9岁男孩被体罚导致头皮头骨分离！心理学家表态会造成这些伤害

　　由于课堂开小差悄悄说话，一名9岁的男孩子被老师硬生生拖拽着头发到讲台上罚站，事后孩子的头部出现了异常肿胀的现象。
　　医院检查后，发现孩子被查出头皮头骨分离。
　　在官方给出的的鉴定意见通知书上说，9岁男孩的损伤程度已经构成了损伤程度已构成轻伤二级，当事人已被刑事拘留。
　　头皮头骨分离住院22天
　　涉事老师虽然支付了全程的费用，但是还是的伤情超乎了自己的想想，让自己无法原谅对方。
　　一份由平顶山市第一人民医院出具的诊断证明书显示：
　　男孩被诊断为帽状腱膜下血肿，共计做了7次穿刺治疗，总抽血量达到1000毫升以上。
　　通过苑女士提供的一段视频，记者看到，一名医生手持针管，正在为小圆做穿刺抽血，很快医生手中的针管便抽满了血，期间在家长怀中的小圆则不断哭泣。
　　苑女士告诉记者，因为帽状腱膜下血肿，小圆的头皮和头骨分离了，在多次进行抽血治疗后，孩子一度贫血，为此还输了400多毫升的血。
　　比起身体上的创伤，更让男孩母亲担心的，是孩子对于学校已经产生了恐惧和抵触的情绪。
　　男孩母亲表示，额日子是家中独子孩子的学习成绩在班上也一直是名列前茅的，此前孩子从未遇上过那样的暴力事件。
　　目前，因为治疗需要，孩子已经一个多月没有上课，她决定等孩子彻底康复之后，再复读三年级的课程，＂孩子的意愿是想转校，换个环境。＂
　　除此之外，协议中提到了这样一个要求：
　　如果男孩子母亲出具刑事谅解书，如果司法机关仍然追责则需要退还全部补充款，如果违背协议则需要双倍赔偿。
　　身为人母，当时看到那份协议时她气愤不已，当场拒绝了对方的提议，她希望涉事老师能够受到应有的刑事处罚。
　　有专业律师也表示，在本次事件中，学校和涉事老师都有不可推卸的民事责任。 同时，男孩的司法鉴定结果显示损伤构成轻伤二级，常某的行为已经构成刑事犯罪。
　　这件事对男孩的造成的心理伤害是极其重大的。
　　现如今，在我们教育孩子的环境下，许多教育者会出现以暴制暴的倾向。部分家长希望老师教学的方法以传统为主，深受＂棍棒底下出孝子＂的荼毒。
　　长此以往势必会造成孩子的心理阴影。而对于这样的心理阴影父母该如何面对，也就成为了现代人们所讨论的一个重点。
　　因为对于心理阴影来说对于很多的学生来说都是有一定致命影响的，因为有了一定的经历会造成其胆怯，不敢面对这样的新闻，对于这样的父母，就应该用自己的行动去感化他们。毕竟在孩子来说更多的需要的是父母的陪伴对于父母的教育来说能够更好地去执行。
　　所以对于孩子的阴影呢，父母也就应该对其更加的加强教育，但是对于体罚来说，给孩子留下一定的阴影面积，父母应该去更加的关心他们，用自己的温暖去照亮他们心中的阳光。
　　此外对于体罚来说本来就是对未成年人的一个保护不能实行体罚变相体罚或者其他侮辱其人格尊严的行为。
　　这样的做法首先就是错误的，因为对其学生来说，他们有很强大的自尊，而对于体罚过度呢，极有可能会给学生留下一定的心理阴影。
　　而对于他们来说，他们还是小孩子，对于他们造成的影响也是一辈子的事情。通过这个事情也给老师提了一个醒，对于孩子来说更多的应该是思想上的教育，而不是身体上的教育。
　　孩子会犯错是他还不知道是非。针对做错事的小孩，我们不是要惩罚他，而是教会他，引导他，因为这种错误不发自本心。
　　很多家长总是说自己小孩上课说话，但其实很多上课说话多动的小孩，可能都是意志力品质有问题，甚至有轻微多动的，惩罚和讲道理除了增加他的愧疚心理很多父母在教育小孩的时候，并做不到就事论事。
　　开口闭口我养你如何辛苦，利用的就是小孩的愧疚心理，这种道德绑架式的教育效果也不持续。所以，体罚对于个体的成长教育不大。
　　学校教育是保障大多数学生的权益，而那部分自身有行为障碍的小孩在学校的权益，很难得到全面的保障。
　　但父母可以保障，可以在家里面刻意练习，锻炼孩子的自控力，提升小孩的专注时长和意志力。所以老师的惩罚实际上是一种对于集体生活纪律性的约束。但这不代表老师可以拥有体罚或者打学生的权利。
　　虽然大部分老师是师者仁心，对学生和教育都有着满腔的热忱，但是一旦我们放开了体罚的权利，再好的群体中间也难免会有一些败类。
　　以教育为名，发泄私人情绪，以爱生命为名，虐待幼童。先有健康的孩子，才需要学知识，孩子可以少学点文化，但不能受到太严重的伤害。
　　所以，当下不是要给教师以惩戒权，而是要规范教师的惩戒权。