中考英语拼的是初中谁的芝麻捡得多！想多捡芝麻的同学看这里

　　数据显示，95%的小学生在英语期末考试中能够取得90分以上的好成绩。
　　但是，小学英语成绩具有强烈的欺骗性，到了初中，100分的试卷，考85分已尤为不易。
　　初中英语究竟该怎么学？
　　英语学习是个日积月累，厚积薄发的过程。
　　英语学习的过程好似捡拾芝麻。一粒芝麻看似不起眼，但千万粒芝麻却可以填满整个粮仓！
　　中考英语拼什么，拼的就是谁这三年捡的芝麻多。
　　接下来，学习控通过对中考英语各种题型的逐一剖析，为各位初中同学及家长，提供有章可循，有法可依的学习和复习指导。
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　　01
　　初中英语通用学法
　　特别想一开学英语有所突破？
　　那就抓住暑假这一个月，严肃、透彻地进行 自我批评， 明确自己的薄弱题型和劣势的成因。
　　不仅要知悉自己哪类题型失分多，更要知晓此类题型中，主要的失分原因是什么。
　　举例来说，如果你的薄弱题型是完形填空，那么你需要做进一步的划分：究竟是词义辨析部分丢分，还是文章理解上丢分，或是语法结构上丢分……
　　充分利用月考、期中、期末考试的试卷，以及中考模拟卷和真题卷， 找到自己的薄弱点，再进行专项训练和突破 。
　　只有目的明确，才能有的放矢地进步。
　　通过日常练习和考试，学生可以查漏补缺，重点突破。那么日常英语学习时最需要倚重的是什么？那就是——教材。
　　如果一窝蜂做题、刷题，那只是高付出、低产出的学习模式。而低投入、高产出的英语学习模式是——善于利用初中三年的英语书。
　　为了节省时间，提高效率，不同年级英语书的使用方法又有些许差异： 初一英语书
　　摘出每课重点词汇、语法结构、句法结构；
　　初二英语书
　　初二教材是三个年级教材中最重要的。
　　课文涉及话题都是中考热点，所以需要确保对初二教材完全领悟。
　　如果暑假想背一些好句，推荐背诵初二课文，这有利于提高完型、阅读以及写作的水平。
　　初三英语书
　　初三教材中最需要关注的部分是语法和从句。应确保每课书后练习都完全掌握。
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　　02
　　英语题型逐一击破
　　▼  听力
　　首先还是分析试卷，明确自己听力失分的原因：听不懂；听得懂，选不对；还是由于单词拼写、字母大小写等错误。
　　听力提升可以进行四类相关训练：朗读、泛听、专题听力、听写。 朗读
　　有助于提高听力，鼓励多听多读。
　　泛听
　　适合程度较高的学生。
　　专题听力
　　按照听力题材，以专题为单位练习听力，听完再对照原文看。如果生词、某些特殊表达没有听懂，这就是需要积累的听力知识。
　　听写
　　听写练习的材料首推真题。听一句，写一句。重点检查自己书写的动词形式和单复数。此法适用于中等或中等偏下的学生。另外，听写可以增加学生的听力专注度。
　　听力考试技巧指导：  预览
　　试卷发下后先浏览试卷，听力选项一定要提前通览。
　　话题意识
　　根据浏览选项，确定该篇听力材料的大致话题。从头脑中抽调该类话题中的重点词汇。
　　五个w+how
　　平时训练时有意锻炼提取、筛选信息的能力。考试时留意听取材料中与who, when,
　　what, where,why,how相关的信息。
　　高频考词
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　　▼单项选择
　　单项主要考查语法和词汇。这部分只要注重日常积累，难度并不高。
　　1. 语法
　　语法是答题的基础，初中语法考查内容大致如下：
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　　语法基础不牢固，阅读中的长句就可能读不懂。
　　只有化繁为简，才可以辨识长难句的庐山真面目。
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　　如果单选题错得多，可以好好做下初中英语53的语法部分。
　　2. 词汇
　　基础薄弱生： 词汇记忆的目的定位为＂看得懂＂。以课本词汇为依托，掌握高频基础词汇。
　　中等生： 词汇记忆的目的定位为＂说得通＂。以中考词汇为重点，依托教材和练习的习题。
　　尖子生： 词汇记忆的目的定位为＂用的精＂。课内、课外要求相结合。
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　　▼完形填空
　　完形填空是英语考试中最不能着急，答题时最需要瞻前顾后的题型。
　　每一道题目在解答之前， 先判断出题人的出题意图：考查情境，考查语法，还是考查语义辨析和固定搭配。  考查情境
　　通读全文，了解全文语境，与作者共情，把握文章整体情感。根据已有信息和线索分析、推理答题。
　　把情绪类的词语选项做出标记：正面词用+号，负面词用-号，中性词用圆圈。作答时要有作者附体的感觉，注意情感表达的合理性。
　　考查语法
　　初中经常考查的语法点如下：
　　考查词语、词组辨析
　　易混淆的词语需要日常不断积累，比如invite和invent，spend,take和cost，take up与take the place of等等。
　　在日常的练习和复习中，学生需要 充分利用做过的材料拓展词汇，记背高频考词。
　　尖子生可以坚持原版文章阅读，比如多读英文版《读者》里的心灵鸡汤类文章。
　　在考试时，如果检查时间充裕，可以把完形的答案用铅笔写到文章上，按照阅读的方法通读全文，这样可以避免理解不到位造成的连续错误。
　　此外，如果几个选项都不认识，可以遵循＂升华＂原则，选择正能量的选项作为答案。
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　　▼阅读理解
　　得阅读者得英语，因为阅读理解在英语考试中占比最大。
　　中考阅读理解题目有如下特点：
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　　阅读理解ABCD篇的答题策略
　　A篇阅读最简单，选项可以与原文中的文字进行一一对应。
　　B篇文章较简单，不建议选项与原文一一对应，而应该保证选项与原文的信息是一一对应的关系。
　　C篇较难，如果某题不确定答案，一定不要在反复对比选项上浪费时间，而应该回到原文，查找文本信息。而且，大多数题目的出题顺序与文本信息出现的先后顺序相匹配。
　　D篇最难，通常都是科普类文章。这类文章的答题也有技巧可循，因为答案常常藏在以下这些关键词的前后：
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　　看到绝对选项的时候一定要慎之又慎，如果选了绝对选项，一定要确保在原文中有此描述。
　　含以下表达的属于绝对选项：
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　　不同类型文章的考查重点  应用类文章：查找信息
　　叙事类文章：细节（时间顺序，因果关系）
　　说明类文章：细节
　　议论文文章：观点
　　不同题型的答题策略  词义猜测题
　　考查上下文逻辑，做法与完形填空类似，注意because,for,while,howerver,but等词。
　　推理判断题
　　一般不是原文原句，注意作者的语气和态度，小心绝对选项。
　　主旨大意题
　　此类题失分率极高，最不能自以为是，必须看文章后作答。先划出各段重点词，然后统计出现次数。最后再逆向思考，由题目构想文章大意，避免以偏概全。
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　　▼英语写作
　　英语作文最常见的毛病就是：  写作套路多，套用太生硬。
　　学习控不建议学生只背句式，而  应该背段落、背范文。
　　检查作文的时候，先确保文章不跑题，再检查书写。
　　一定要查首字母大写，查过去式或第三人称单数，查标点符号。
　　最后，注意连接词的使用：first, and then, what＂s more, besides, finally等。
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　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
　　看完此文，愿同学们在英语学习的过程中，以积累为主，以学法为翼，全力以赴，收获硕果。