很多家长反映,孩子暑期在家对自己说得最多的一句话就是: "妈妈/爸爸我想玩手机。" 不同的家长面对孩子同样的请求时,会做出不同的反应,但大部分家长都会觉得暑期时间长,适当给孩子玩一会儿也无妨,回答孩子: "那就玩一会儿。" 但你知道吗?面对孩子要求玩手机的请求时,不同家长给出的不同回复,有可能会决定着孩子的未来。 手机是把双刃剑,如何教孩子合理利用手机,是我们用永恒的课题。 大多数成人都无法抵制手机的诱惑,更何况是孩子! 今天,小爱就和大家一起来了解下手机对孩子的危害,以及正确的处理方式。 手机电磁波会破坏孩子神经系统 不久之前,美国一位心理学家公布了自己长达十年的研究结果,令人震惊。 这位科学家在10年前从全国各地的中下阶层的家庭中选取了100名孩子,将他们分成了两组:50名是接触不到手机的孩子,50名是对手机痴迷的孩子。然后对他们进行跟踪调查。 10年后,调查结果如下: 50位痴迷手机的孩子只有2位考上大学。另外50名不玩手机的孩子几乎全部考入大学,只有三名孩子高中毕业后选择在家帮工。这些考入大学的孩子们,有16位获得了学校的全额奖学金。 法国克莱蒙·费朗大学 一项测试表明: 儿童使用手机时,大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。 近期,英国《每日邮报》更撰文指出,儿童用手机会造成 记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题 。英国华威大学的杰勒德·凯都博士警告说,手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能,从而引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。 手机是如何毁掉孩子的呢? 影响儿童健康 智能手机伤害孩子视力,导致孩子失明或者伤害孩子颈椎,导致孩子颈椎变形的新闻屡见不鲜,这些伤害都是有形的,可以眼见为实的。 另外,沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度,导致运动能力低下,进而影响孩子的生长发育。 大脑发育损伤 西雅图儿童研究所儿童行为学家经过研究,发现了沉迷手机电视孩子的大脑,与普通孩子大脑的区别。很多人说,感觉有些触目惊心—— 大脑就像萎缩了 。 相关专家解释说,这是因为这些孩子花了大量的时间在屏幕前, 导致他们大脑的感官刺激不足,他们在合适的年龄没有做合适的事。 因为幼儿的脑部发展,是从负责动作发展的原始区域开始,接着会发展到情感区域,最后是逻辑思考区域。在这一系列的发展中,小朋友需要每天接受不同的大脑刺激,才能发展成为一个健康和健全的大脑。 而手机和电视屏幕所产生的声光和画面的刺激,经常只集中在原始区域,这会导致幼儿未来情绪自控力不好、以及缺乏思考和逻辑理性能力。 如果孩子长期沉浸其中,甚至因此剥夺了孩子的其他活动,后果便是大脑的结构和功能发生负面的变化。 另外,美国精神病学期刊(JAMA)曾经有一项涉及3000人、历时25年的研究发现,沉迷电视屏幕的人,随着时间的推移, 认知能力会下降 。 认知力常常指的是 大脑的反应能力、执行力和记忆力,最终不仅导致智力下降,未来患老人痴呆症的概率也变大。 耽误学习 喜欢玩手机的孩子,习惯了手机带来的轻松愉悦的信息,对知识学习感到鼓噪乏味,学习成绩下降,受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉,形成恶性循环之后,孩子逐渐丧失求知欲,产生厌学情绪。 整天沉迷于手机世界里,花费在学习上的时间、精力自然就少了,久而久之,学习成绩必然下滑。 容易导致睡眠障碍 可能大家都知道,孩子频繁使用智能手机会引起视力下降。但更可怕的是会引起睡眠问题。 美国加利福尼亚州的一家健康机构,做出了一项调查,手机光线比日常灯光对孩子睡眠的影响,把十位孩子分别进入两个房间,一个房子的孩子们在看电视后睡觉,用了28分钟内睡着;而另一个房间玩智能手机后的孩子,普遍在39分钟之后睡着。 不同年龄段的孩子应该采取不同的干预措施 3-6岁:尽量不让孩子接触手机游戏 不少父母为了图一时清净,偶尔会把孩子丢给手机游戏"照看"。但3-6岁的孩子还小,自控力不足,一旦接触游戏,极易上瘾。 因此,这个年龄段的孩子,可以适当接触手机,如让孩子明白手机可拨打电话、可与人聊天、视频等基本用途,但一定要远离手机游戏。 建议 父母家人手机去娱乐化,即删除游戏、音乐、视频等各类会吸引孩子的APP。 即便孩子想要玩手机,除了翻翻相册、拍拍照,也不会觉得有趣,自然不会一直缠着父母要手机玩。 积极培养孩子的阅读习惯,多与孩子共读儿童绘本。(绘本的颜色和故事性,对孩子吸引力也比较大,只要孩子爱上阅读,基本不会想着要玩手机了。) 丰富孩子的生活经历,多带孩子外出体验大自然,鼓励孩子多结交朋友。 7-12岁:针对手机问题不宜强势打压 这个年龄段的孩子,进入了心理叛逆期的第二阶段,即儿童叛逆期。 处在叛逆期的孩子,具有较强的自我意识和独立意识,会变得固执又脾气暴躁,有时讲起来道理来,怼得爸妈都无语。 面对孩子沉迷手机,很多父母常用的方式是: 一用父母身份强压(我说了不许玩就是不许玩/再玩就没饭吃了/再玩就揍你);二是用亲子关系威胁(再玩就不要你了/再玩就不喜欢你了)。 这两种方法,弊大于利。长此以往,不仅会严重破坏亲子关系,还会加重孩子对手机的依赖和沉迷。 建议 与孩子协商规定玩手机的时长、次数,作为必须遵守的规则,如若违反,可以承担家务为责罚手段。 家长要意识到自己的情绪和动机,目标是"孩子停止玩手机游戏",而不是"孩子乖乖地停止手机游戏"。允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪。 家长要试着理解孩子的感受和立场,如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机,不要说"现在立刻去做作业",而是说"我知道这个游戏很好玩,但你必须先完成作业。我看着你玩儿完这一局,然后你就去做作业,可以吗?" 12-18岁:适当干预,引导孩子合理利用手机 这个年龄段的孩子,处于青春期的前奏,思想认知水平较高,也已经具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用。直接没收或生气吼骂、甚至是暴打一顿,都是治标不治根的做法。 手机就像一把双刃剑,能伤害孩子,但也能帮助孩子,关键在于如何使用。 建议 多关注孩子的心理和行为变化,给予孩子一定的个人空间。很多青少年沉迷手机,是因为对性的好奇,父母可试探询问并委婉教育。如通过微信、qq或邮件的方式,教给孩子一些基本的性知识等。 有了沟通和信任后,与孩子一起协商制定玩手机的规则,如是否可以带去学校玩、什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。 正确看待孩子使用手机,引导孩子合理利用手机的正面效应,如手机上阅读电子书籍更方便、手机搜索学习信息等。