先左脚，再右脚感受祖孙情，引导孩子直面生命的衰老和疾病

　　推荐语
　　带孩子感受浓浓的祖孙情
　　启发精选国际大师名作绘本
　　汤米·狄波拉作品
　　分类关键词
　　5岁+ 人格发展故事简介
　　巴比刚生下来的时候，爷爷巴柏就是他最亲密的朋友。巴比学走路的时候，巴柏耐心地说着，＂先左脚，再右脚。＂一步一步教会了巴比。突然间，巴柏中风住医院了。经过了漫长的等待，巴柏虽然回家了，却不会走路，甚至不认识巴比一切都让巴比十分害怕，直到他鼓起勇气亲近巴柏、帮助巴柏。终于有一天，爷爷在巴比说着＂先左脚，再右脚＂的引导下，重新学会了走路。书中略带自传式的描绘带给读者一个关于浓浓的亲情与真挚的友情的故事，读之令人感动、难忘。
　　绘本解读
　　《先左脚，再右脚》这本书表现了深厚的祖孙情。祖孙之间总是有一种不可思议的亲近，爷爷可以引导孙儿起步，开始生命的征程。有了孙儿的陪伴，爷爷也返现了生命的本真。这个故事引导孩子们直面生命的衰老和疾病，我们看到老人的疾病可以是孙儿心灵成长的契机。在照顾老人、帮助老人回归安康生活的过程中，孩子可以学会珍惜亲情，懂得给予和担当。这样一本歌颂血脉亲情的图画书，我们应该怎样讲读呢？
　　可以先和孩子聊聊本书的书名，《先左脚，再右脚》这是在干什么呢？让孩子试着先左脚，再右脚告诉孩子，他小时候就是这样学走路的，阅读这本书，要重点引导孩子，体会书中的祖孙情，所以要引导孩子关注芭比和巴柏相处时光中的点滴，分阶段引导孩子回味、讨论、总结并联系自身体会。讲到巴柏生病前的这一页，和孩子讨论一下：在芭比和巴柏相处的时光里，他们快乐吗？引导孩子在前面的图文中寻找证明观点的细节，问孩子是否会喜欢这样的爷爷，引导孩子联系生活实例，说说自己的想法。想到芭比知道巴博生病了，请孩子猜测芭比将会有什么样的反应呢！讲到芭比看到巴柏脸上有泪，和孩子一起讨论：猜测巴博是否能够恢复健康？芭比会不会想做点儿什么呢？讲到夏天快要结束时，和孩子讨论评价一下芭比是个什么样的孩子？请孩子思考：如果自己是芭比，会不会和他做相同的事情？或者说自己会有更好的想法。能用自己的话复述故事是孩子语言发展中一个重要的目标，引导孩子根据最后一页所写的：＂过了没多久＂这句话复述芭比照顾爷爷的片段，也可以让孩子看图复述。
　　亲子共读指南
　　走在生命的初始和归途，以血脉亲情为纽带的祖孙情。
　　讲读时，告诉孩子小时候是怎样学习走路的。
　　讨论这样的爷爷是不是孩子喜欢的，为什么。
　　讲读后，让孩子思考是不是和书里的男孩做同样的事情。
　　趣味问答
　　爷爷教巴比走路的时候，都说什么呀?
　　后来巴比为什么害怕爷爷呢?
　　巴比的爷爷怎么好起来的呀?
　　文字作者：童书通
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