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妈妈,我能玩会儿手机吗?妈妈巧用这3项措施,助力孩子成长

  很多家长反映,孩子暑期在家对自己说得最多的一句话就是: "妈妈/爸爸我想玩手机。"
  不同的家长面对孩子同样的请求时,会做出不同的反应,但大部分家长都会觉得暑期时间长,适当给孩子玩一会儿也无妨,回答孩子: "那就玩一会儿。"
  但你知道吗?面对孩子要求玩手机的请求时,不同家长给出的不同回复,有可能会决定着孩子的未来。
  手机是把双刃剑,如何教孩子合理利用手机,是我们用永恒的课题。
  大多数成人都无法抵制手机的诱惑,更何况是孩子!
  今天,小爱就和大家一起来了解下手机对孩子的危害,以及正确的处理方式。
  手机电磁波会破坏孩子神经系统
  不久之前,美国一位心理学家公布了自己长达十年的研究结果,令人震惊。
  这位科学家在10年前从全国各地的中下阶层的家庭中选取了100名孩子,将他们分成了两组:50名是接触不到手机的孩子,50名是对手机痴迷的孩子。然后对他们进行跟踪调查。
  10年后,调查结果如下:
  50位痴迷手机的孩子只有2位考上大学。另外50名不玩手机的孩子几乎全部考入大学,只有三名孩子高中毕业后选择在家帮工。这些考入大学的孩子们,有16位获得了学校的全额奖学金。
  法国克莱蒙·费朗大学 一项测试表明: 儿童使用手机时,大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。
  近期,英国《每日邮报》更撰文指出,儿童用手机会造成 记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题 。英国华威大学的杰勒德·凯都博士警告说,手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能,从而引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。
  手机是如何毁掉孩子的呢?
  影响儿童健康
  智能手机伤害孩子视力,导致孩子失明或者伤害孩子颈椎,导致孩子颈椎变形的新闻屡见不鲜,这些伤害都是有形的,可以眼见为实的。
  另外,沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度,导致运动能力低下,进而影响孩子的生长发育。
  大脑发育损伤
  西雅图儿童研究所儿童行为学家经过研究,发现了沉迷手机电视孩子的大脑,与普通孩子大脑的区别。很多人说,感觉有些触目惊心—— 大脑就像萎缩了 。
  相关专家解释说,这是因为这些孩子花了大量的时间在屏幕前, 导致他们大脑的感官刺激不足,他们在合适的年龄没有做合适的事。
  因为幼儿的脑部发展,是从负责动作发展的原始区域开始,接着会发展到情感区域,最后是逻辑思考区域。在这一系列的发展中,小朋友需要每天接受不同的大脑刺激,才能发展成为一个健康和健全的大脑。
  而手机和电视屏幕所产生的声光和画面的刺激,经常只集中在原始区域,这会导致幼儿未来情绪自控力不好、以及缺乏思考和逻辑理性能力。
  如果孩子长期沉浸其中,甚至因此剥夺了孩子的其他活动,后果便是大脑的结构和功能发生负面的变化。
  另外,美国精神病学期刊(JAMA)曾经有一项涉及3000人、历时25年的研究发现,沉迷电视屏幕的人,随着时间的推移, 认知能力会下降 。
  认知力常常指的是 大脑的反应能力、执行力和记忆力,最终不仅导致智力下降,未来患老人痴呆症的概率也变大。
  耽误学习
  喜欢玩手机的孩子,习惯了手机带来的轻松愉悦的信息,对知识学习感到鼓噪乏味,学习成绩下降,受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉,形成恶性循环之后,孩子逐渐丧失求知欲,产生厌学情绪。
  整天沉迷于手机世界里,花费在学习上的时间、精力自然就少了,久而久之,学习成绩必然下滑。
  容易导致睡眠障碍
  可能大家都知道,孩子频繁使用智能手机会引起视力下降。但更可怕的是会引起睡眠问题。
  美国加利福尼亚州的一家健康机构,做出了一项调查,手机光线比日常灯光对孩子睡眠的影响,把十位孩子分别进入两个房间,一个房子的孩子们在看电视后睡觉,用了28分钟内睡着;而另一个房间玩智能手机后的孩子,普遍在39分钟之后睡着。
  不同年龄段的孩子应该采取不同的干预措施
  3-6岁:尽量不让孩子接触手机游戏
  不少父母为了图一时清净,偶尔会把孩子丢给手机游戏"照看"。但3-6岁的孩子还小,自控力不足,一旦接触游戏,极易上瘾。
  因此,这个年龄段的孩子,可以适当接触手机,如让孩子明白手机可拨打电话、可与人聊天、视频等基本用途,但一定要远离手机游戏。
  建议
  父母家人手机去娱乐化,即删除游戏、音乐、视频等各类会吸引孩子的APP。
  即便孩子想要玩手机,除了翻翻相册、拍拍照,也不会觉得有趣,自然不会一直缠着父母要手机玩。
  积极培养孩子的阅读习惯,多与孩子共读儿童绘本。(绘本的颜色和故事性,对孩子吸引力也比较大,只要孩子爱上阅读,基本不会想着要玩手机了。)
  丰富孩子的生活经历,多带孩子外出体验大自然,鼓励孩子多结交朋友。
  7-12岁:针对手机问题不宜强势打压
  这个年龄段的孩子,进入了心理叛逆期的第二阶段,即儿童叛逆期。
  处在叛逆期的孩子,具有较强的自我意识和独立意识,会变得固执又脾气暴躁,有时讲起来道理来,怼得爸妈都无语。
  面对孩子沉迷手机,很多父母常用的方式是: 一用父母身份强压(我说了不许玩就是不许玩/再玩就没饭吃了/再玩就揍你);二是用亲子关系威胁(再玩就不要你了/再玩就不喜欢你了)。
  这两种方法,弊大于利。长此以往,不仅会严重破坏亲子关系,还会加重孩子对手机的依赖和沉迷。
  建议
  与孩子协商规定玩手机的时长、次数,作为必须遵守的规则,如若违反,可以承担家务为责罚手段。
  家长要意识到自己的情绪和动机,目标是"孩子停止玩手机游戏",而不是"孩子乖乖地停止手机游戏"。允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪。
  家长要试着理解孩子的感受和立场,如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机,不要说"现在立刻去做作业",而是说"我知道这个游戏很好玩,但你必须先完成作业。我看着你玩儿完这一局,然后你就去做作业,可以吗?"
  12-18岁:适当干预,引导孩子合理利用手机
  这个年龄段的孩子,处于青春期的前奏,思想认知水平较高,也已经具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用。直接没收或生气吼骂、甚至是暴打一顿,都是治标不治根的做法。
  手机就像一把双刃剑,能伤害孩子,但也能帮助孩子,关键在于如何使用。
  建议
  多关注孩子的心理和行为变化,给予孩子一定的个人空间。很多青少年沉迷手机,是因为对性的好奇,父母可试探询问并委婉教育。如通过微信、qq或邮件的方式,教给孩子一些基本的性知识等。
  有了沟通和信任后,与孩子一起协商制定玩手机的规则,如是否可以带去学校玩、什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。
  正确看待孩子使用手机,引导孩子合理利用手机的正面效应,如手机上阅读电子书籍更方便、手机搜索学习信息等。

在测试中了解孩子的真实想法,给予对症下药的情绪管理技巧有种说法是能控制情绪的人,方能控制人生,另一种说法是成大事者善于控制情绪,我很认同这两句话,因为喜怒不形于色,是人最厉害的修养。不过这种控制情绪的办法并不是要孩子学会隐藏情绪不对外蛙族传说孩子成长过程中的青蛙伙伴蛙族传说得益于作者徐然小时候的生活环境和生活经历,更得益于作者女儿的睡前故事。有个作家的妈妈真让人羡慕。在蛙族传说这部儿童文学作品中,我们看到了小蝌蚪们变成小青蛙的成长之路,这里面小狗春天孩子流着泪要求再读一次再读一次小狗春天这本绘本真的太感人,连上幼儿园的小家伙都被深深感动,读到一半的时候就泪流满面,读完一遍还流着泪说想读第二遍,读完第二遍又要求读第三遍,因为是睡前读书,一是怕拖的时间太长缩短让猴子敲出莎士比亚全集像八卦闲谈一样妙趣横生的正经科普我们作为人类的一份子,自带骄傲又天生好奇。骄傲在于我们成为这个蓝色星球的绝对主宰者,站在食物链的顶端,按照自己的意愿改造着这个世界,好奇在于我们想要探索更多未知的领域,想要掌控更多四战之地,利益纷争,暗流涌动,博弈何时休止?在看新大博弈一战中亚争霸记这本书之前,我们首先需要解答一个区位概念的疑惑,新大博弈一战中亚争霸记这本书中对中亚的定义和我们普遍认识的中亚不一致,通常我们说的中亚是指五个斯坦国家的范滴滴和答答让孩子理解什么才是好朋友的真正含义好朋友不一定是非要无时无刻的形影不离,也可以是各自按照自己的兴趣生活,相聚时可以彼此分享自己的成长心得见闻感受,没有生疏,无话不谈。这样的解释,对于孩子们来说可能会显得过于抽象,不写书很容易把不写书的理由反省到底,也就成了一本书爱好文字的人,谁还没有过出书的梦想。可是,万万千千的文学爱好者,出书的人又有几个呢?在历尽千辛万苦终于出了书的新晋作者的身后,是数不清的因为各种原因没能写成书的爱读书想写书绞尽脑汁高财商女子养成术财务自由先从26个理财小习惯开始吧2020年年初的新冠肺炎疫情大家都还记忆犹新,年底的疫情再度反弹又一次对很多人的生活产生了重大影响,谁能想到一个小得看不入眼的病毒竟然能把整个世界搅得天翻地覆,世界经济出现严重下滑小小的,大大的儿子第一本可以自己独立阅读的书以前都是和小家伙一起亲子阅读,给他阅读了两年多时间,期间大多数时间小家伙也都可以通过模仿我读的内容,像模像样地自己翻看讲解,不过那样的模仿大多是机械的记忆或者是在机械记忆的基础上根在别处身在满世界漂泊,心在记忆里扎根人都要长大,我们这代在改革开放之后出生长大的一代人或许要承受着更多的变迁,教育在改革,乡村被城市化抽离了年轻的活力,经受过学校一级一级现代化教育之后发现和生养的乡土产生了更多的疏离两招制敌的小猪为什么不是绘本中的真正主角?这是一个关于英雄的故事,这又是一个非同寻常的英雄的故事,这本书里的角色不多,有大多数时候都是反面角色的大灰狼,这次也不例外,但是他却不是最终的boss,另外两个是在绘本中总是被大灰
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