高一高二高三的头等大事！努力对方向才不会跑偏

　　新学年开始了。高一分层，高二定型，高三定终生！
　　这绝对不是危言耸听。高中生具体该如何做呢？
　　高一、高二、高三的头等大事！努力对方向才不会跑偏01 高一分层
　　身为高一＂小萌新＂，千万不要用＂我才高一＂掩盖自己的懒散。
　　高考考核的知识点中，高一占60%，高二占30%，高三占10%。
　　由此可见，高一整个学期对于高考有多重要！
　　关键词——＂难＂
　　从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的＂5增＂趋势，这是一个＂坡儿＂，必须要＂跳＂过才能完成这个质变的过程。
　　不能刻板按照对初中学习的认识，理解高中学习。从方法论上，要摸索-调整-适应。
　　直白说就是，高一，不要自以为是，先把自己摁在泥土里，慢慢爬起来。
　　学习特点
　　高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、英语、化学和物理学科，很多学生认真学习但成绩不理想，其实症结就在于学生的知识牵引能力差，综合学习能力急需要提高。
　　高中与初中相比，课程会猛然加深加多。
　　如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四。
　　制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯，才能提高学习效率，减少时间浪费。
　　▼科学制定学习计划
　　为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己压力，对每一科目的预习和复习要做到三限制： 限定时间、限定速度、限定准确率。
　　这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。
　　同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
　　▼对照计划反省
　　计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。
　　每晚结束学习时，要对计划的执行情况进行反省：当天的计划完成了没有，明天先干什么，再干什么？
　　如果完成的好可奖励自己一次；如果完成的不好则要惩罚自己一次。
　　这样做既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。
　　一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
　　▼公开学习计划
　　少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。
　　这样可以让别人监督你，起到一个强迫约束的效果。
　　当自己不能坚持时，马上就会想到：是否别人会笑话自己意志薄弱，或者嘲笑自己太没出息了？
　　因此无论如何，一定要坚持实行自己的计划。
　　高一、高二、高三的头等大事！努力对方向才不会跑偏02 高二定型
　　终于，你从＂萌新＂荣升为＂腊肉＂。
　　高中三年的分水岭，就在高二。 不要觉得高二太早，一年后的现在你或许正为期中排名焦头烂额。
　　不要觉得高二太晚，从现在开始，你还有两年时间超越梦想自己飞。
　　不要觉得高二时间很长，等你回过头来，很多时间和机会早已溜走。
　　不要觉得生活被学习填满，早已没有多余时间。你要相信，一年后，你只会更没时间。
　　关键词—＂分化＂
　　升入高二的同学，马上能感觉高二知识难度的大大增加，同时，由于要准备高考，几乎所有学校都会把高三的知识压缩在高二讲完。
　　如果稍有松懈，就有可能造成严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚！
　　想好自己要走哪一条路。
　　走竞赛的，你的竞赛成绩拿到省一或者省二，就可以直接入围强基计划；走成绩优异路线的，想进入强基计划，就要全力冲击高考成绩。
　　毕竟， 未来属于现在就开始准备的人 。
　　学习特点
　　两极分化日益明显，导致不同心理状态；归因心理发生很大变化，学习的主动意识明显增强；对高考的期待与恐惧。
　　如果你是有志于考取重点大学的学生，在 高二你需要好好研究些有难度的题目，它能很好提升你综合解决问题的能力。
　　对于文科生，主要是对政史大题的研究分析；对于理科生，主要是对数理化大题进行持续的研究。
　　如果你花一个小时去做一道数学大题，而最终没有做出来，你认为这样做题有意义吗？
　　我认为是有的。
　　因为这样一个看似无果而终的学习过程，其中包含着你大量的思考分析，这本身就是有效的能力提升。
　　适当的练习一些这样的题目，对于提升能力非常有意义。因为它是你思维的一次历练，是你综合运用所学知识的过程。
　　至少，这样的训练要比学生在借助参考答案下完成的练习有意义得多。
　　经过高一一年形成的弱科，已成为你真正的弱科，它＂弱＂的很明确，也＂弱＂的很顽固。
　　但是， 高二必须啃下弱科这块硬骨头。
　　在突破弱科上，其实大多数学生都是失败的，原因有三： 坚持不下去，轻易选择放弃；
　　方法不对，劳而无功；
　　策略不当，没有做到分步走。
　　那么，高二的弱科突破，就要在避免以上问题中做到： 一定要坚持，满怀热情地坚持，用一年，而非一个月去获取期待的进步；
　　方法要对，文理有别，针对性最重要；
　　各个击破，把大目标瓦解成几个小目标，减轻压力，更有信心实现目标。
　　突破弱科，必在且只能在高二。以这样的危机感要求自己，高三才会乘势进步。
　　高一、高二、高三的头等大事！努力对方向才不会跑偏03 高三定终生
　　在人生的前20年，高三是你努力的性价比最高的时期。
　　大学不能决定你拥有什么样的人生，但高考结果能决定你进入什么样的大学。
　　你挑大学时有多少主动权，能去什么城市，读什么专业，都取决于这一年的付出。
　　关键词——＂高压＂
　　高三整个学年，考生要面对来自多方压力，这时候明确高考目标，同时分析自己的程度，是很重要的。如果没有合理地定位自己，是无法形成科学规划的。
　　高三最大的敌人是心态，心态最大的敌人是波动。
　　高三一整年，你会经历十几二十场考试，能有一半完全考出自己水平就算不错了。
　　考得好得总结经验，考不好得吸取经验，不断反思。
　　这一整年你要做的就是：提高均值，减小方差。
　　学习状态
　　高三的学习不再只是关注＂点＂，更多的是关注＂面＂，关注点与点之间的联系。
　　高考复习有三种境界：
　　第一种境界：做一道题，会一道题。
　　第二种境界：做一道题，会一类题。
　　第三种境界：做一道题，会出一题。
　　进入高三，你的思考方式必须从学转变成考。
　　学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。
　　考和学的最大差异就是面对题目时候的＂思维方向＂。
　　对考题来说，要研究如何做。到现在还在研究为什么这么做的，是个学生，开始研究做题方法、解题入手点的，才是考生。
　　由＂学＂转＂考＂，要不断问自己这四个问题：
　　第一，考什么?
　　确定哪些是非常重要的考点，哪些是一般重要的考点，哪些不考。
　　把这些考点涉及到的公式定理列出来。
　　没有理解的，记不住的，就趁着归纳整理的机会把这些尽量弄懂，搞明白。
　　第二，怎么考?
　　这个考点常见的出题方式是什么，选择题还是解答题。
　　往往出现在高考题中的什么位置，前面还是后面，难度如何，常用的综合形式有哪些。
　　第三，怎么答?
　　这个考点常用的答题方法有哪些，往往一个考点的解题方法不会多至一二十种，三五种已经比较厉害了。
　　第四，陷阱在哪?
　　我最容易在什么地方出错。别人错不错别管，关键是你自己错不错。
　　还可以编一些顺口溜，来提醒自己避免这些失误，拿到高分甚至满分。
　　比如：＂区间问题，端点第一＂;＂一求通项，验证首项＂。
　　高一、高二、高三的头等大事！努力对方向才不会跑偏
　　每年高考出分的时候，哭一批笑一批，惨淡一批灿烂一批，那些难过的人十有八九都在恨自己不够努力。
　　再牛的学霸也是学出来的，再低的分数也一样可以提高。
　　一届高考的结束意味着新一届高考的开始，送给所有考生一句话：与其高考后追悔，不如此刻就努力！