高情商的孩子具备较强的情绪防卫能力

　　情绪背景...
　　有专家指出:每个人的情绪都有高潮期、低谷期和临界期。高潮期内，人在好情绪的笼罩中，这时人的精力充沛，自信心较高;而在低谷期内，人的情绪低落，往往会被抑郁所笼罩;在临界期内，人的心情烦躁，容易莫名其妙地发火。
　　有研究者发现，情商高的人具备较高的情绪控制能力，可以让情绪低谷期和临界期的时间大大缩短，从而更好地工作学习和享受生活。作为家长，我们要让孩子更早地认识到情商的重要性。因为情商是调节情绪的法宝。孩子的情绪控制能力提高了，孩子才能更好地成长。情绪第一现场...
　　请看一个寓言故事:有一只青蛙，它脾气不太好，经常和别的小动物吵架。后来，来了两只大雁。它们经常给青蛙讲一些南方的故事。久而久之，青蛙便和大雁成了好朋友。这一年，天旱了，荷塘里的水渐渐干了。青蛙和大雁决定搬家。大雁问道:＂青蛙老弟，你准备搬到哪儿去呀?＂青蛙摇了摇头:＂我不知道。＂于是，大雁对青蛙发出了邀请:＂看得出来，你很喜欢南方，你不如和我们一起搬到南方去吧。那里到处都是荷塘，好极了!＂听了大雁的话，青蛙决定跟大雁一起去南方生活。但它不会飞，于是两只大雁想出了一个办法:它们找来一个柳条，让青蛙咬着中间，两只大雁各抓一端，这样它们就能带着青蛙一起飞了。
　　于是，青蛙和大雁们踏上了南迁的旅程。途中，它们经过高山，越过田野，跨过奔腾的河流，眼看就要到达目的地了。忽然低处有一只鸟儿看见青蛙，这只鸟大叫了起来:＂天呀， 你的姿势好难看呀，我从来没见过像你一样丑的青蛙...＂.青蛙听到后，顿时火冒三丈，就想开口责骂这只鸟儿，结果它刚一开口，就跌了下去。
　　和上面这则寓言故事恰恰相反的现实例子如下:马涛，性格非常好。他有一个特点:脸上总是带着微笑，从不对别人乱发脾气。无论是在家里还是在学校，他总是如此。高三那年，学校里有一个市级三好学生的名额。这个名额与普通校级的三好学生不一样，它的含金量非常高，如果被评上之后，高考成绩能加10分，所以竞争异常激烈。
　　对此，班主任也比较重视，于是在班上展开了一次全班同学都参与的公开选举。按照班主任的意思，这个市级三好学生的名额最好是能给那些成绩在边缘线.上的同学，这样一来，这些同学加上这10分就能顺利地跳过龙门了。于是，班主任老师指定了几名学生，要求同学们在这几名学生中选出一位。
　　就这样，同学们开始了投票。尽管老师在旁边一再地强调要把票投给边缘线上的同学，但是，很多同学还是把票投给了马涛。马涛的成绩不是特别好。在老师的眼中，如果这个名额给了马涛，几乎意味着这10分不能发挥作用了。于是老师并不太中意马涛，便要求同学们再投一次票，并不断暗示同学们要尽可能地把票投给那些需要这10分的同学。可结果还是马涛入选。对于这次的结果老师已经哑口无言了，因为马涛创下了一个奇迹---全班同学全都选马涛。情绪透视●... .
　　上面的两个小例子，一正一反地阐述了情商的力量。第一个例子中的.青蛙的情商比较低，它极容易受外界的影响，所以最后也死于自己不能很好地控制情绪上。第二个例子中的马涛是一个情商非常高的孩子，他的脸上时刻带着微笑，对情绪的管理能力非常强，他从不对人乱发脾气,待人待己都非常和善。在市级三好学生的竞选中获全票，充分说明他具有相当高的情商。
　　因此，家长要重视对孩子情商的培养，建议家长注意以下几个方面:
　　(1)提高对孩子情商教育的重视
　　很多家长，非常重视对孩子智商的培养，而忽视了对孩子的情商教育。情商和智商对于孩子的成长都很重要。因此，家长要改变这种不平衡的教育方式，提高对孩子情商的培养。
　　(2) 家长应以身作则
　　孩子情绪调节习惯的养成，与家长有很大的关系。家长应以身作则，拥有良好的情绪调节习惯，这样就能潜移默化地给孩子好的影响;相反，如果家长的情绪调控习惯不好，也会带给孩子不良的影响。因此，培养高情商的孩子，家长要以身作则。
　　(3)从点滴做起
　　培养孩子的情商不是一朝一夕的事，家长要有耐心，从生活中的点滴做起，一点一滴地引导孩子。
　　(4)帮孩子分散困扰.
　　孩子的想象力比较丰富，可能会把烦恼都联系到一起， 从而扩大了的烦恼。家长要引导孩子把它们各个击破，具体的烦恼，具体解决。
　　优秀作品推荐>>>压制孩子的兴趣等于扼杀孩子的未来 和孩子开口说话前先想好怎么跟孩子说 做孩子情绪的灯塔 分享情绪，才能亲近孩子 用心听，孩子的心灵在唱歌 强化孩子的时间观念 把孩子带出嫉妒的深海 感同身受地体谅孩子 尊重孩子合理期盼 俯下身躯跟孩子说话 教孩子选择情绪新能量 给孩子稚嫩的心灵松绑 给孩子一个听与说的自由天地 陪伴孩子突破情绪围城 把孩子带进快乐的情境 等等，让孩子的情绪飞一会儿 当情绪来敲门，让孩子去开 做孩子坏情绪的终结者 读懂孩子的肢体语言 把孩子打造成情绪金刚 在交谈中为孩子的情绪把脉 给孩子最需要的而不是最好的 让孩子在团队中懂得关爱与付出 放养式生存让孩子独立 用赞美的翅膀载着孩子飞翔 让孩子做一条善于遗忘的快乐鱼 用爱驯服孩子心中叛逆的小刺猬 教孩子一键清除情绪垃圾 用灵动的故事向孩子渗透好情绪 赶走孩子心里那只愤怒的小鸟 引导孩子进行道德意识的思考 挫败教育，以退为进地引导孩子 孩子身体轻松才能心灵自由 别拿走孩子那双诚实的眼睛 让孩子远离第三类情绪接触 给孩子注入幽默情绪的小精灵 重视在游戏中启迪孩子的情绪 唤醒孩子心中沉睡的潜力巨人 谦虚是孩子走向高情商的通行证 引导孩子自觉掌控情绪是目的 培养孩子遇事不慌，勇敢、冷静 缓解孩子情绪不能承受之重 让孩子学会展开对自我的期望 谨防情绪环境对孩子的交叉感染 远离消极，帮孩子的情绪转个弯 以孩子为镜进行情绪的自我反思 学习=成长≠成绩，矫正孩子的观念 让孩子自省代替您的直接惩戒 孩子接受不完美才能创造完美 孩子爱自己，才会积极发展自己 孩子从完成好情绪到高情商的飞跃 拨开乌云让孩子看到希望的艳阳天 让孩子学会主动拒绝不良诱惑 一日三餐要会吃 第一计瞒天过海 让生命永远年轻建立情绪关爱的性别区分意识
　　点击进入>>>@浩瀚宇宙最亮的那颗星更多精彩内容
　　欢迎关注收藏
　　高情商的孩子具备较强的情绪防卫能力