行动思维＂，也就是说，只有在直接感知事物的时候，或者进行某种动作的时候，才能进行思维。这是最初级的思维模式。
　　而 抽象思维，简单来讲就是可以用概念进行思维的能力，也称为逻辑思维能力 。
　　在《人类简史》中哲学家尤瓦尔·赫拉利在描述人类文明时，直接指出：文明的诞生，得益于人类在社会交往中产生了抽象思维。
　　正如他所说，因为有了抽象思维能力，我们才能依靠阅读文字来思考，可以理解诸如＂家庭＂、＂父母＂、＂创新＂等词汇；也正是有了抽象思维，我们才能更加全面地思考过去和未来。大到整个人类社会，小到我们的个体，可以说正是＂抽象＂这一能力，带来了认知的跃升。对于孩子来说，尤其如此。
　　抽象思维能力是智力的核心成分，在人的认识活动中常占主导地位，在创新活动中，良好的抽象思维具有重要作用。抽象思维能力强的人必然善于分析，能把事物的各个部分、各种特点以及隐藏在事物内部的属性一一分解出来，这将大大丰富人的发散思维和联想思维。抽象思维能力的高低，一方面取决于＂先天＂的素质，更重要的还在于＂后天＂的培养。
　　培养孩子用独特的视角去思考问题，提出和过去与众不同的、新颖的解决方案，并实现想要达成的结果，通过不断地实践与累积，孩子独有的创新思维也会慢慢诞生并且茁壮生长。
　　当妈妈对一岁多的宝宝说：＂帮妈妈把餐具拿过来＂时，他可能会显得茫然无措。但是当宝宝三岁后，你对他说：＂把餐具拿过来。＂他则可以将桌上的叉子筷子和小碗都给你拿来。孩子的抽象思维发展不是自然而然的，而是在不断的探索中逐渐形成的。
　　根据蒙特梭利的儿童主要敏感期理论： 孩子在3-6岁时，会进入抽象思维敏感高峰期 。但其实抽象思维从孩子咿呀学语的阶段，就已经开始发展了，从0岁到6岁不断递进，所以0-6岁这一阶段都可以被称之为抽象思维敏感期 。
　　就像上面表格中所示，宝宝的思维能力是在不断探索中逐渐形成的。 对应中国科学院心理研究所儿童心理专家殷晓莉提出的＂思维三个＂形态，我们也可以将思维的形成分为三个时期：
　　第一时期：直觉行动思维
　　宝宝出生后先用感知来探索世界，他们用眼睛看、用小手抓抓摸摸，会动后就开始探索空间和因果逻辑。有趣的是，他们的思考总是通过动作。比如妈妈们会发现，小婴儿有段时间特别喜欢扔东西。这个其实就是他们的思考过程：在扔和玩具掉地之间，建立因果联系。儿童心理学家把这个时期叫做＂直觉行动思维＂时期。
　　第二时期：具体形象思维
　　随着这种探索日益增加，宝宝的感官和大脑皮层之间，建立了更多的神经元连接。在直觉行动思维的基础上，宝宝逐渐获得了＂具体形象思维＂，这种思维其实是一种基于经验的思维模式，他们可以掌握基于实体的概念，却无法理解更抽象的概念。
　　第三时期：抽象逻辑思维
　　孩子的思维模式，是层层递进的，面前的思维模式是后面思维模式的基础。虽然因为说话早晚，是否接触足够多的抽象概念等原因，宝宝的抽象思维能力发展有快有慢，但是大部分孩子在3岁左右，就开始了从具象思维到抽象思维的演进，这个过程要持续很多年。
　　孩子的创造力萌芽发生在3岁时 ，他们的创造力就来源于好奇心和活泼好动的特质，只要有合适的环境和机会启发他，潜能自然会得到最大的发挥。
　　2-3岁的宝宝，正初步建立起自我意识，思维框架尚未定型，可塑性非常强。这时候有意识、有计划地为宝宝进行思维训练，培养宝宝主动思考、解决问题的能力，有助于促进并激发宝宝想象力和创造力的发展。同时也能够起到事半功倍的作用。
　　敏感期不仅是幼儿学习的关键期，也影响其心灵、人格的发展 。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助，以免错失一生仅有一次的特别机会。
　　儿童心理学之父皮亚杰曾认为，＂由于逻辑运算触及了认知的本质，因此孩子的逻辑思维能力，能直接或间接决定儿童智力的各方面发展。＂
　　抽象思维能力的培养，可以提升孩子的认知能力、观察能力、推理能力、想象力、创造力 等等。不仅对孩子现阶段的学习有帮助，对孩子未来的发展也有很大的推动力。
　　在孩子抽象思维敏感期，家长们可以通过什么方式培养孩子的逻辑思维能力呢？
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