从小培养孩子独立,让孩子赢在未来(一)
根据孩子发育特点科学培养独立自主(3岁前)
在不同年龄段,如何培养孩子的独立自主性?今天这节课,我们围绕3岁前不同年龄段孩子的发展需要,进行了解。
第一,3岁前不同年龄阶段的心理发育特点
特点一:建立对世界基本的信任感和最原始的自信。
你可以想象一下新生婴儿所面对的环境:当他感觉饿时,就会有不冷不热正合适的奶出现,拉了尿了会有人收拾的干爽舒服等,这时婴儿就会获得对世界基本的信任感,他会觉得这个世界不错,是安全的,好的,自己也是好的,安全的。因此,对婴儿来说,对身体的照顾和对心理的照顾是一致的。
特点二:发现自己是一个独立的人,心理上与妈妈分离。
心理学上有一个词叫分离个体化,即心理上知道自己和妈妈不是一个人。这个过程通常是6个月左右开始,2岁左右完成,孩子会以"不"来向世界宣告自己的存在,这也就迎来了传说中的可怕的两岁,什么都是不不不。通过说不,来确认自己与妈妈的不同。
第二,孩子独立经历的普遍发展变化过程
绝对依赖阶段
通常是3个月之前的婴儿,这个阶段,婴儿并不知道自己是依赖他人的照顾才能活下来,在他的内心世界,认为这一切的照顾都是自己想要,有了意念之后,就自然发生了。
相对依赖阶段
通常4-6个月开始。随着婴儿的成长,母亲的关注点也自然地开始分出一部分转向其他方面,对孩子照顾会有忽略或偶尔的照顾不到位,当然这会让婴儿感受到痛苦的体验,再加上认知能力的发展,婴儿会发现母亲并不受自己的意念控制,她是一个不同于自己的人,慢慢地他也开始知道,自己需要依赖母亲的照顾。
朝向独立
2岁左右,婴儿能够确认自己是一个不同于母亲的人,作为一个独立的个体,将开始朝向独立的过程。
3岁左右,儿童获得了自我意识,通常此时开始使用"我"这个词汇,来代替之前使用的"宝宝"。宝宝吃,变成了我要吃。随着"自我"的诞生,儿童的心理发展就到了一个斩新的阶段。
第三,养育原则和方法
第一个养育原则就是敏感养育 ,敏感地响应孩子的需要。这里要强调,敏感响应不是条件反射式地反应。比如,孩子哭了,你不需要冲过去抱孩子或喂孩子,但也不是非要等一等,应该是听到后响应他的需要。
对于婴儿来说,相应的养育方法就是,没有具体的方法。母亲享受做母亲,信任本能、放松地养育婴儿,自然的妈妈就是最好的养育。
第二个养育原则是帮助孩子在心理上离开母亲,完成初步的分离个体化过程。 这是3岁前朝向独立的核心任务。
相应的养育方法就是:
1.允许自然的分离,为孩子学习独处创造机会。当妈妈不在孩子身边时,孩子要学习用内在母亲的形象,以及相应的美好体验来自我安抚。
2.建立多重依恋。除了最初紧密的母婴依恋之外,创造机会让婴儿与其他亲人建立更多的依恋关系。
3.玩处理分离焦虑的游戏可以帮助孩子允许母亲的自然分离。妈妈可以和孩子一起玩"妈妈出现了,妈妈不见了",或"妈妈上班,妈妈下班"等游戏。
4.允许孩子使用过渡客体代替母亲的作用。儿童在发展的某一阶段对某些玩具、物品特别迷恋,甚至看起来是怪癖的现象。通常出现在1岁以后。英国儿童精神分析师温尼科特提出"过渡客体"的理论来帮助我们理解儿童心理发展的过程。这些过渡客体,帮助儿童从依赖母亲安抚到自我安抚的过渡中,象征性地替代了母亲的作用。
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