一书解答小提琴独奏教育的所有疑问，我有这些收获忍不住和你分享

　　文/Fanny伊米妈
　　前几天，有朋友推荐我去某书，说那里分享琴童日常的氛围特别浓厚，建议我去那里social，我一听，感情好啊，就跑去瞅了一眼。
　　按照朋友的推荐，浏览了几个小提琴琴童的账号，被惊了一跳，＂神童＂怕是都扎堆在那里了吧。
　　有8岁被朱莉亚音乐学院预科录取的，有6岁读曼哈顿音乐学院预科的......
　　再想想最近被我娃视为偶像，11岁夺得梅纽因第一名的李映衡......
　　如今的小提琴手似乎越来越技艺早熟，这些孩子虽年幼却已经具备演奏高难度曲目的水准。
　　不可否认，这与乐器的特性有关。比如儿童钢琴手和管乐手，他们无法得到像小提琴手那样缩小版的乐器，因此他们只有再长大一些才能达到成人的体型要求，并演奏高难度的成人演奏曲目。
　　在哥哥学琴6个月的时候，他对小提琴的控制力和领悟力都一度让我们以为他有＂非凡的天赋＂，那时，我们也如同其他父母一样，早早地在脑海里想象着他日后站上舞台，成为一名独奏小提琴手的闪光时刻。
　　但在看完《音乐神童加工厂》这本书后，我一度过热的期望开始冷却，犹如兜头一盆冷水。理智回归，我开始意识到，小提琴独奏这条看似是依靠天赋和努力就可以畅通无阻的坦途，但实则，却是布满荆棘，险峻陡峭的险途。
　　天才只是一个标签
　　我曾经把老师口里的＂聪明＂＂极具天赋＂奉为圭臬，这些来自老师的正面评价成为了我们的信念。
　　它让我们相信，我们的孩子在小提琴方面比其他孩子出色，它让我们忧虑，如果不在小提琴上投资大量的时间和精力，就是对孩子天赋的白白浪费。
　　但实际上，＂极具天赋＂的孩子比比皆是，＂天才＂＂极具天赋＂这样的标签只是每一个步入小提琴独奏道路孩子的入场券而已。
　　在《音乐神童加工厂》这本书里，作者瓦格纳把琴童家长分为三类：
　　除非身为独奏家，否则，这三类家长因为缺乏背景知识，对独奏教育并不了解，很难判断自己的孩子是否真的天赋过人。
　　家长的坚持和独奏世界的运作都离不开三个信念：
　　1.相信某个幼小的孩童拥有超常的小提琴天赋。独奏者的信众越多，TA成功的可能性也就越大；
　　2.相信唯有谨遵独奏老师的指示和一系列行动，学生成为独奏家的终极目标才有可能实现；
　　3.坚信古典乐在其生命中的重要地位。
　　贯穿小提琴独奏教育的这三个信念，不止是作用在单一的个人身上，极富感染力的信念，就像一条信念之链，环环相扣地作用在不同位置的参与者身上。
　　就如同宗教，一旦信念开始衰减，所有的相关行动都会濒临崩溃。
　　真实的独奏教育
　　《音乐神童加工厂》的作者有着双重身份，她既是接受过音乐教育的专业人士，也是一位琴童的母亲，因此这本书揭露了很多小提琴独奏世界＂背面＂不为外人所知的故事。
　　伊莎贝拉·瓦格纳在接受采访
　　比如，因为比赛评委构成的长期稳定，和成员间经常性的交流，使得预测小提琴国际比赛的结果成为可能；
　　比如，小提琴独奏家在日常要承受巨大的心理压力，甚至要依靠＂软性毒品＂来抵抗演出时的紧张情绪；
　　比如，东欧国家长期占据小提琴独奏界的顶端，这是一个极为讲究＂门派传承＂的世界。
　　为了成为一名独奏小提琴手，意味着什么？
　　需要早早放弃常规的教育生活、需要一把好琴、需要四处找寻赞助人、需要掌握多门语言，尤其是俄语和德语、需要四处奔波追逐大师班的教育，需要父母一方放弃工作全身心投入孩子的独奏教育、需要一个能够适应高强度训练和比赛的好身体......
　　在这条异常狭窄的荆棘之路上，小提琴手们过早地放弃了生命中的其他可能，而至少需要18年的独奏教育，终点只有三个分支：
　　绝大多数的学生从事了音乐教育工作；一小部分学生放弃了音乐世界，选择了其他行业；只有极小一部分的学生实现了自己的梦想，成为了一名小提琴独奏家。
　　在这个世界里， 天赋，努力都不足以成为成功的保障 。《异类：不一样的成功启示录》一书里，作者格拉德威尔把成功总结为一个定式：
　　成功=努力+环境+机遇
　　——马尔科姆·格拉德威尔《异类》
　　成功绝不仅仅是个体因素的结果，更为重要的还有环境和机遇，而这些我们作为个体，要么只能掌控部分，要么就是毫无掌控力。
　　亚洲小提琴手的困境
　　在《音乐神童加工厂》这本书里，作为一本民族志研究，亚洲小提琴学生也被作者单独cue了出来。
　　瓦格纳言简意赅：
　　亚洲小提琴手往往年纪轻轻就开启了独奏生涯，但是许多亚洲小提琴家都无法长期保持他们在独奏界的稳定地位。
　　——伊莎贝拉·瓦格纳《音乐神童加工厂》
　　在其后的章节里，她也点出了该现象的原因。
　　亚洲小提琴手在接受独奏教育的时候，因为顺从听话，服从安排，他们是老师眼里的乖乖学生，能够坚持每日6-8小时的高强度训练。
　　但是到了独奏教育接近尾声时，他们又需要发展出老师和其他独奏界参与者所希望看到的 ＂真正艺术家个性＂。
　　这是非常矛盾的两种特性，一个非常艰难的转身，而 绝大多数亚洲音乐家都很难完成这一转变  。
　　没有个性，没有辨识度，曾经听话的模范学生很难被观众们记住，被演奏会组织者青睐。
　　伊米妈有话说
　　《音乐神童加工厂》这本书，我花了很长时间才读完，两娃在家，不被打扰的整段阅读时间实在不多。还有其他我觉得非常有价值的内容并没有在今天的文章里写道，以后有机会再与大家分享。
　　还是那句话，非常推荐家有小提琴童的大家去阅读这本书，500多页，阅读负担并不轻，但绝对值得大家为此付出的时间。
　　面对学琴，不同的家长一定抱有不同的期望。不论大家是希望孩子以后走职业道路，还只是为了培养兴趣爱好，我们都可以参考爱比克泰德的那句话：
　　对于不可控的事情，我们要保持乐观；对于可控的事情，我们要保持谨慎。
　　——爱比克泰德
　　与君共勉。
　　图片来源于网络
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