当我们听到孩子的婴语时，预示的是孩子语言的发展需求

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　　最近看到一个视频，两个大概不到一岁的婴儿，坐在婴儿车里，两个婴儿车并在一起，两个孩子手牵手，然后咿咿呀呀的相对着在笑，镜头记录了两个孩子大概几十秒的时间，但是实际发生的时间应该会比这个长，看到这些家长在旁边笑出了声，可以看出家长们对于孩子的这个行为孩子比较感兴趣的。
　　那这种萌气十足的婴儿语言呢对于我们来说是可能对于我们来说并没有什么意义，只是在相互的嘿嘿，但是对于孩子来说却是有着其很重要的意义，即使可能孩子彼此之间的也不知道对方想要表达的是什么。但是我们可以看出的是孩子享受的是这个过程。
　　享受＂婴语＂交流的孩子
　　那这个阶段的孩子语言发展处于一个什么阶段呢？很显然，处于一个正在学习并且尝试输出的阶段，孩子所表现出的两个方面很重要，一个是张嘴的表达，另外一个就是与彼此的互动，那这些都是来自于哪里的呢？很明显，来自于对于我们成人的模仿。孩子时期的语言表达——欲望比内容要重要
　　对于这个年龄段的孩子，如果他想要去说，那就给他充分的机会去说，我们会发现，当我们给到孩子充足的机会的时候，孩子会很乐意去说，并且很享受这个说的过程，之前写过一篇文章，一个孩子学着狗狗跟其他的狗狗吵架，这个其实就是在一定程度上反映出了孩子学习的欲望。甚至我们可以发现，只要是给到孩子充足的时间 和机会，孩子甚至都可以跟一个玩具或者跟一个小动物说很长时间。大家是否发现我们的孩子对着玩具自言自语的时候呢？其实这个就是孩子想要去表达的欲望的体现。
　　这种表达也是孩子语言发展欲望的体现
　　那孩子的这种咿咿呀呀的说的话会影响到孩子以后的表达吗？因为有的人可能认为这个并不是真正的去说，孩子养成习惯之后呢，会习惯这种表达方法，这样对于孩子来说是否会影响到孩子后面进行语言学习的进行，给孩子一个错误的影响。其实不会的，就像我们之前说的那样，对于孩子来说，这个只是孩子说的欲望的体现，只能反映出孩子能够大胆的去说，去表达的一个欲望。
　　所以，当我们发现孩子有这种表达自己的欲望的时候呢，我们应该给予孩子充足的时间去做这些，去表达，就像这两个孩子一样，即使我们听不懂，也要让孩子努力地去表达自己。孩子的学习特点——模仿比教授更有用
　　刚刚我们说的，不管是孩子的表达还是孩子之间的互动，其实都是孩子对于成人的一种模仿方式，孩子看到我们成人之间拉着手去交流，拉着手进行活动，那孩子自然而然的就学会了这种的交流的方式，所以，孩子就会用到他的生活中去，当孩子看到和自己差不多的伙伴的时候呢，孩子就很容易做出他看到的哪些。
　　孩子的动作来自于我对成人的模仿
　　根据孩子模仿这个特点呢，我们可以看出我们成人的重要性，为什么呢？孩子模仿的对象是谁呢？是我们成人，所以，我们成人应该多点的去跟孩子去说，跟孩子去表达，即使我们知道孩子可能听不懂，但是跟孩子去表达依然很重要。因为孩子看到我们之后，就会去学我们发声，学我们动作，学我们所有。
　　所以，我们要经常对着孩子去说一些事情，说什么呢？说什么都可以，不过最好要是和孩子相关的一些语言，因为这些孩子是很熟悉的，同样的，当孩子真正开始说完整的字词的时候，我们与孩子的交流就应该是准确的词汇，准确的发音，准确的句式等。结语
　　其实当我们发现孩子的＂婴语＂的时候呢，不要只是作为看客去哈哈一笑，我们应该做的是去思考我们自己，思考我们近期可以做一些什么来帮助孩子更好的进行语言的发展，因为孩子已经进入到了语言发展的关键时期
　　孩子语言发展需要我们成人的重视
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