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孩子爱搞破坏,家长需要因材施教,不要盲目批评和阻止

  有的时候爸爸妈妈一下班回家就看见家里一团糟,满屋的玩具,怒气一下子就上来了。还有的时候爸爸妈妈听到家里很安静,什么动静都没有,心里一咯噔,一看,孩子果然在搞破坏,因此,网上戏称"孩子静悄悄,必然在作妖"。
  孩子喜欢"搞破坏",这话听了大家大部分会觉得是贬义词,其实,我觉得,孩子"搞破坏"不一定是坏事,孩子喜欢"搞破坏",也有可能展现了孩子的天赋,爸爸妈妈应该辨证地看待。孩子爱破坏东西,不一定是坏事,也是高智商的一种表现
  孩子爱破坏东西,可能是因为孩子动手能力强
  有的爸爸妈妈可能会发现,给孩子买的玩具一开始可能还是好好的,干干净净的,可是过不了多久就会被孩子弄坏,这时候,爸爸妈妈可能会觉得孩子太喜欢破坏东西了,以后不能买好的玩具了。
  孩子破坏玩具是很常见的,孩子刚拥有新玩具的时候还觉得新鲜,因此会好好珍惜,等到拥有了一段时间之后,就会想要知道玩具里面的构造,所以就会拆开看看,等孩子明白了之后可能就会拼回去,在这个过程中还能锻炼孩子的动手能力。
  孩子爱拆东西,体现了孩子的好奇心和求知欲
  有的孩子看到钟表在动,就会想知道这个钟表为什么会动,里面是有小人在控制吗,还是说有魔法?孩子对钟表在动的原理感到很好奇,好奇达到了顶点了就会想要去探究探究,就算爸爸妈妈告诉孩子是因为一些科技,孩子还是会想要自己去看看到底是怎么回事,所以就有可能把钟表给拆开。
  这个时候,爸爸妈妈不要生气,而是应该明白,这是孩子的好奇心和求知欲,应该陪孩子一起研究钟表的魔力。如果孩子培养了好奇心和求知欲,那么对孩子的生活和学习都是很有用的。
  孩子爱破坏,也可能是创造力强的体现
  有的孩子喜欢在干净的东西上写写画画,看到墙壁、纸等就想上去涂鸦,孩子可能是觉得自己涂鸦画出来的东西很有趣,自己可以创造出不同的图画,因此想要涂鸦,孩子并不知道自己在墙上乱涂乱画是不好的。
  也有的孩子喜欢撕东西,喜欢乱划,也可能是觉得有趣,其实,爸爸妈妈完全可以给孩子一块白板,或者是彩色的卡纸,让孩子自己创作,说不定孩子还能培养自己的兴趣呢。孩子爱破坏东西,也受家庭环境和情绪影响
  其一,模仿父母
  之前网络上有一个视频,内容是自己家的儿子拿剃头刀剃头发,不仅把自己的头发剪了,而且还把妹妹的头发给剪了,妈妈看到之后哭笑不得。孩子这种行为有可能就是看到爸爸妈妈或者理发师给自己剪头发的时候觉得很有趣,自己也想试一试。
  还有的孩子看到妈妈平时化妆、穿高跟鞋,就会想要模仿,因此在模仿的过程中可能会破坏妈妈的化妆品,弄坏妈妈的高跟鞋。这些情况发生后,爸爸妈妈是又哭又笑的。孩子只是模仿自己,不是故意破坏的,所以父母就很无力。
  其二,发泄自己的情绪
  有的孩子生气的时候会想要破坏东西,比如孩子被爸爸妈妈批评了,可能会很重地把门关上,在自己的屋里砸东西,搞乱东西,这种情况在孩子还不能控制自己的时候比较常见,孩子的怒气无法发泄,因此会通过破坏东西来疏解自己的情绪。
  遇到这种情况,爸爸妈妈不应该盲目地批评孩子,应该理解孩子有自己的情绪,因为如果爸爸妈妈此刻再去骂孩子无异于火上浇油,不仅会伤害孩子,还会让孩子觉得委屈、憋闷。对于搞破坏的孩子,家长需要因材施教,不可盲目阻止、批评,学会正确引导
  首先,让孩子知道盲目破坏之后的后果
  有的孩子只是觉得有趣、好奇,所以想要拆开看看,他们并不知道自己拆完之后会有什么后果。爸爸妈妈可以告诉孩子拆完之后如果没有能力复原什么后果,比如,钟表不会转了,时间不能看了;玩具拆完之后不能复原这个玩具就废了;把妈妈的高跟鞋弄坏了妈妈就会少了一双鞋。
  让孩子知道后果,可能以后再做事情的时候会多多考虑,会让孩子更勇于承担后果。但是爸爸妈妈也不要夸大,以免让孩子畏首畏尾,应该把握好这个度。
  其次,适当的引导孩子的好奇心,提升动手能力
  如果孩子很想拆玩具,爸爸妈妈可以给孩子买拼装类的玩具,比如,给孩子买乐高这类的玩具,这类玩具可以锻炼孩子的动手能力,还能益智,也能让孩子在玩耍中感到动手的快乐。如果孩子喜欢学着妈妈化妆、做饭、做家务,爸爸妈妈就可以给孩子买小朋友用的专门的玩具,让孩子自己玩。
  其实,孩子的好奇心是一份宝贵的财富,如果爸爸妈妈能够合理地将孩子的好奇心转移到有用的地方上去,那么孩子就有可能培养属于自己的兴趣,更加有创造能力。
  最后,不要责骂孩子,不要打击孩子
  有的时候爸爸妈妈看到孩子把玩具弄得满地都是、把自己的化妆品弄坏、把家里的设备给拆坏等情况的时候就会很恼火,会容易控制不好自己,就有可能训斥孩子,这样会破坏孩子的创造力。
  爸爸妈妈在看到孩子拆了东西没办法还原的时候又可能会开玩笑说,"你看你,拆了之后就不能再把它还原了吧",这样的话有可能会打击到孩子的自尊心和自信心,爸爸妈妈应该和孩子一起探究,陪着孩子找原因、复原。
  【编者寄语】
  孩子小的时候的破坏行为大多都不是故意的,可能是因为兴趣,也可能是因为好奇,爸爸妈妈在孩子"搞破坏"的时候不要直接上去批评孩子,应该加入到孩子的世界,搞明白孩子为什么这样做。如果爸爸妈妈能做到站在孩子的角度想问题,那么可能会避免很多矛盾。

人生就是要走弯路公路拐弯效应与达克效应曲线开车走高速公路,会发现道路好像在不停地拐弯,直来直去的路段很短,目视之内很少有超过2公里的直线道路。我最近开车走高速时候,特意留意这个现象,除了一些上坡路段直线较长,目光远去还可以心理方式处理家庭关系以人为本,从有效出发,积极行动学以致用昨天整理三位朋友关于日常生活事情的对话,试图反映人际关系互动中的现实困惑,今天有些反馈,简单整理如下。王可否就昨天生气老公故事简单沟通下?朋友A我当时就是不舒服了,一小下。王先说个可与人言无二三爱说会说不说,谁在说在啥环境下说人际互动离不开说,如何说是个大问题,这是心理发展不同阶段的反映,或者说是心理健康指数差异的表现。我们可以简单区分为三种情况的说爱说会说不说。一爱说。家有小孩子最热闹,整天精灵古怪,女人生完孩子的第一夜,接下来会有什么不一样?人家说生孩子是女人的第一道大门关,不管是顺产还是剖腹产,进去医院等待的难受,会听到各种各样的嗷叫声,也是产后第一夜是最难熬一夜晚,产妇是不是特别难受,亲眼看到医院各种各样的产妇,有识破生活职场PUA,忍小忿就大谋从忍气吞声怒怼到处乱不惊柔顺晚饭与孩子闲聊时,说到了苏格拉底辩论术,即面对别人挑衅或者辩论,不急于反驳,而是顺着对方观点,先特意坚定认同,再慢慢推理出谬论,让对方自己感受到错才有效。类似,好比各国群众搞辩论,人际互动,如其所是多帮助少添乱,多祝福少担心,多积极少消极看心理大咖李松蔚的公众号文章,回复一个读者朋友来信的故事,引人思考。这是一个年轻妈妈请教如何帮助孩子的。这个孩子多大呢?刚刚上小学二年级!什么原因让这个妈妈焦虑呢?孩子学习不错,老情绪管理允许如其所是,真正的亲密关系是我允许你成为你自己以下是朋友分享的生活故事,有着深入细微的心理体会,尤其在情绪管理中的体会,以及深刻洞察,值得我们学习。早上老公说要出去一下,我就随口问了一句,然后老公就开始喷屎。我就感觉到内心忽忽保持觉察意识,不是直觉思维表达,要有逆本能刻意训练昨天说到意识比知识更重要,其实是说知行合一的重要性,这是阳明心学的精华,也是我们个体的生活体验。承认我们都有局限性是最重要的事情,知道自己不知道是关键,也就是人贵有自知之明,做到这用提问技术激活感恩之心存在就是被感知,活着就是被记住作为孩子的父母,如果一次能回答如下五个问题,你的亲子关系定会不错。1你爱孩子吗?2能举出5个具体例子吗?3孩子感受到了吗?4孩子如何反馈的?5你又是如何回应的?当然,上面问题是从自言语虐待不要用道理说服我,不要用爱控制我看到群里朋友分享自己的故事,深为感动。看到对话,为朋友们善意安慰感动,却又有一种特殊感受。原文摘录朋友分享与对话,供大家思考。朋友A这几年的学习对我最大的帮助,就是我分清了谁在虐待意识比知识更重要多在事上磨,刻意训练,有意赋意晚上在家吃过晚饭,接满一壶水放到煤气灶烧,然后进了书房,打开空调,关好屋门,收听录音。再之后,嗯,就彻底完全忘记了烧水这件事。直到一个小时之后,为何时间如此精确呢?因为当时边看书边
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