除了满足孩子的物质需要外，还需要给他什么呢？一个实验告诉你

　　在这个世界上，有很多很多的母亲并不会真正的爱孩子，很多的母亲认为婴儿们之所以会依恋妈妈，喜欢被妈妈抱，被妈妈亲吻是不独立、太粘人的表现，而作为父亲们也很多人认为孩子之所以粘妈妈是因为妈妈有奶，孩子因为要喝奶所以才会总找妈。
　　所以只顾忙于工作，把孩子交给保姆和老人带，以忙和累的名义除了喂奶之外其他时间很少接触孩子，甚至还有母亲为了不让孩子影响自己的休息而直接给孩子进行人工喂养。
　　针对孩子的哭，对母亲的需求多，睡眠不安稳被许多的人研究出了哭声免疫法、延迟满足法、婴儿独立睡眠法。甚至还有很多人建议作为母亲＂不要跟孩子太过亲密，不要轻易地满足孩子，就算孩子哭泣，也决不能心软。得到太多安慰的婴儿会依赖大人，长大后会变得太黏人而无法独立。＂
　　上世纪三四十年代，美国心理学家、行为主义心理学创始人华生，提出了一个非常著名的理论： ＂孩子对爱的需求，源自于他对食物的需求，满足了他对食物的需求，就满足了他对爱的需求，所以母亲只需要给宝宝提供足够食物就可以了。母亲不能和孩子过度亲密，过度亲密会阻碍孩子的成长， 使孩子在成人后非常依赖母亲， 从而难以独立难以成才。＂
　　华生为此还专门写了一本书——《婴儿和儿童的心理学关怀》。
　　他在书里倡导行为矫正式儿童养育体系： ＂要把孩子当作机器一样训练和塑造：得像对待成人那样对待孩子， 尽量不要亲吻和拥抱孩子， 不要让孩子坐在母亲大腿上，不要轻易地满足孩子， 就算孩子哭泣，也决不能心软，以免他们养成依赖父母的恶习……＂ 这套理论在上世纪三四十年代， 风靡了整个美国， 接着又影响了西方多个国家。 后来流行的哭声免疫法、延迟满足法、婴儿独立睡眠法等，其核心思想皆源于此。 这套理论真的那么有效吗？ 另一个心理学家提出了质疑。 这个人就是——哈洛。
　　哈洛做了一个震惊世界的＂代母实验＂。哈洛找来了很多恒河猴，做了一系列实验。为什么用恒河猴做实验呢？因为恒河猴94%的基因和人类相同，它对外界刺激所做出的反应，和人类非常类似或相近。
　　哈洛把刚出生婴猴放进笼中，然后用两个假猴子代替母猴。一个假猴是用铁丝做的，胸前安装了一个奶瓶，可以24小时提供奶水。另一个假猴是用绒布做的，摸起来比较舒适和柔软。
　　如果按照华生＂有奶就是娘＂的理论——孩子对爱的需求，源自于他对食物的需求，满足了他对食物的需求，就满足了他对爱的需求。那么婴猴一定会依恋＂铁丝妈妈＂。
　　但实验结果出人意料，所有参与实验的婴猴，都选择了没有奶瓶的＂绒布妈妈＂。几乎在所有时间里，小猴都会挂在＂绒布妈妈＂身上，只有感到饥饿难耐时，它才会跑到＂铁丝妈妈＂那里吃奶，但只要一吃饱，它就会迅速回到＂绒布妈妈＂怀里。
　　有的小猴甚至饿了也不愿过去，它们把身子挂在＂绒布妈妈＂身上，只把头探到＂铁猴妈妈＂那里吃奶。接着，哈洛搞了个恶作剧。他制作了一些发条玩具，比如恐怖的大蜘蛛、会敲鼓的小熊等，然后将它们放进笼子里。小猴害怕极了，立即奔回去抱住＂绒布妈妈＂，趴在妈妈怀里，慢慢地安静下来。
　　哈洛又将＂绒布妈妈＂移到另一间房间，然后用发条玩具继续恐吓。小猴更加害怕了，但即使再害怕，它也不奔向＂铁丝妈妈＂，而是眼巴巴地望着另一边的＂绒布妈妈＂。如果没有＂绒布妈妈＂，小猴子就蹲在地上，团成一团，战栗、吃手指、摇摆、尖叫……像极了精神病院里的病人。
　　根据这个实验，哈洛提出了一个著名论断—— 爱源于接触，而非食物。接触所带来的安慰感，是母爱最重要的元素。＂母爱的本质，绝对不是简单地满足孩子的饥饿和干渴的需要，它的核心是接触性关怀：拥抱、抚摸、亲昵。＂所以，父母对孩子的养育，不能仅仅停留在喂饱的层次上，要想孩子能够健康成长，就一定要为他提供触觉、视觉、听觉等多种接触性关怀，让他能够感到父母的存在，他的心智才会健康发展。
　　哈洛写道： ＂只有奶水，人类绝对活不久。＂
　　但这批不是由真猴，而是由＂绒布妈妈＂养育的猴子，长大后出现了一系列问题。当哈洛把这些猴子，放归到正常的猴群当中后，发现它们几乎无法与其他猴子相处。＂这些猴子孤僻、抑郁和自闭，有的还出现了自残性和攻击性，对周围的一切都抱有敌意，不能和其他猴子一起玩耍，也不愿跟其他猴子。＂
　　哈洛的这个实验震惊世界，因为他推翻了人们以往养育孩子时的认知，并且让美国和西方很多一直沿用哭泣免疫法、独立睡眠法的家长后悔不已。也有很多的人反对哈洛的这个实验，觉得他的做法太不人道。
　　但是哈洛说：我在用这种方法拯救人类千千万万的孩子！
　　所以，请现在已为人母的妈妈们，抱起您的孩子，去亲吻她，抚摸她，用心陪她玩耍，用时间与精力来教育她，因为爱不是只挂在嘴边的，而是体现在行动上的。