你这么自私，以后没人和你玩请别用威胁的方式教孩子分享

　　上午，我带着儿子球球到朋友家玩，两个小家伙一见面就兴高采烈地直奔游戏区，大人们终于摆脱了熊孩子的纠缠，忙里偷闲地在一旁喝茶聊天。
　　快乐总是短暂的，不到十分钟，两人就打起来了，原来是为了争几块积木。
　　小家伙们都刚上幼儿园，年龄只相差4个月，儿子比较争强好胜，两人互不相让。
　　还没等我开口，朋友就抢先对她的儿子说：＂成成，妈妈在家里不是告诉你我们是好孩子要懂得分享吗？＂
　　我看见成成的眼圈慢慢发红，一脸生气地对朋友说：＂不行，这是我的玩具！＂
　　也许是成成的不乐意，让朋友觉得很没面子，她生气地呵斥道：＂你给他玩一下能怎样？弟弟回去了就会还给你的，你这么小气，以后都没人愿意和你玩了。＂
　　说完朋友强行把所剩不多的积木都放在球球手里，转身和我无奈地抱怨：＂现在的孩子都很自私，一点都不知道分享。＂
　　这句话我从很多的妈妈嘴里听到过，可是，妈妈们并不懂孩子内衣真实的想法，常常用家长的权威逼迫孩子＂听话＂。
　　其实，当孩子拒绝和朋友分享他的玩具的时候，他并不是真的自私。
　　我们都希望自己的孩子是有爱心的，希望他们能够在和小朋友们玩耍时懂得分享。
　　不过，父母并没有站在孩子的角度理解分享的意义，以至于孩子非常抗拒＂分享＂。
　　二、＂利己＂是孩子的天性，分享是孩子的权利
　　著名经济学家、瑞士苏黎世大学恩斯特·费尔教授做过一个糖果实验，他在《自然》杂志上发表了该实验的结果。
　　恩斯特的结论是：3至4岁儿童普遍显现＂利己＂倾向，不考虑其他孩子的利益，5至6岁相差无几，要想懂得与人分享一般要到七八岁左右。
　　霍思燕在《妈妈是超人》节目里有一段教儿子嗯哼学习分享的片段堪称教科书式的示范。
　　她想要把嗯哼不经常玩的玩具捐出去给有需要的人，但是嗯哼强烈地拒绝了，坚定地告诉妈妈：＂我不愿意＂，并且一直哭闹抗议。
　　遭到嗯哼拒绝后，霍思燕并没有对嗯哼进行分享的说教或者自作主张直接强迫嗯哼捐玩具，而是耐心地告诉他：＂你的东西你有权力自己来决定，但在愿意的前提下，是可以一起玩的，对吗？＂
　　嗯哼依然拒绝，但是母子俩依然心平气和地在沟通，最后霍思燕提出：＂这样好不好，我们就去看看，你愿意的话，我们就把玩具捐出去，你不愿意，我们就带回来。＂
　　最终嗯哼不但同意了，还和妈妈一起收拾出了很多自己的玩具。
　　《发现孩子成长的秘密》指出：儿童对他的身体、行为、物品，有决定的权利。当他们不按照我们的意愿行事时，这考验的其实是成人是否真正有尊重与平等之心。
　　霍思燕就是以尊重孩子，把孩子当成独立的人来沟通，最终达成了合作。
　　其实，当孩子自私过、占有过、专享过，做过他们真实的自己，才能迅速地从自我转移到他人。
　　总是被家长要求分享的孩子，反而会对很多东西都有强烈的占有欲，因为他们没有享受过占有的权利，所以要努力地弥补自己。
　　三、分享需要慢慢培养，父母是最好的榜样
　　霍思燕说：＂小孩子的成长需要时间，如果他不到这个阶段，我就可以选择放弃，慢慢来，总有一天他会有这个养成。＂
　　美国儿科学会这样描述2岁孩子的心理：＂2岁时，孩子完全从自己的需求和欲望出发来看世界，他们认为每个人的想法和感觉都和他们一模一样。＂
　　因此，对于不肯和人分享东西的孩子，如果他是两岁或者更小，转移他们的注意力是最好的解决方法。
　　如果孩子超过三岁，不愿意与小朋友分享玩具，父母需要对孩子进行正确的引导。
　　1、让孩子感知分享是一件快乐的事
　　低龄的孩子对分享并没有一个清晰的认知，有时父母错误的做法会让分享的过程变成一场母子间权利的斗争。
　　文章开头我朋友的做法就会让成成以为分享就是：妈妈把我的玩具抢走给了弟弟，我就没有玩具玩了。
　　这样的＂分享＂是让孩子抗拒的，父母要让孩子感知到分享是一件快乐的事。
　　如果孩子不愿意分享自己的玩具不妨让他在朋友到来之前，把部分最喜欢的玩具收起来，并告诉他这些玩具可以不和小朋友们分享。
　　同时让孩子知道，那些留在外面的玩具是提供给所有孩子一起玩的。
　　父母要允许你的孩子把玩具给小朋友玩之前先独占一会儿。
　　《你就是孩子最好的玩具》说：只要我们不坚持让自己的孩子做出牺牲，就会帮助他们树立正确的分享观念，并逐渐养成轮流分享的好习惯。
　　2、父母是孩子最好的老师
　　樊登曾经讲过他儿子嘟嘟不需要大人的吩咐，他会把好吃的东西先分给家里的长辈。
　　这在他们家是一件非常平常的事，因为父母就是这么做的。
　　孩子通过模仿父母和兄弟姐妹来学会分享，因而他们会注意你的行为，会以你为榜样。
　　父母陪孩子一起玩，让孩子和你分享玩具碗中的食物，或者任何适合他探索的东西，让他习惯跟大家分享。
　　家里四代同堂，儿子一人尊享六个长辈的恩宠，我从他会说话开始就引导他把食物分享给我们，然后要求大家必须接过儿子手里的东西并说句＂谢谢你。＂
　　长辈总是会拒绝孩子分享过来的东西，常常说＂我不要，你自己吃。＂，其实，这是扼杀孩子分享的积极性，久而久之他就会变得＂自私＂。
　　3、教孩子一些恰当的分享用语
　　昨天同事的女儿来我家玩，两人玩枕头大战，她把两个枕头都抢走了，儿子急得哇哇大哭，我微笑着对儿子说：＂你是不是想要枕头？那可以和姐姐怎么说？＂
　　他擦干眼泪对姐姐说：＂姐姐，你可以给我一个吗？＂，很快两人又疯狂地笑做一团。
　　孩子们发生争抢玩具很多时候是他并不懂得表达自己的意愿。
　　父母教会孩子这些分享语可以赢得孩子之间的合作。
　　例如：
　　我能玩一会儿吗？
　　等你用完了，我可以用吗？
　　你想试试吗？
　　我能和你一起玩吗？
　　4、给予孩子正确的示范
　　儿童教育专家金伯莉·布雷恩在《你就是孩子最好的玩具》一书中讲过这样一个事例：
　　假设你的儿子把他的玩具丢在沙滩上，但看到有些孩子拿起的时候，又马上跑过来抢走。
　　你可以这样对那个孩子说：＂他抢走了你的铁锹，我替他向你道歉，但是他也很想玩，你愿不愿意等他用完了再给你？＂
　　然后再对自己的孩子说：＂抢别人手中的玩具是不对的，如果你不知道怎么做，可以向妈妈寻求帮助。＂
　　当孩子不愿意分享的时候，你可以介入并替他说话，这是在展现你对他的理解，同时也是在向孩子示范正确的处理方式。
　　永远不要因为孩子不肯分享而惩罚他，也不要把这当成一个很严重的毛病。
　　其实，孩子在不乖的时候，更需要父母的指导和支持，威胁不会让孩子领会我们想要教给他们的道理。
　　孩子们会产生这样的想法：＂想要如愿以偿，就必须先服从父母的指挥。＂
　　布雷恩说：你需要的是孩子的合作，而不是顺从，教育孩子，最好的方式是给他们示范正确的行为。