人本无知2。7思维成长之婴儿初期（614周）

　　经过了六周的成长和体外生活的适应，小宝宝开始＂探索＂的生活。在这个阶段的早期，还是依然和前期一样没有协调的肢体控制能力，对于六周大的孩子他的胳膊位置跟随着头部的位置变化，我们将孩子的头从一侧转向另一侧，他的跟胳膊也同样会跟着变换变换。在6-14周的周期是孩子发展速度最快的时间，他们睡觉的姿势会从侧躺逐渐发展成正躺，因为他们可以控制自己的头部离开床垫并逐步摆正，而且到了14周，头的位置不不再决定胳膊的位置，他们开始具备了一定了肢体独立控制能力。
　　这阶段的小宝宝视力有了极大的提高，他们对物体的注意距离从10厘米成长到61-76厘米，同时因为视力的提高和视觉控制能力的提高，他们对外界的反应也从简单机械的被迫式的应激反应逐步发展成自主的控制自己的视觉注意力。6周大的小宝宝会被兴趣距离范围内的较大物体吸引，目光跟随着他的移动而移动，但是到了14周的时候，他不再注视这个物体，而是在物体离他61CM的距离的时候看了一眼，然后就失去了兴趣，显然他对自己有了更多的控制力，能够自主的分配自己的注意力。大约十周的时候小宝宝还学会了双眼同时聚焦，这让他能够获得一米内的较小物体的三维图像，这个阶段结束时，大部分小宝宝可以对各种距离的物体进行视觉聚焦。
　　随着小宝宝视力的发展，他们开始关注和观察身边的小物体，他们对自己的手的关注和手-眼协调能力得到了发展。到3个月大的时候宝宝每次注视自己的手5-10分钟，每天好几次。这个阶段小宝宝的双手控制能力得到了提高，他们的双拳紧握姿势时常会变成松开的姿势甚至是完全伸直，而且在这个阶段结束的时候，大部分的小宝宝具有一个普遍的行为就是双手在中间相扣，并且注视着自己的这个行为。
　　在小宝宝8-10周的时候，他在盯着一些东西的时候会突然用手去打击他，这个时候的孩子已经不再满足于看了，开始兴趣于用手去对外界进行触觉探索和认识。这些动作行为也意味着小宝宝的动作系统具有协调性了，从原来的孤立的应激反应发展到协调的动作，、比如注视到抓握到吮吸。这个阶段的孩子的第三种探索方式就是啃咬吮吸，他会将所有能够抓到的东西放到嘴巴里进行啃咬和吮吸。
　　经过了几周的生活，孩子和主要的养护人建立起了良好的情感依恋，也和主要的喂食方式建立了意识认知和条件反应。12-14周大的小宝宝看到母亲要给她喂奶而停止哭啼，在看奶瓶、乳房，甚至只是看到喂奶前的准备动作时都会加快自己的吮吸动作。
　　小宝宝在这个阶段开始了频繁的对人微笑，根据皮亚杰的研究，小宝宝不仅会对着人脸微笑还会对自己熟悉的玩具微笑，甚至还会对着挂在上方摇摆的一缕线微笑。这表明这个阶段的小宝宝的微笑已经是其认知和智力发育的表现，是对熟悉物体的认知反应了。这和孩子初步学说话的时候一样，经常爸爸妈妈分不清，妈妈奶奶分不清，在孩子没有复杂的的情绪表达之前，微笑就是他们对一切喜欢的物体的意识认知的表达。对于人的意识和思维行为来说，尤其是这些初期的表达行为的过程特点，对研究人是思维过程是及其重要的。
　　他们开始形成初步的意识和意识表达，也开始他们的初级意识的积累过程。这些是具象的意识，都是一些具体的视觉形象和气味与孩子自身之间形成的关系。这些开始的具象意识积累是孩子6-8月时候的语言意识的形成的基础。这阶段他们的表达方式也是非常的简单，哭或者微笑，没有更多复杂的情绪和逻辑。