如何培养孩子准时写作业的习惯呢？

　　这个问题我可以回答一下，刚好我儿子今年也上一年级。每天放学回家第一件事儿就是写作业，一般晚饭前就写完了。晚饭后还可以玩会儿玩具，再去上轮滑课，回家洗澡，睡前阅读，9:30睡觉，每天的作息时间和安排都是有规律的。分享一下我自己做法，希望对您有所帮助。
　　家长学会放手，让孩子知道写作业是他的事儿 。这个是前提，当一件事情是自己的事情时，自己需要承担责任，做的好坏会影响到自己的时候，他才会去操心，才会去积极，才会想办法做的更好。我们得让孩子知道学习是他自己的事儿，写作业是他自己的事儿。他要去操心。当然这不能只是嘴上说说，而是要体现在我们的行动。千万不要变成你比他急，你天天盯着他，催着他，那就会把写作业变成是我们的事，就麻烦了，他的主动性就没了。
　　每天晚上的时间除了写作业，应该还有其它丰富有趣的家庭活动。 让孩子知道在放学后睡觉前的这段时间里，除了写作业还有玩玩具，户外散步骑车、亲子游戏、读故事等等。如果早点完成作业，就有时间去和爸爸妈妈一起做更有趣的事情。这样孩子的效率自然就会高，因为如果拖拉作业了，就会影响他自己去做其它想做的事情，自己的利益就会收受到损害。反之，如果除了写作业就没别的了，那拖就拖吧，反正也没什么期待，时间长了，孩子就会养成坏习惯。我儿子每天回家不用提醒，自己就会先把作业写完，有时候到吃完饭时还有一点，他都会先写完再吃。他自己自己着急，担心拖拉了时间，就不能去上轮滑课或者晚上就没时间读故事了。
　　作息时间要有规律，让孩子知道他每天的睡觉时间是固定的，写作业的时间是有限的 。如果写作业慢了，其它想做的事情就没时间了。如果拖拖拉拉，有可能作业都写不完就得睡觉了。那就得承担老师的批评。每个孩子的内心都是希望被认可被肯定的，而不是希望被批评。记得有一天回家忙着搭积木，数学作业忘记写了，要睡觉的时候想起来了。我就跟他说睡觉时间到了该睡觉了，作业不能写了。结果，第二天早上等我像平时一样起床去喊他的时候，人家孩子早就起来了，把昨晚上忘写的作业写完了。后来，他就知道写作业是第一要紧事儿。要是没写完，影响的都是自己。
　　在日常生活中培养时间管理的能力，养成高效的习惯。 要在生活中给孩子培养时间管理的能力，很多时候在写作业上表现出来的拖拉磨蹭，其实也不是孩子故意的，只是还没有学会很好的去做时间管理。这是一种能力，需要锻炼和培养。随着孩子年级越高，学习科目越多，作业越多，效率很重要。时间管理其实就是事件管理，有多个任务，多件事情时，如何做好合理的安排，及时的去完成。可以给孩子读一些时间管理相关的绘本童书，通过孩子喜欢的故事的形式帮助孩子建立时间管理的一些概念，然后在实践中应用，让孩子感受到时间管理的好处。家里可以准备一些不同时间的沙漏，在生活中用来计时，让孩子知道时间是会跑的，不管你在干什么，都会过去。同样的时间，如果自己专注了，就能做完两件事儿，如果自己不专注一件事儿都做不完。同时，也可以和孩子一起做计划，比如说安排周末的活动等等，这些都可以帮助孩子培养习惯。
　　孩子写作业这件事儿的确让很多家长很头疼，以为是孩子不好，是孩子的问题。其实根源在自己，仔细想想是谁在抢孩子的事情抢孩子的责任，影响了孩子的主动性。我们可以帮助孩子培养习惯，在他遇到困难的时候提供支持，但学习写作业必须是孩子的事儿，并让感受到你的言行一致。只有变成他自己的事儿，只有激发他的主动性，让他养成好习惯，才能做好这些事儿。
　　习惯的力量是巨大的，孩子养成好的习惯，则会终生受益。培养孩子准时写作业的习惯，个人有以下几点看法：
　　1．和孩子一起建立时间惯例表：家长和孩子一起规划放学后的时间，比如小学生下午4点钟放学，家长可以和孩子头脑风暴来看一下下午放学后都要做什么？这些事情怎样安排？都需要多长时间？最终让孩子自己做主，列出孩子认为可行的、愿意遵守去执行的时间表单。当孩子认为自己能够掌控时间，就会更愿意为自己负责任，准时开始和结束，从而增加孩子的自信。这是一个小同学的下午放学时间表
　　2.番茄闹钟法：给孩子一个小闹钟，让孩子自己每次做作业时设定时间，一般根据孩子的年龄选择15-25分钟，后休息5分钟，可以喝喝水、上上卫生间等，这个过程如果孩子在预设的时间内提前完成，家长要及时给予鼓励，增加孩子的信心。
　　3.作为家长，一旦和孩子约定好时间，就不要中途打扰，相信孩子有能力说到做到。如果孩子在约定时间达成，要及时给于孩子肯定认可。如果没有在约定时间做好的，可以跟孩子探讨原因及解决方案，并且我们可以和孩子有约定，几次没有完成设定我们就会在时间结束时收走作业，不要耽误我们接下来的其他活动安排，让孩子自身有一点小的紧迫感也会增加孩子准时的习惯养成。
　　4.当然您还可能面临真的没完成时，要和善而坚定的执行约定，这时孩子可能会哭闹，家长转移注意力，不要妥协。如果孩子这时表现地非常焦急，无心去玩，这就说明家长的教育初见成功，孩子的心里已经有了准时完成作业的想法。同时家长要和老师沟通，得到老师的配合理解，孩子在学校因为作业没完成也会受到老师的教育，家校联合帮助孩子准时作业习惯的养成。
　　5.和孩子一起设定学习小目标，帮助孩子建立学习的信心，找到孩子学习的动力和兴趣。达成目标给与鼓励，可以和孩子设定特殊时光（一个拥抱、一个活动、一份礼物......），强化孩子的行为。当我们足够放权给孩子时，孩子就更有力量做到。让孩子始终保持一种自觉性，坚持21天就能初步养成准时作业的好习惯，六周能巩固下来，今后的作业，家长基本上就不用操心了。
　　先看题目的关键词:小孩子、喜欢、按时。
　　我们就假设是一年级的孩子吧！这种孩子年纪小，注意力持续时间短，所以针对一年级的孩子布置作业时要注意以下问题:
　　1、作业量少
　　孩子太小，不要一下子就布置许多作业。大人如果事情太多，都不会想做，更何况是孩子呢？所以我们给一年级的孩子布置作业时千万要少点，这样孩子才有兴趣做。
　　2、作业难度要小
　　一年级的孩子不能留太难的作业，如果太难，孩子不会做，一方面会让孩子产生畏难情绪，＂作业这么难，我不会做，既然不会做记就不做。＂久而久之，孩子会养成不写作业的习惯。另外，作业太难，会让孩子应付了事，这对孩子作业习惯和态度的培养都不利。
　　3、作业形式要丰富
　　一年级的孩子不要老是叫他做抄写词语这类的作业，因为机械的抄写会扼杀孩子做作业的兴趣。我们可以有读书、说话、做卡片、讲故事、找朋友等形式的作业。
　　4、作业过程要专 注
　　孩子的注意力不够持久，在写作业的过程中要培养孩子的专注程度，做作业之前要排除障碍，比如上好厕所，准备纸和笔，喝好水，收拾好书桌，清理好玩具，关掉电视和电脑，大人放下手机……总之，要让孩子在写作业时没有外界的干扰，在安静的环境中写作业。家长不要守着，可以在旁边看书，必要时给孩子读读题，让孩子自己思考，家长千万不能代替。要让孩子在规定时间内完成任务。
　　5.作业结束要自己学会检查
　　当孩子作业写完后，要让孩子自己学会检查。（这个问题我前几天答过，有兴趣的朋友可以去看看。）先是家长和孩子以比赛的形式找问题，提高孩子检查作业的兴趣，然后慢慢放手。
　　6.任务完成后要鼓励
　　孩子是需要不断鼓励的。能够在规定时间内完成作业是一件不容易的事情，家长要多鼓励，增加孩子作业的兴趣。久而久之，孩子就会爱上写作业。
　　总之，我们从一开始就要培养孩子认真写作业的习惯，切不可认为孩子还小，不着急。当然，写作业时还要留意孩子的书写姿势，关注孩子的书写。
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　　让孩子准时写作业，可怎么才算准时呢？是定好一个时间，让孩子每天都遵守吗？
　　这在我们家有难度哦。因为孩子一周五天，几乎每天放学的时间都不同。
　　所以，我的做法是：1.不规定孩子几点开始写作业，而是让孩子自己决定什么时候开始做。
　　他可以回来先玩一会儿，再开始写作业; 也可以一回家就写作业，他自己决定。
　　这样孩子会更有动力，感觉自己能够做主。2.我唯一的要求是，只要孩子开始写作业了，就要保持专注。
　　不能一会儿去厕所，一会儿又喝水;也不能写作业放一半，跑去玩玩具或者看课外书。我们家的要求是，只要坐在课桌前，就要专心，连贯，珍惜时间，最好一鼓作气把当天所有的作业全部完成。需要我检查的，全部拿过来找我，我一次查完并且签好字。
　　现在孩子已经读二年级了。他自己养成的习惯就是一回家就写作业，不用我提醒。作业的流程非常清楚，自己该做什么也非常明白。我感觉在写作业方面还是挺省心的。
　　这些经验也分享给你，希望对您有帮助。
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　　作为一名小学老师，借此呢，来谈谈自己的看法。
　　1、时间观念
　　无论是完成作业，还是做别的事情，都应该先让孩子树立时间观念，也就是说，什么时间做什么事情，不能三心二意，也不能推三堵四。当然，时间观念的培养越早越好，因为孩子小的时候，是习惯听父母话的。而一旦年纪大了，那就不好说了。
　　所以，小时候给孩子树立起时间观念，对其一生是有帮助的。
　　2、定规定矩，写不完也得停
　　什么意思呢？跟孩子商量好，每天的家庭作业最长多长时间，比如说约定好了，家庭作业时间必须在一个小时内完成。定好后，家长的态度必须强硬，到了那个点，无论孩子写完没有，都要将他的书包拿走。要用实际行动让孩子明白，自己定的规矩必须遵守，否则的话，就让学校老师批评吧。
　　这样呢，用不了几次，他应该就会乖乖地写作业，不会三心二意，边写边玩了。
　　3、学与玩相结合
　　每天回到家吃完饭后，第一件事情就是写作业。在规定时间前写完，比如说是八点，那么就可以自由支配时间一个小时，想玩什么自己定。让孩子明白，学与玩是分开的，不应该学的时候想着玩，玩的时候想着作业。
　　总之，想让孩子喜欢按时完成作业，关键的问题在于习惯的培养上。所以，孩子小的时候，父母一定要在身边，只有这样，孩子才会养成良好的生活习惯和学习习惯。
　　这是养成孩子良好学习习惯的一个重要方面。是孩子从进入学习阶段开始就应该灌输的思想，应该培养的习惯。让孩子头脑中先有按时写作业的想法，孩子就会知道按时做作业是自己应该也是必须要做的事情。接下来就是老师在学校课堂上要强化这一思想，并进行实施。放学后家长一定要配合老师的要求，实行双管双教。孩子放学后，写作业要放在第一位，写完作业再去做其他事情，久而久之习惯就养成了。对于一些小学高年级没有按时写作业习惯的学生，更需要家长的配合，哪怕强制试行几次，让孩子体会到按时做作业的好处，每个孩子都是有上进心，只要孩子能真正意识到准时做作业对学习的帮助，慢慢就会转变对写作业的态度了。个人观点仅供参考。[笑][笑][笑]
　　孩子的好习惯是家长陪出来的，特别是一年级的小朋友，养成按时写作业的习惯，需要多方面去努力。
　　1.不断强调老师的权威性很重要，因为所有的一年级老师都会强调回家先写作业、写字要漂亮、作业要工整等等和学习习惯养成的要求，要知道一年级的孩子多少都有点害怕老师，转述老师的要求很重要。
　　2.家长协调自己的工作和孩子的生活安排的时间，比如能做到及时接送孩子上学和放学，特别是孩子放学，能保证孩子放学回家能及时吃晚饭，有安静的环境能够写作业，这点就是家长要做到的。
　　3.家长在过程中给予引导，如果孩子能及时、快速、准确的完成作业，家长在物质上和精神上给予一定的奖励对一年级的孩子来说也很重要，其实对哪个年级（小学生）来说都很重要，每个孩子都希望得到认可、得到表扬和鼓励。
　　4.家长利用好定时器也很重要，孩子的家庭作业让孩子先预估要花多少时间完成，然后开始计时。如果孩子在规定时间内完成，给予奖励。如果孩子在规定的时间外完成，和孩子一起分析原因，时间长了，孩子形成习惯之后，会不断的在完成作业这件事上提速。
　　5.把孩子的情况及时的分享给老师，希望老师能在班级给予孩子的鼓励和表扬，一般情况下哪个老师在班级稍微表扬孩子一句，可比家长一万句来的更管用！
　　多种方法一起来，花上个一两年的时间，孩子的习惯就养成了，不要指望短平快、速效！
　　首先，我们来分析一下孩子写作业磨磨蹭蹭背后的原因：
　　1.没盼头。有的孩子知道写完作业也得学习别的，不管怎么做，总得学到几点几点，那我就磨蹭拉长时间。孩子觉得没希望，才会拖拉。
　　2.父母中间的干预太多。＂你拿笔的姿势不对＂，＂你眼离得太近了＂，＂这么简单的题都不会做，真笨＂……如此等等，家长过多的干预影响孩子做作业的心情，也影响了孩子做作业的速度。他的注意力不集中，又怎么能做到有效快速呢？
　　在我看来，无外乎这两个原因，影响着孩子。那我们只需要针对这两个问题去想解决的办法就好了。
　　我们做家长的，可以干预，但要充分沟通，不能站在制高点上指责，甚至＂奴役＂，什么＂不写，不行我就打你＂这类话是没有任何价值的。
　　尊重孩子的意见，循序渐进的改变。不要贪多，每周能调整孩子的一个点就不错了。与此同时，要有激励措施，比如，按照要求或者按照时间，完成了，就可以玩等等。
　　我闺女三年级，之前写作业拖拖拉拉，一会吃点东西，一会上个厕所，我们在一旁也是呼来喊去，但一直没什么效果。后来，我们调整了方法。我们和她充分沟通，让她了解了做作业的意义，然后我们和她商定了一个具体的时间，如果她可以在规定时间内完成作业，那她想干嘛就干嘛，看电视，看漫画，她喜欢干什么都行。同时，在她写作业的时候，我们也不再监督，管教，如果有不会的，自己再读两遍，如果仍然不会，在完成作业以后统一问我们或者留着第二天去学校请教老师。每周完成的都很好，也会给她一定的奖励。通过一段时间的持续坚持，慢慢的自己就学会回家自觉写作业了。
　　我是真心觉得比每天盯着管着效果好多了。我们两口子可以每天在小区里溜溜弯，闺女写完也会高高兴兴来找我们。起码目前看来，一切尚好。
　　综上所述，三句话送给大家：
　　写作业得让孩子有盼头；家长不要干预太多，让孩子集中完成后，再讨论对错；一个没长性的孩子背后，一定有一个没长性的家长。
　　共勉！
　　如何培养孩子准时写作业的习惯呢？
　　孩子很多习惯从小养成，特别是幼儿园时期就好好培养，孩子上学的时候就会很乖巧，家长要少操很多心。
　　培养孩子准时写作业的习惯，一定从孩子刚上学的第一天开始，就要养成。我儿子上一年级时，很多孩子都是爷爷奶奶接送，或者爸爸妈妈接送并帮助其背书包等。我儿子就是报名时我陪着，以后都是自己独立完成上学放学。
　　我从儿子上学报名开始，趁孩子的兴奋劲就跟孩子说好了：＂宝贝长大了，上学了，应该怎么做呀？＂
　　＂好好学习，老师说了要按时上学，放学就回家完成自己的作业＂。儿子重复了班主任老师报名时交代的话。
　　从这一刻开始一定要培养孩子学习是他自己的事情，不是爸爸妈妈的事情，我们各自都有分工：爸爸妈妈上班、孩子上学、回到家后，父母做饭做家务，孩子写作业，干完这些事情可以一起玩、看电视等。
　　也可以培养孩子放学后做一些家务，有的孩子不愿意做家务，就自觉去写作业了。这个方法我觉得也可以用，反正要做一样，而且很有效，这就是给孩子出的选择题：家务or写作业。
　　持之以恒每天坚持养成，习惯成自然，我们就是从一年级这样开始，所以孩子写作业都是很积极的，从来没操心，而且孩子完成的又快又好。
　　作为一名教育工作者，我始终认为习惯的养成来自于行为的不断重复，我们要帮助孩子学习并操练良好的写作业的习惯，这需要父母有长期的打算和坚持，更需要耐心。
　　一、教会孩子有效驾驭作业的能力。
　　当孩子放学时，先不要急着让他去房间写作业，可以先吃点水果、小零食，放松孩子一天的劳累，顺便可以跟孩子聊一会，了解一下：
　　1.今天都学到了啥？
　　2.都有哪些作业，多不多？
　　3.打算怎么攻克这些难关.每一科作业的困难的地方是什么？为什么觉得困难？
　　（也就是说作业是背课文得多，抄写单词、生字得多，还是计算动脑筋的多。）
　　4、今天先做哪一门？原因是什么？
　　（引导孩子，如果感到累就先搞定容易的，如果还好就先搞定难得。）
　　这样做的目的是让他自己学会这样思考，找到好的安排作业的方法，提高写作业的效率。可以隔一段问一次，不用每天问，多次反复、频繁的去进行这样的操练，特别是孩子掌控作业的能力变强了，尤其到高年级了，就可以不用逐条问这么详细了。
　　二、改掉孩子写作业习惯拖拉的习惯。
　　有的孩子比较习惯拖时间，那最好给他规定做事情的时间。
　　比如，规定蹲厕所的时间。
　　在卫生间半天起不来，不要以为是便秘之类的，很可能是孩子逃避做作业的一种办法。这个时候不要立刻揭穿，找个合适的时间跟孩子说，在厕所蹲久了会得痔疮，会生病，要耐心的讲，一次、两次重复的讲，孩子才能意识到事情的严重性。
　　比如，规定吃饭最多花多长时间吃完。看到孩子晚饭吃得特别多，你可能以为孩子是胃口好，但有时也可能是作业太多，让孩子感觉压力太大，晚餐可以让他放松、舒适。
　　总之，重点在于帮助孩子掌握方法，让他自己能够合理利用自己的时间，调动了他的自主性，孩子尝到了甜头，也就愿意顺着父母的意思做，还学会怎么去思考，知道了提前去思考，更知道了拖延的坏处。
　　三、父母要指导孩子如何对自己的行为作出选择。
　　也就是说叫他如何应对，而不是叫他如何反应。
　　比如：孩子这次考试考砸了，一般父母可能时劈头盖脸一顿骂，这时候孩子的反应也是伤心、难过，有这种反应很正常，你可以和孩子一起分析试卷上的错题，是怎么错的？做题时步骤是怎么想的？再把错题抄在错题本上，做好复习知识点的计划等。总之，父母要教会孩子怎么去应对这种结果，为以后该怎么做作出明确的选择。
　　四、指导孩子要分清目标和方法。
　　练习的过程，是教会孩子方法，是授人以渔的过程。
　　许多孩子追求的目标是有价值的，比如作业要做全对，不能粗心，但是他们追求的方法却是有问题的。这时候你就应该在目标和方法之间做出区分，告诉他们如何通过其他更好的方法实现这种目标。
　　具体方法：
　　1、跟孩子比赛。 适合用于背古诗、课文等。
　　2、做专项训练，适合用于所有学科。 比如：孩子怕背古诗，那好，怕什么就提前搞什么，父母就可以专门指导他如何学会高效背诵古诗，教他这首诗压什么韵，找出所写内容的关键字词，帮忙理解这首诗的意思，字词是如何对仗的。总之，你需要花几分钟让孩子掌握这首诗的特点，这样背着快多了。
　　3、教他提前思考。适合用于作文。 比如有一篇写作文的作业。要教会他思考写什么，大概写那几个部分，不能打开作业本才去思考写什么。
　　4、指导孩子主动预测各项作业所花时间。 语文有哪几项作业，共需要多长时间，数学呢，英语呢，背得呢，等等都要预测一下，可能一开始还不准确，时间长了，就会越来越有把握了。
　　5、指导孩子养成检查作业的习惯。 如果作业需要家长签字，绝对不能马虎，先仔细检查作业，如果发现有错，不要直接告诉孩子哪一题有错，而是告诉他这一题错了几道题，让他自己找，迫使孩子再检查一遍作业，强化检查的习惯，发现错题后，和孩子讨论为什么会出错，是概念没理解，还是做题时步骤跳跃了。
　　6.最后一定要特别重视孩子具备一遍就做对的能力。 这也是反复训练，不断操练的结果，可以说是最终目标了。