亲子游戏我为女儿讲的不是故事

　　为孩子讲故事，我想大部分家长都做过，不过我讲故事的方式可能和你们有些不同，总结了以下三种方式。故事结局重新编
　　首先会按着书来讲，讲到大半，我就让女儿来接着讲。
　　这种方法，我觉得有几个好处：让女儿在听故事的过程中学会集中注意力； 锻炼女儿的组织能力，和表达能力； 让女儿有参与感。
　　故事不宜太长，这样她就能记住故事的内容，接着往下编。
　　女儿创作的故事结局，就算有多荒谬，我也不会纠正的，因为这是故事，是她的创意，越是天马行空，越能证明她的小宇宙开发了。
　　让女儿成为故事的主角
　　这种故事，是没有书作为蓝本，是我根据女儿当天的表现来编的，特别是做错了事，到睡前我会把这件事重新整理一次，当作故事的方式再说一次。把所有的相关人物变成小动物，这是很重要的，因为直接说是她，她会反感。
　　例如：女儿上幼儿园上课的时候，因为乱走而被老师批评。
　　故事：在森林有一间小学校，在里面上课都是森林里的小动物，有小兔、小鸡、小猫......它们每天都准时来到学校上课，一起学习一起玩。有一天在上课的时候，大家都认真听着老师上课，但小兔就突然站起来，在课室里走来走去......猫头鹰老师提醒了小兔要认真听课，但小兔不听话，后来小兔子被老师叫到课室外罚站。
　　互动：我会一边说，一边问，小兔子这样做对不对，上课应该是怎样的，猫头鹰老师做得对吗，要不要给一次机会小兔子......通常这样说着说着，女儿就会发现故事里的小兔子是她自己，不过没关系，她能说小兔子不对，证明她知道自己做错了，如果她为小兔子辩护，那也知道为什么她会这样做。
　　这种方法，我觉得有几个好处：在听故事的过程找出做得不对地方，并且可以引申到自己； 学会分析对与错； 让女儿有参与感。
　　讲故事的时候，不要有责备的情绪，这样孩子才会接受，与你一起讨论故事中的小动物所发生的事情。或者孩子提出处理问题的好方法，这时候要多聆听孩子的心声。
　　一人一句讲故事
　　这是一人讲一句，没有固定的故事内容，可以随时随地玩，这种孩子很喜欢。
　　例如：一齐在餐厅，等着上菜的时候。
　　我：＂今天，森林里要开一个大食会。＂
　　女儿：＂小兔子准备了很多胡萝卜。＂
　　我：＂但是，小猴子、小猫咪都不喜欢吃。＂
　　......
　　就是这样一人一句，按着上一句的意思接着说，其实挺好玩。
　　这种方法，我觉得有几个好处：发挥创意； 锻炼逻辑思维； 提高语言的组织和表达能力。
　　这是我在带女儿时，用过的方法，我觉得挺好玩，而且女儿也喜欢，这种方法，一玩就了几年，直到上小学四年级。
　　其实还有很多方式方法，可以让孩子在玩的过程中学习。
　　如果你也有好的方法，我们一起讨论，把好的方法分享出去。
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