不怕空气突然安静，就怕小舍得里数学老师附体

　　Part.1
　　前几天看《小舍得》，突然扫到钟老师骂学生的一幕。
　　又是骂孩子＂笨＂，
　　又是骂孩子＂木头脑子＂，
　　各种伤自尊的词都上了。
　　而学生则是可怜兮兮地坐在那边，手足无措。
　　＂哎，这个钟老师太过分了，太让人生气了！＂，看到这一幕，我特别义愤填膺。
　　旁边朋友也看到了这个场景，但没说话，只是搓搓手，仿佛若有所思。
　　我，＂你咋了？＂
　　＂我也这么骂过娃的……＂，朋友有点不好意思，
　　＂以后还是要控制情绪，我改正，我改正！＂
　　朋友是博士，比我学历高很多。
　　看见人家这批评与自我批评，我不禁啧啧称赞，
　　＂真不愧是博士啊，
　　觉悟都比我这种小硕，高一个等级！＂
　　Part.2
　　过了几天，我约朋友打网球。
　　到了他楼下，朋友还没有下楼。
　　奇怪，人家博士从来不迟到的，怎么今天这么反常？
　　于是我打电话给他。
　　＂喂，多给我5分钟，就这样！＂
　　才讲了一句，电话就啪得被朋友挂了。
　　电话里朋友的语气不是很友好，好像家里有什么事发生。
　　很快，我就听到楼上传来一阵阵嘶吼：
　　＂拆括号，拆括号，你怎么不听呢？＂
　　＂这儿是乘法、这儿是加法，你怎么到现在还拧不清？＂
　　＂都给你讲多少遍了？怎么还记不住？有没有用心记？＂
　　＂你爸我当年学一遍就会的题目，怎么放到你这就这么难呢？＂
　　……
　　balabala一阵连珠炮似的数落，这声音振聋发聩的，整个楼层都能听得到。
　　很明显，朋友又开始训娃了。
　　前几天的自我反省，这一瞬间也早就抛在脑后！
　　Part.3
　　等了十来分钟，朋友终于下了楼，脸色依然阴沉沉。
　　我，＂消消气，咋了？＂
　　朋友胸口一起一伏的，还生着闷气，＂就是一个简单的乘法分配律，怎么娃老是出错？＂
　　他特别不甘心，盯着我唠叨，
　　＂你说我上学时候，这种题目都是一遍过的，
　　怎么生个娃就这么不开窍呢？＂
　　我能理解朋友的苦恼，
　　越是学霸，对自己孩子的期望也越高，
　　谁不希望青出于蓝呢！
　　想到这里，我突然有点窃喜。
　　幸亏我是小硕，将来孩子还有充足的进步空间。
　　而我那个朋友已经是美国名校的博士，他家娃的压力……
　　艾玛，想到这里，我一拍大腿，
　　＂当年不读博的决定，真是无比的英明！＂
　　朋友被我的举动吓了一跳，＂你干什么？＂
　　我也觉得有点失礼，朋友正忧心忡忡呢，我这时候怎么可以露出欣喜的表情！
　　＂我在琢磨给孩子辅导的事情！＂，我只好扯了个谎。
　　＂太好了＂，朋友眼睛一亮，
　　＂那你说说乘法分配律怎么教？
　　就为了这个简单的东西，
　　我跟娃已经耗了几天几夜！＂
　　他迅速掏出一张纸，写下他家娃出错的地方。
　　＂就说这道题——2✖️(3＋4) ，
　　不就是把2和括号里的3、4分别相乘吗，
　　有什么难的！＂
　　朋友越说越激动，
　　＂可是娃就是会丢三落四，经常是乘以3后忘了乘以4。
　　她还问我为什么要乘以4？
　　这么简单的道理都不懂，你说气人不气人！＂
　　＂嗯，气人，很气人！＂，我连声附和。
　　Part.4
　　可是安慰话谁都会说，但不解决问题啊。
　　如果希望孩子做对题目，还得让她从根本上学会原理。
　　怎么办呢？
　　我把手插入口袋，在院子里踱步想办法。
　　突然我的指尖碰到一些硬硬的东西。
　　呃，肯定是我那个小丫头，
　　昨晚偷偷把乐高积木藏在我口袋里了！
　　咦，乐高积木！我脑子里突然有了个好主意！
　　我把积木拿出来，分成两摞。
　　左边一摞代表 (3＋4) ，右边一摞也是 (3＋4) 。
　　我，＂这个积木用数学怎么表达？＂
　　朋友不愧是博士，一秒钟就给了答案，＂显然，这不就是 2✖️(3＋4) 吗！＂
　　我，＂那如果这样拆呢？
　　把3块积木都分成一摞，4块积木分成另一摞，
　　这时候数学又该怎么表达？＂
　　＂2✖️3＋2✖️4！＂
　　＂这不就是乘法分配律吗！＂
　　朋友一拍大腿，
　　＂妙哉妙哉，这么一讲，女儿肯定一听就懂！＂
　　＂好了，问题解决，我们该去打网球了！＂，我刚想拉朋友启程，可是一回头，却发现那家伙早就不见了踪影。
　　只见朋友一溜烟地正往家跑去，远远传来他的声音，＂今天网球取消，我先把娃搞定！＂
　　＂！@#￥%……&＂， 我一时无语。
　　这男人啊，贤惠起来，真是要命！
　　Part.5
　　当晚，我连续收到好几封朋友的贺电。
　　＂你那个乐高方法可真行，女儿一学就会！＂
　　＂给她连续做了十几道题，竟然全对！＂
　　＂这回，乘法分配律总算掌握没问题了！＂
　　……
　　看到朋友高兴，我也很开心。
　　不过我更明白了一个道理。
　　古话说＂龙生龙凤生凤＂，其实真不一定。
　　父母是学霸，孩子也不一定天赋异禀、出类拔萃！
　　天赋这玩意纯粹是老天爷赏饭，祖坟冒青烟的小概率事情。
　　如果辅导孩子费劲，娃学不进去，这更考验父母的引导方式。
　　多配合一些诸如积木这类，更形象的教学方法。
　　多增加一些趣味性强，玩中学的游戏场景。
　　更重要的是，对孩子要少一些嘶吼，多一些耐心！
　　只有这样，孩子的学习效果，才能事半功倍！
　　憨爸在美国
　　硅谷工程师爸爸，专注于英语、数学、思维启蒙。荣获中国教育学会优秀教案。著有硅谷工程师爸爸思维训练、图解数学思维、DK天才百科等。
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