培养孩子科学研究的能力,也需要从小做起,科学启蒙静待花开吧!
对于学龄前的儿童来说, 科学启蒙,重要的概念不仅仅是算数,虽然数数和运算对学龄前的孩子来说都很重要,但对孩子的启蒙而言,空间概念和规律也是不可或缺的内容,作为启蒙的必要内容,没有得到广大家长的广泛认可,是一件比较可惜的事情。
幼儿空间概念的培养,从上下、前后、里外等概念做起。还需要教孩子认识一些几何形状,例如正方形,长方形,圆形,三角形等等,认识形状是几何启蒙的基础,有些家长可能有这样的疑问,让孩子们认识这些形状有什么意思呢?其实这就是为孩子将来学习几何打下一个基础,当孩子认识这些基本的形状之后,就可以让孩子玩一些游戏,找出生活中的形象,例如我们桌子的桌面是什么形状呢?孩子 会快速地回答,让孩子在小小的年纪就对几何形状有一个初步的认识。
关于规律的启蒙。也可以从小进行。比如,每天太阳从东方升起,从西方落下,这是一个规律,每年春天来的时候,花儿开了,这也是一个规律…… 在家长的引导下,孩子的注意力,就会集中在对事物规律的观察上,养成了这样的好习惯,随着孩子年龄的长大,知识面的扩大,孩子很容易发现知识点中间的规律,当孩子们把这些规律提取出来的时候,对学习来说就是一个层次的提高,不夸张地说,这样的孩子就具有了科研实力,家长们好好的培养自己的孩子,静待花开吧!
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