OMG，又出教育新政，学区房彻底ampampquot躺平ampampquot

　　Part.1
　　前天，北京出台了一个新政策，简单来说，就是＂老师、校长轮岗制＂，从北京开始，在各个学校，大规模推行老师轮岗。
　　北京政策向来是其它城市的风向标，北京实行教师轮岗后，相信后面会有更多的城市跟进。
　　从政策层面来分析，毫无疑问，国家在大力推行教育的公平性。而且未来很长一段时间，所有的改革，无论是教育还是经济，都会围绕公平性来展开。
　　上个礼拜，中央财经委员会开了一个级别很高的会议，在会上特别强调了＂三次分配＂。
　　这就释放了更加明确的信号，意味着未来的发展，要以缩小贫富差距，保证公平公正为主要目标。
　　而教育的公平性，是首当其冲的一个核心问题。
　　Part.2
　　当＂教师轮岗＂这个新闻公布后，网上看到很多读者的评论，有叫好的，也有不少持悲观甚至怀疑态度的。
　　教育能做到绝对公平吗？
　　看到这个问题时，我想到了在美国的一段经历。
　　美国一直在强调教育公平，而教育公平的结果是，同样的学校，亚裔学生录取分数线比非裔学生要高很多很多。
　　就以哈佛大学为例，下面这张图是哈佛的各人种录取分数线。
　　其中最高的那一栏（蓝色）是亚裔，平均分数大约是770分。而最低那栏是非裔，录取分数才700左右。
　　对于哈佛而言，华裔要比非裔多考10%的分数才行！
　　有一次跟朋友聚会，在谈到这个录取分数线的差异时，我大呼不公平，可是身旁一个朋友却说＂不一定＂。
　　朋友是美国小学一位老师，她之前在亚裔区的小学教学，后来又主动申请去了非裔比较多的贫困区教课。
　　她说，那些贫困区的孩子有很多人都很聪明，可是他们的父母却压根不重视教育，有些父母甚至不等孩子念完高中，就让她们辍学。这在我们中国人看来是无法想象的场景！
　　末了，朋友问了我一句：
　　＂你是觉得政策对我们华人不公平，可是当你反过来想：
　　那些非裔贫穷的孩子，他们没有我们这么好的学习资源，即便很努力，也很难达到华裔孩子那样的学习成绩。
　　如果用同样的标准、同样的分数线来对待他们，是不是对他们也不公平？＂
　　朋友那番话让我哑口无言。
　　那一刻我意识到：
　　教育公平是相对的，因为每个人可以调动的资源不一样，所以对一些人公平，换来的可能是对另一类人的不太公平。
　　Part.3
　　从老师这个角度，教育很难有绝对的公平。
　　做老师有一个原则，就是——照顾大部分的学生。
　　我读研的时候曾经做过一段时间老师，教成教学院计算机课程。
　　当我第一次面对台下几十个学生的时候，第一时间是懵圈的。我遇到的第一个问题是，该怎么判断讲的知识是否大家听了懂？
　　有一位老教师就指导我，说：＂你要看绝大多数人的反应＂。
　　于是上课的时候，每当我讲了一个知识点，都会扫一下整个教室，如果大多数人都是一脸茫然，我就会再讲一遍。而当大多数人都是轻松的表情，我就会进行下一个知识点。
　　我的班上有几个尖子生，他们每次都坐在第一排。很明显我能感觉到，当我重复知识点讲解时，他们的神情会没那么专注，有些学生会往后翻课本，甚至玩起了笔。
　　我知道重复知识点讲解对尖子生来说，是一种时间的浪费。我也很想给尖子生讲更深的知识，可惜，当面对几十个学生时，我有心无力！
　　现行的教育体制，无法做到个性化教育，也无法做到绝对的公平，特别是对于那些尖子生。如果班级整体水平一般的话，老师很难挤出更多的时间给尖子生做拔尖教育。
　　偏偏现在的教育改革限制名校考试选拔、取缔校外辅导班、将民办逐渐转为公办，这就意味着，将来很难出现尖子生扎堆在一个学校的场面，而班级整体的教学难度也会下降。
　　这对那些尖子生，似乎又是一种不公平！
　　Part.4
　　那怎么解决这个问题？
　　答案是淡化考试，淡化＂尖子生＂的概念，不以分数论英雄。
　　前几天央视新闻发表了一段主席的谈话，他讲：
　　＂教育，无论学校教育还是家庭教育，都不能过于注重分数。分数是一时之得，没有形成健康成熟的人格，这个不行！＂
　　教育部上周也出台了一份学科竞赛名单。
　　在这份名单里，小学和初中关于学科的竞赛一个都没有，但是却有18项其它方面的竞赛活动，包括艺术、体育、科技创新、计算机、航空航天、机器人、人工智能等等。
　　点击这篇文章，可以看到教育部最新出台的37项中小学竞赛名单。
　　这就意味着，学校的发展方向将会逐步淡化考试，淡化＂尖子生＂这个概念。
　　＂尖子生＂指的是学科成绩特别优秀的孩子，可是学科竞赛没有了，很多考试也取消了，没有了分数和奖状的加持，＂尖子生＂也没那么拔尖了！
　　而教育的改革，却是希望孩子在未来能够多元化发展，而不仅仅是会考试、拿高分。
　　学生的综合素质提高，健康人格培养，个性化发展才是学校未来培养的主方向！
　　Part.5
　　那么现在做的很完美了吗？
　　也不是，教育的探索任重而道远。
　　我曾经去深圳一所学校参观过，一进去，惊呆了！里面的教室里放着一排排的编程无人机，每台无人机都上千元的价格。
　　在那里上学的孩子，可以享受最新的科技，最好的教育！
　　可那只是深圳，全国大部分地区、大部分学校还都负担不起。
　　像张桂梅的学校，别说教无人机了，学校还要为招老师而殚精竭虑。
　　城市的发展还不均衡，贫富差距依然很大，学校的资源也有很大的差异！
　　因此，双减政策、教师轮岗还只是第一步。
　　为了保证教育公平性，为了让全国儿童享受快乐健康的教育，这还需要全社会，更多人的努力！