孩子学习数学习惯的培养

　　昨天和大家聊了孩子英语学习习惯的培养，今天和大家分享一下数学学习习惯的培养。很不好意思，因为晚上加班到九点半，回到家又忙活到快十一点，这才静下心来。
　　因为我和孩儿爸都是理科专业，所以对孩子的数学没有像英语和语文那么上心。总爱调侃自己，有遗传呢，不会差的。但是，调侃归调侃，孩子的教育是父母最重要的事业，说不上心那是假话。
　　印象中，幼儿园时期让孩子认识了钟表盘，给他讲述了时针分针秒针之间的关系，他可能似懂非懂，这没关系，和他一起拨弄指针玩，每天有时问他几点了的同时和他一起看表盘，次数多了，时间久了，问他的时间几乎都对，这可能就是亲子专家讲的，孩子学习知识的过程是悄无声息潜移默化的过程。还记得幼儿园时期让孩子认识了人民币，从百元大钞到一角硬币，之间的换算没有刻意给孩子说，每次出门购物，甚至到楼下买个小零食，都让孩子拿着钱去付款，所有的收银员都很有耐心，不急不躁的等着孩子的小手一张一张的数，一枚一枚的数，时间长了，很基本的整数加减运算初步掌握，无形之中一直在培养孩子的逻辑思维能力。再有就是经常搭积木，打七巧板，特别能培养孩子的专注力，创造力和动手能力，特别是对平面几何图形和空间立体图形的初步认识。整个幼儿园阶段我主张的就是玩中学，学中玩，开心玩乐每一天。
　　到了小学阶段，在学校学习之外的数学学习，（昨天已经说过，小学六年，我们没有报任何学习上的辅导班），我记得非常清楚，当时给孩子买了一套书，先声明一下，我不是打广告的，也是小学数学老师推荐的，我特意跑到书店翻看（孩子所有的读物，家长一定要阅读，特别是到初中），确实很好，索性在一年级时直接把六册全买了，名字是《…学数学》，一个年级对照一册，每一篇都是一个完整的小故事，而这每一个完整的故事里都蕴含一个数学问题，且数学问题的穿插如同行云流水一般自然顺畅，孩子非常喜欢，随着学习的深入，年级的升高，问题的难度也在加大，和孩子一起探讨，不知不觉中，小学的奥数问题学了很多，孩子一点也不比在外面报奥数班的孩子差。另外，还有印象很深的就是，晚上上床熄灯之后睡觉之前，我们三口躺在床上，喜欢聊数学游戏，比如填九宫格，躲30数字，24点等，孩子兴趣非常高，有时不定哪个晚上很累，不想和他交流太多，想早早让他睡觉，孩子都很不情愿，这种和孩子的卧谈，不正是孩子数学口算心算能力的培养吗。另外，孩子在校数学的学习，我完全认同数学老师的做法，我们小学对孩子的基本功的培养非常到位，多次举报速算大赛，孩子几乎都是一等奖。
　　等到了初中，很幸运，孩子的班主任是数学老师，更何况，孩子的计算能力和逻辑思维能力在小学都有扎实的基础，而且这位还是一位很年轻但教学能力很棒的男老师，目前这两年的数学学习我没怎么费心。
　　所以，家长们，在如今的＂双减＂环境下，需要我们为人父母的，除了做好自己的工作之外，一定要多看书多学习多琢磨教育方面的知识，找到适合自己孩子的教育方法。啰哩啰嗦写了第二篇，欢迎大家和我探讨各种问题。