磨耳朵对每个家有萌娃的爸爸妈妈来说都不陌生,但小E依然常常可以在后台看到爸爸妈妈发来的各种"咆哮" 我每天晚上都给儿子放各种英文故事,都听了这么久,他怎么还是一副听不懂的样子? 为了创造英文环境,我家英文童谣几乎24小时不间断播放了,我都怀疑孩子究竟能不能听进去…… 难道只要把孩子"泡"在英语里,足够输入,他们就能像学母语那样自然学会了?还是说,磨耳朵根本对娃的英语学习根本没啥用? 其实 × 并 不 是! 一、没有理解就磨耳朵,当然没效果! 讲真,我们很容易被"形式"骗到。 从书店给孩子搬了很多原版书就觉得孩子的阅读能力提高了一大截;在家里播放着英文童谣就认为已经开始给孩子磨耳朵了 但实际效果呢? 这个原理很简单,就好像塞给你一本阿拉伯语书,逼着你天天看两页,难道看完这本书后你就真的会说阿拉伯语了? 有人也许会说: "不会吧,我家孩子天天听一首英文童谣,他现在都能跟着唱Old McDonald had a farm..." 但是就像我们都知道猫是喵喵叫,难道我们知道"喵"是什么意思了吗? 你要知道, 无意识的泛听=无效输入=无效语音信号 所以换句话说,磨耳朵对孩子英语学习有效的前提是, 孩子得理解ta在听什么,必须是可理解的输入(comprehensible input),起码理解70% 。 二、孩子磨耳朵时,家长需要做什么? 既然我们已经明确了磨耳朵的前提,也肯定磨耳朵是有用的,那么问题一定出在我们"磨"的方法上。 怎样磨耳朵对孩子来说才是可理解的、有效输入呢?爸爸妈妈在孩子磨耳朵时可以提供什么样的帮助 ,才能让孩子的耳朵不白磨,时间不白费,电费不白花? 1. 配合素材内容进行角色扮演 这一招简单来说就是,爸爸妈妈陪孩子一起 戏精上身 ! 磨耳朵不要只是听,爸爸妈妈可以陪孩子一起,将听到的每一句英语表达对应上一两个简单动作。小年龄段的孩子本来就天性好动,跟着韵律感强的童谣节奏比划着,比呆呆地坐在椅子上听有趣多了。 比如"Hickory Dickory Dock"这首童谣: Hickory dickory dock The mouse ran up the clock The clock struck one And down he ran Hickory dickory dock 爸爸妈妈可以根据歌词和音乐,和孩子们一起扮成"小老鼠"(the mouse),做出"往上跑"(ran up)的姿势,用身体摆出"一点钟"(one)的样子,再做出"往下跑" (ran down)的姿势。 这种方法其实也是 英孚课堂上老师常用的TPR(Total Physical Response)全身反应教学法 ,帮助孩子高效记忆单词,一边听英文素材,一边做动作,直接跳过了中文翻译的步骤,不知不觉就把看似复杂的单词一一记住了。 听觉和动觉相结合,可以让孩子更愿意 接受英文输入 ,更容易激发孩子对英语学习的兴趣,最大限度把信息吸收进大脑。 2. 帮孩子找对应音频素材的绘本/动画 保证孩子可理解的磨耳朵,最直接的方法就是给孩子听ta感兴趣的、听得懂的音频素材, 排除的是孩子对语言的陌生感和恐惧感。 那么如果爸爸妈妈们觉得可供选择的范围过小,其实可以试着帮孩子 找到对应的绘本或视频素材 ,陪孩子再对应图片动画看一遍,加深孩子的印象,帮助孩子理解故事。 大家一定要记得的是,磨耳朵并不是孤立的,视听结合的方法更能让孩子把故事"吃透",充分利用教材。 3. 和自然拼读相结合,提高辨音拼读能力 大家要知道磨耳朵的终极目的是 将听说词汇转化成读写词汇,增强孩子的辨音能力,为自然拼读、写作阅读做准备 。 这里有一个" 三步曲 "介绍给大家:自然拼读海量听力输入阶段---字母和字母组合拼读阶段---亲子绘本阅读阶段。 第一步 ,先听自然拼读教材,从26个字母开始听,首先熟悉单个字母的名称,之后进入单个字母的发音,熟悉以每个字母开头的有哪些事物。 第二步 ,粑粑麻麻和孩子在听完某一个英语音频材料后,把反复出现的单词或是印象深刻的单词,一起做成单词卡片,有两种方法: 一是以相同首字母来整理,比如 "a: apple, ant"; 或者以相同词根来整理,比如 "at: cat, fat, hat"。 帮助孩子成群记忆字母和字母组合的发音,熟练掌握其发音规律。 第三步 ,听一些以练习自然拼读为目的的有声绘本,在语境中帮助孩子加深对字母和字母组合发音规律的记忆,同时熟悉高频词,为小学阶段的 听力阅读打基础 。 最后,小E为大家整理了关于磨耳朵的几个注意事项小贴士,要记牢哦~ 磨耳朵小贴士 1. 磨耳朵是需要达到一定量级的,有一天没一天的磨肯定达不到效果。孩子们必须有了一定时间积累,才能形成听觉的记忆从而培养英语语感。爸爸妈妈们尽量 固定孩子磨耳朵的频率,建议每次磨30分钟以上 ; 2. 爸爸妈妈可以 利用好每一个碎片时间给娃磨耳朵 。磨完耳朵后可以刻意多用听过的英语表达和孩子交流,或就着素材内容问问题,加深他们的印象。 习得任何能力,都没有捷径可以走,英语学习更是一个漫长的过程。所以爸爸妈妈们也不要太心急了,对于英语学习效果要求立竿见影,容易给孩子造成不必要的压力,导致孩子对英语产生抵触情绪。