老师待一个学校太久，习惯了安逸，容易成了那只温水里的青蛙

　　＂你不知道这个老师吗？她是我们学校的元老级人物了。她来这学校，估计你们还没生，＂一同事向我介绍一个食堂后勤黄老师！
　　当年黄老师刚来这所学校时，也是很年轻，有活力，而且教学水平和管班能力非常的高，学校领导特别赞赏她，把她当作一个重点培养对象。
　　教了两三年书，她谈了恋爱，接着结婚生子。等她休完产假回来，学校领导换了一批。新的领导有新的想法，并不那么喜欢她，相反，认为她处处冒尖，不把新领导放眼里，进而打压她，安排她带最差的班级，另外力捧其他年轻老师。
　　她见状，就听从他人的建议，通过考试进城，去城区更好的学校。
　　因为竞争激烈，她靠了两三次也没有考得。有人在背后议论纷纷。
　　这样一折腾下来，她荒废了七八年时间，从年轻单身女教师变为已婚女教师，接着中年妇女。
　　她当初的热情没有再尝试考试。做完小高职称后，她在学校，之前的工作热头已经慢慢被磨掉，变得越来越安逸，能躲开的事，不再去主动做；
　　这种状况持续了十几年。
　　最后因长年累月的劳累，她生病了，请了一年的假来修养。
　　等她回到学校时，学校各班的科任老师都有了。考虑到她刚病休回来，领导只好安排她到学校食堂，做后勤老师。
　　她在食堂工作了很久，直到后面退休。
　　这不是胡乱编造故事，是一线老师的真实存在生活轨迹！
　　听到这些离我很近很近的事，我有些惊慌，觉得可怕，三十几年工作年限，说短也不短，说长也不长，我们的大多数却虚度了光阴年华，没有什么升值空间，最后不得不落魄地躲在一角落，守住那一方立足之地。
　　我想，如果我不做出改变，多年以后，肯定也是赴这些前辈的后尘。
　　那我能做哪些改变呢？不说虚的假大空的，我认为只要长年坚持每天做两件事即可：
　　一是，读书，重点读与专业相关的书。
　　读书，是一种输入，是自我提升最根本的方法，没有之一。无论时代如何改变，这个事实没有变过。
　　是的，我们老师，别看那些年轻老师，不停参加比赛，今天得这个奖，后天得那个奖，就特别羡慕；也别看领导捧这个老师，又捧那个老师，就特别焦虑啥时候轮到自己。
　　实际上，这些只是暂时的荣耀，对老师来说，不是长久之计。
　　从长远来看，读书，读专业书，才能是我们老师，看得更宽，走得更远。
　　二是，写作，偏向写与工作有关的文章。
　　读了书以后要写，把自己所见所闻输出成为文，是对工作生活的一种总结和反思。两个老师跟你谈话，有没有长久进行写没写作，真的差别很大。
　　总之，大家都知道温水煮青蛙的故事。真的，如果不想做那只青蛙，因此，老师们要这样想：无论人家说什么都好，与我没多大关系，目前只要低头默默地做两件事，读书和写作。
　　有没有奇迹，我不知道，但我相信你会有所改变！
　　——我是小小溪学堂里的老师，致力于不断分享小学语文教学心得和班级管理技巧，与您见证孩子的成长。如果我说得对，请您点赞并关注！