如何正确引导自己的孩子学习国际象棋

　　如何正确引导自己的孩子学习国际象棋
　　建议各位家长看看！你的孩子是属于哪一种？
　　1、天天上课练习的，多数是要成为职业的孩子，要成为职业棋手不这样练是不行的。
　　2、一周三次课以上，这样的孩子进步是最快的，能很快达到高水平。
　　3、一周二次课，回家又刻苦练习的，这样的孩子进步也很快，能迅速达到一定的水平。
　　4、一周二次课，回家没有练棋的孩子，进步较快，但要达到高水平，时间也很漫长。
　　5、一周一次课，回家多练的孩子，进步稍快一些，但不能达到高水平。
　　6、一周一次课，回家不练不摸棋。这样的孩子进步最慢，但作为开发智力活动也非常不错。
　　7、多参加比赛，特别是有机会参加全国锦标赛或省锦标赛，比赛对孩子身心锻炼，丰富孩子阅历。
　　实际上在孩子学棋的过程中，需要老师、家长、孩子三方面共同的努力，三者缺一不可。而孩子们由于悟性、理解等方面的差异，同样学棋一段时间后，棋力也会有高有低。
　　所以，家长们在进行比较的时候，要根据孩子自身情况，首先要看看孩子学棋的目的；其次再看看孩子为此付出了多少。同样的学棋时间，一周一次课，回去又不练习的孩子，要赶上一周二次课，甚至课更多，回家后又多加练习的孩子，恐怕就很难做到。做任何事都是天道酬勤！
　　根据世界各地顶级棋手的经验，我们建议想要成绩的孩子要多练习，多下棋！没有花时间和精力学棋练棋，水平很难得到快速提高。
　　另外，缺课也是限制孩子进步的一个原因，特别是刚开始学棋的孩子，缺课多了，很难赶上，等于重头再来。
　　在孩子学棋时遇到下面这些问题，应该怎么办？
　　1、孩子学棋进步慢怎么办？
　　为什么同样学棋，感觉别人家的孩子总是进步很快，而自己的孩子却进步很慢呢？
　　其实，任何的学习都是有一个循序渐进的过程的，孩子在学棋的过程中对学棋的天赋、理解还有学习时投入时间的不同，都会成为影响进步的因素，所以进步有快有慢也就很正常了。
　　如果说光指望孩子上课或者说多上课就可以不断进步，那么不说是异想天开，个人觉得也差不多。
　　正确的做法应该是上课—思考—做题—练习—反思—上课，将知识和实际结合起来，并且勤于思考、反思自己的不足，这样才会让涨棋成为一个必然结果。
　　2、孩子害怕比赛怎么办？
　　参加比赛是学棋过程中必不可少的一个部分，但是部分孩子遇到比赛，可能会由于不够自信、害怕竞争等原因，不愿意参加比赛。
　　参赛恰恰又是一个锻炼孩子的好机会。
　　如果孩子害怕比赛，就需要家长耐心开导孩子，让孩子知道比赛最重要的是过程，通过比赛找到自己的差距，培养能力，促进学习。让孩子明白要勇于面对失败，这样才能够找到自信。
　　3、孩子不愿意接受批评怎么办？
　　很多时候我们会觉得孩子的自尊心太强，批评孩子会伤害孩子的自尊心，久而久之孩子就会出现＂说不得＂现象，尤其当孩子处在＂叛逆期＂，这种情况更为明显。
　　但是无论是学棋还是其他，无规矩不成方圆，有错就应该＂矫正＂，如果因为孩子不接受批评就听之任之，那么只会对孩子越来越迁就，孩子也不会对自己的行为有一个清晰的认识。
　　面对这种情况，可以让孩子阐述自己对自己的行为的看法（很多时候不愿意接受批评是因为他们不认为自己做错了），然后家长和孩子一起分析，说明对错利害。
　　要让孩子明白什么是对什么是错，但是也要安慰和鼓励孩子，从而让他勇于承认错误。
　　4、孩子学业重，没时间练习怎么办？
　　孩子文化课＂压力＂越来越重，每天要早起，还有一堆作业，根本没有时间练习了，那么应该如何调整学业和学习围棋的重心呢？
　　学棋，练习很重要，但是练习的时间其实不需要很多，只要在练习的时间内是有效果的就足够了。
　　其实在小孩子的日程安排中，有一些时间是被消磨掉的，家长们可以看看有哪些事项是可以在更短时间内完成的，或者哪些是可以稍作调整，这样家长和孩子们抽出30分钟到1个小时应该是没问题的。
　　而且一到周末，时间应该比平时更为宽松，还能多花一点时间。这样就不用担心没有时间进行练习了。
　　5、孩子想放弃怎么办？
　　孩子学棋，可能会出现一种情况：学了一段时间，不爱学了，该如何看待这个问题呢？
　　首先，应该要了解孩子为什么想放弃。
　　是因为成绩不好，总是输棋，导致自信心下架而引起的学棋兴趣减退，还是因为课堂上跟不上老师讲课的节奏，觉得越学越没意思，又或者是与同龄人竞争给自己带来的压力过大，导致心理上有些＂疲惫＂。
　　这些都有可能会成为孩子想要放弃的原因。
　　作为孩子的家长或者是老师，就需要通过与孩子的沟通交流，具体分析出孩子想放弃的原因，然后＂对症下药＂，给孩子最适合的建议