如何培养孩子放学就做作业的好习惯？谈实用3招，有个前提要满足

　　经常有家长来询问，怎么样让自己家的孩子能够放学了就做作业？
　　我女儿现在读小学三年级，往往她写完作业后玩玩具，看书时，还有很多同学没有写完作业，常常听到的家长群里的家长抱怨，自己家孩子作业常常写到十一二点，这种状态对孩子的影响会很大，晚上没有充足的休息，第二天上课往往精神更容易走神。
　　他们很奇怪，你们又是怎么做到写作业又快又好的呢？
　　今天就跟大家来分享一下，如何培养孩子放学就做作业的好习惯。
　　首先说明一下，培养孩子放学做作业，一般来说的话主要是针对小学阶段的孩子。
　　只有小学阶段孩子的习惯培养好了，那么在以后的学习中，他会形成自己的行为习惯和模式，一定要靠习惯而不是强迫，来让孩子形成属于自己的节奏。
　　其次，分享的，是实用和容易做到的。
　　那些难以做到的，比如分清家长的责任和孩子的责任，不要参与过多等等，在实际的实践中，家长们往往难以做到，正所谓＂事不关己，关己则乱＂，实践难度大的，我们这里就不拿出来说，因为难以实行，自然难有效果。
　　有了上面的前提之后，咱们进入正题，如何培养呢？
　　这里主要分享三招。
　　第一招，让孩子写作业的时候，能够有一个良好的情绪状态
　　所以，放学回家，先别急着就开始写作业了，先玩一会，休息一下。
　　等等，不是说放学就做作业吗？
　　没错，但我们不应该一到家就要求孩子立刻、马上，冲进房间，写作业去！
　　我们都有经验，如果写作业这件事情让孩子感觉到不开心不舒服，那么写作业的话，它就会产生畏难情绪，往往这一个开端就不太好，那么后面写作业往往效果也会受影响，所以一定要保持一个好的情绪状态。
　　所以，这里要强调的一点是什么呢？那就是在孩子放学回家之后，我们最好能够给孩子预留一个短暂的时间，这个时间十几分钟或者半小时都可以。在这一段时间你用来干嘛呢？让孩子上学回来后，可以喘口气喝口水吃点小零食，然后再跟爸爸妈妈聊聊天，保持一种愉悦的状态。
　　然后呢，我们再让孩子来开始来学习。在饱满的状态来来投入到学习之中，好情绪带来好效率，同时，对写作业的畏难情绪就大为减少。
　　注意，写作业核心在于效率与质量，而非时间！写作业又快又好，孩子也有自信，这才是我们应该抓的目标。
　　如果孩子这方面还没有养成习惯，咱们可以跟孩子来做协商来商量放学回家之后写作业的时间玩的时间，然后呢，我们和孩子来做一份小小的计划表，一旦达成给予奖励，比如说获得小红花小五星，那么在周末的时候呢，如果孩子都达到了这个要求，嗯，我们就得兑现对他的一些奖励。
　　同时，可以给予孩子一些奖励，并且一定要及时兑现，不要拖得太久。
　　及时的兑现承诺，会让孩子看到父母的守信，又让孩子体会到成就感，想想看，写作业和快乐、愉悦、有成就感和奖励挂勾起来，孩子对作业的态度，会是怎么样的呢？
　　​切记，一定不要让孩子觉得写作业是种痛苦，哪怕真的痛苦，也要有意识让他看到苦后的乐。这点不展开，咱们家长肯定有很多好方法。
　　第二招，要让孩子有时间观念，并且这种时间观念是跟写作业的质量和速度挂钩
　　时间观念非常重要，培养时间观念，是需要我们在孩子日常的生活之中不断来建立的。
　　比如上学的准时，比如跟别人的约定一定要达到，如果准时就给予肯定和鼓励，同时作为父母来说的话呢，我们自己也要做好榜样，让孩子体会得到时间观念的重要性。
　　建立时间观念，一种做法是将日常生活中的事情，都有意加入时间因素，比如，告诉孩子，我们还有10分钟就吃饭了，玩15分钟玩具吧，我们看20分钟的书吧，等等。
　　其次是和孩子协商，形成一份计划表，这样的计划表上，会有时间，让孩子直观的看到在什么时间，就做什么样的事情。
　　这个方面也可以找一些绘本来一起阅读或者制定每天的一些计划表，让孩子在计划表里面能够直观的看到时间所带来的改变，同时我们跟孩子的沟通的话呢，做什么事情都有一个时间上的一个计划，比如我们看电视15分钟写作业30分钟，玩玩具20分钟，读绘本10分钟等等，通过这种方式的话让孩子知道我们每做一件事情都有预计的一个时间。
　　不断地强化与灌输时间观念，会让孩子有很强的时间观念，而时间观念强的孩子，他对自己的行为的掌控力也就会比较强，这点特别重要，父母们一定要注意。
　　当然，时间观念的培养并不难，日常生活中注意一下，往往就能有效果，这也值得我们多多实践。
　　第三招 激发孩子写作业的积极性，注意观察孩子的状态
　　激发写作业积极性，可以先让孩子学会合理安排自己的作业顺序。
　　比如，先易后难，先写容易的，后写难的；再比如，先写有兴趣的，再写兴趣差点的；
　　写作业先从容易和兴趣来入手，有助于克服畏难情绪，并且让孩子觉得自己能主动来安排。
　　其次，把写作业的时间合理切割。
　　不要强求孩子坐下来，就要一鼓作气全部完成作业才能休息，这不太现实。
　　可以告诉孩子，写得累了乏了，可以出来休息10分钟，活动活动一下，再回去写。千万不要晚饭做好上桌，孩子还没写完，父母要求孩子先写完才可以出来吃，这会让孩子感到郁闷，影响效果。
　　以上三招，都比较简单，大家可以多做实践和尝试，保持孩子的良好精神状态是核心，只要状态好，孩子们的潜力远超我们现象哦。
　　我是庭爸，8岁女儿的奶爸，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，70后大叔，有爱有思考的育儿和教育达人，欢迎关注、转发、点赞和评论，更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松，让教育更有效