小谈儿童教育（二）

　　之前我和大家一起聊了一下千里和孟母的事，之前我们就开了一个头，还没有具体开始正式到大家关注的点，那么这里我们就开始一起来话聊儿童教育吧。
　　很多儿童专家都会有很多的建议，并且都是非常非常专业的。我个人认为儿童教育其实比较像看中医，具有普遍性但是更是 一个具有个性的事情。
　　我们对于儿童肯定不陌生。因为我们每个人都是从儿童走过来的，那么我们的儿童时期是什么样的呢？是否可以思考一下你的儿童时期什么样。有吃过跳跳糖吗？吃过酸梅粉吗？酸梅粉,那种特别小一袋的塑料袋装的看着很不卫生的，里面有一个塑料勺子，每袋酸梅粉里面都有一个不同勺子。娃娃冰淇淋，那种棕色的类似木偶人的小帽子，两个大眼睛做的也不精致，脸盘子很大很方的。跳橡皮筋的，是否还记得那些那些歌谣，马兰开化二十一，小皮球圆又圆阿姨带我进公园……。滚铁环的，弹弹弓的，射鸟的，看看百科知识报的，飞碟探索杂质的。是不是想起来一些，那些遥远似乎有熟悉的你的童年的记忆了？
　　你想好好想一会，回忆一下，哪些是你童年特别喜爱的事情，哪些是让你觉得愉悦的事情，乐得合不拢嘴的，什么事是让你调皮的大家都嫌弃你的，责备你的让你抬不起头的事。什么时候，你开始不再敞开心扉去嘻哈大闹，什么时候你开始变的不再一惊一乍，什么时候你开始变的成为了一个社会青年，什么时候你开始收敛了自己内心而不再记得那些让你天真的愚蠢的过往。
　　到底什么事情呢？那个时候你在想什么，你经历了什么，你到底经受了怎么样的一种性格的洗礼，让你不再咯咯的笑出声，不再真实的表达自己的喜怒哀乐，开始会去察言观色做一个非童年的你的。
　　记住就是那个时刻，那件事，改变了你。让你开始对你的孩子有了当年让你改变的人的同样的心理。
　　找到那个点，和当时你的交流一下，你试图去考量一下你还是孩子那个时候，是谁让你改变的，那个人是谁？而你还是回到的你原点，而你希望你自己童年那个孩子做什么。你想的得到什么，那么你的孩子就需要什么。
　　我见过一个性格非常暴躁的母亲。她有两个孩子，她一直说她对孩子没有任何耐心，事实确实是这样，她脾气很暴躁。有一次她孩子的校服丢了，找不到
　　小谈儿童教育 (二)
　　之前我和大家一起聊了一下千里和孟母的事，之前我们就开了一个头，还没有具体开始正式到大家关注的点，那么这里我们就开始一起来话聊儿童教育吧。
　　很多儿童专家都会有很多的建议，并且都是非常非常专业的。我个人认为儿童教育其实比较像看中医，具有普遍性但是更是 一个具有个性的事情。
　　我们对于儿童肯定不陌生。因为我们每个人都是从儿童走过来的，那么我们的儿童时期是什么样的呢？是否可以思考一下你的儿童时期什么样。有吃过跳跳糖吗？吃过酸梅粉吗？酸梅粉,那种特别小一袋的塑料袋装的看着很不卫生的，里面有一个塑料勺子，每袋酸梅粉里面都有一个不同勺子。娃娃冰淇淋，那种棕色的类似木偶人的小帽子，两个大眼睛做的也不精致，脸盘子很大很方的。跳橡皮筋的，是否还记得那些那些歌谣，马兰开化二十一，小皮球圆又圆阿姨带我进公园……。滚铁环的，弹弹弓的，射鸟的，看看百科知识报的，飞碟探索杂质的。是不是想起来一些，那些遥远似乎有熟悉的你的童年的记忆了？
　　你想好好想一会，回忆一下，哪些是你童年特别喜爱的事情，哪些是让你觉得愉悦的事情，乐得合不拢嘴的，什么事是让你调皮的大家都嫌弃你的，责备你的让你抬不起头的事。什么时候，你开始不再敞开心扉去嘻哈大闹，什么时候你开始变的不再一惊一乍，什么时候你开始变的成为了一个社会青年，什么时候你开始收敛了自己内心而不再记得那些让你天真的愚蠢的过往。
　　到底什么事情呢？那个时候你在想什么，你经历了什么，你到底经受了怎么样的一种性格的洗礼，让你不再咯咯的笑出声，不再真实的表达自己的喜怒哀乐，开始会去察言观色做一个非童年的你的。
　　记住就是那个时刻，那件事，改变了你。让你开始对你的孩子有了当年让你改变的人的同样的心理。
　　找到那个点，和当时你的交流一下，你试图去考量一下你还是孩子那个时候，是谁让你改变的，那个人是谁？而你还是回到的你原点，而你希望你自己童年那个孩子做什么。你想的得到什么，那么你的孩子就需要什么。
　　我见过一个性格非常暴躁的母亲。她有两个孩子，她一直说她对孩子没有任何耐心，事实确实是这样，她脾气很暴躁。有一次她孩子的校服丢了，找不到了，她非常生气，狠狠的揍了孩子，觉得孩子太没用了。她经常说，她看着孩子就来气，孩子总是丢三落四的，每次说都不听，说了很多次无济于事，水杯丢了十多个，找回来又丢，找回来又丢，滑板车也是。于是她就试图打孩子来改变，扔东西来改变。她说她非常想改变孩子的各种坏习惯，她也非常想好好和孩子说，但是她总是无法控制自己脾气。逐渐的，孩子变的很害怕她，但是还是一如既往的丢三落四。她说也许这点随她老公，尽管看了很多专家，但是孩子的坏毛病一点没有办法改变。说着的同时，她说好像她忘记了今天还是有什么事情要做了。
　　这个母亲大家有看就看出来问题，很不成功，非常典型。她属于把问题全部归结于外因，而不是内因。外因就是外在环境，比如老公问题，孩子自身问题。但是她几乎不谈自己的问题。比如说，孩子为什么会丢校服，为什么孩子丢了校服一点不着急呢？是什么原因导致的，孩子第一次丢校服遇到了什么事情。作为母亲的面对这个事情做了什么？
　　比如说，孩子第一次丢了校服的时候，孩子焦急吗？做母亲的对这件事的态度如何？假如说做母亲的说丢了就丢了无所谓，孩子自然觉得无所谓。如果第一次母亲对于孩子丢了校服就大发雷霆，让孩子觉得害怕，孩子则会采取的态度是隐藏事实，下次不告诉了。我猜测着母亲可能第一次对于孩子丢了校服的事情可以就是嚷嚷但是也没有让孩子觉得这是多么严重的事情，孩子就觉得无所谓了。以至于丢水杯也觉得无所谓。丢了可以再买，没有什么大不了的，反正都无所谓的。
　　一个母亲让孩子觉得无所谓，那么孩子就会一直无所谓了，消极的面对事情，反正天塌下来有高个的顶着。这样孩子不会有什么责任感，也不会因为出了问题想解决方案。
　　假如这个母亲在孩子第一次丢校服的时候告诉孩子丢校服意味什么，并且和孩子一起讨论怎么寻找校服，让孩子参与到找校服的整个过程中去，那么孩子就会对于这件事有一个反馈，并且记住处理类似事情的一个方式方法，那么孩子遇到类似事情就会采用向相同的方式来做。
　　当然这只是一个非常微乎其微，小的不能再小的事情了，但是也是一种我们去思考如何和孩子交流，如何培养孩子。
　　刚才谈到那位母亲，她很多次聊到她的事情，她看过很多专家讲座，但是她觉得无济于事，她总是从当下的角度去思考孩子，完全不愿意从自己还是孩子角度去考虑，所以，她一直在转圈。
　　所以，如果你想去和孩子交流，那么你可以闭上眼去思考我开始提出那些问题，做哪些互动，试试看是否会有收获。