听众觉得无趣，怎么办？

　　有位年轻的工程师，曾这么向作者提问：＂如果有人讲话的时候，发现自己可能讲得漫无边际、东拉西扯，他该做什么？＂
　　本书介绍了3种应对这种情况的策略。策略一：讲具体、实际的东西
　　从上面的提问中，作者大概已经猜到2个点：
　　1. 遇到问题的那个人正是他自己，不是别人；
　　2. 他察觉到自己使人厌烦后开始焦虑，讲话更加没有头绪。
　　其实，具体发生的细节比假设性的问题更有意思。我们首先应该让他面对具体、实际的问题。为了说明这一点，撇开他说的那个假设性的问题，作者直接问他究竟担心什么：＂你为什么这么问呢？你觉得自己无趣的时候会做什么呢？＂这么直白的提问一下子吸引了在场所有听众的注意力。
　　他笑了笑，回答说：＂我会发慌，语速也会加快！＂看，他默认了，需要帮助的不是某个人，而是他自己。一旦谈到具体的问题，不仅他自己会觉得有意思，在场的其他人也会觉得有意思。
　　假设性的问题通常只适合学术研究，如果我们讲的故事是无关痛痒、假设性的，那么，它自然无法在感官和情感层面上刺激听众的，只有实际发生的内容才会全面激活听众的大脑。
　　策略二：不要再讲下去
　　当你觉察听众已经厌烦了，可以试试这招。
　　听众对演讲者的内容不感兴趣，原因有很多，也许他们只是在想其他的事情，你停下来可以让他们回过神来；也许你讲的东西和一些他们非常看重的观念相抵触，他们拒绝听下去。无论是哪种情况，硬着头皮讲下去都是不明智的。
　　就算你判断错误了，实际上听众并不觉得厌烦，也无需担忧，他们会要求你继续讲下去的。
　　曾有位先生在一个会议上讲述该会议中心的历史，已经超时了他还在讲，听众不耐烦地坐着，而且他也知道听众已经不耐烦了。助理多次向他示意该结束了，可那位先生无动于衷，自顾自地讲，此时他的听众大概只有他自己。
　　其实，他的本意是要通过增进与会者对会议中心的了解，从而引起人们对这次会议的重视。其实，他要是及时打住，审视一下当时的情况，结果会更好。
　　策略三：把难题抛给听众
　　当你觉得听众和你出现了分歧——情形已经变得让你不能把故事讲的有意思——这时，你可以向他们征询意见，和他们沟通。甚至可以直接问他们：＂你们是不是觉得烦呢？＂记住，不能带有不满的情绪，就算他们真烦了，也不能责备他们。
　　此时，如果他们不觉得烦，那么你不用担心继续讲下去，有时候，如果他们真的这样以为，通常都会回答得比较礼貌，比如＂其实，我们更想听您讲……＂这时，我们可以调整故事内容，加入听众感兴趣的部分。
　　如果你紧张了，不知如何是好的时候，最好的办法就是向听众坦诚你的紧张，或者用幽默的方式化解你的紧张，让自己松口气。
　　有个保持听众对故事感兴趣的窍门——保持低调，不能让自己抢了故事本身的风头。如果听众把过多的注意力集中到你个人身上，就会忽视故事本身。
　　这3种策略能够帮助我们顺利走出困境，如果你也有开篇中提到的问题，那么不妨试试这3个策略，总有一款适合你！
　　——未完待续
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