为什么要让孩子去旅行

　　在一个陌生的环境里，孩子会尝试去适应，适应不同的气候、适应不同的人文、适应历史与现实带来的底蕴、适应不同的房间、适应不同的饮食、适应不同的床铺.....
　　旅行是一种最好、最直观的方式。让孩子看到真实的世界、真实的生活。尽管孩子很可能不记得去过哪些地方，但这丝毫不影响他们透过旅行，用不同的角度去看世界。
　　他们用好奇的眼光去观察这个不同的世界。这个世界上并不是只有手机上的游戏，电视里的动画片，也不只是游乐场里的玩具。
　　在旅行中，他开始成为一个有自己的思考，有自己的见解的人，这是一个成长的机会。旅行，是一个无法替代的成长过程，也是一种积极且意义非凡的家教方法。
　　在我们很多人看来，孩子小带着出去看不懂世界，而且在玩的过程中，带着也不方便，不尽兴。
　　其实不然，这出游过程中可以锻炼孩子的独立性、自主性，学习多种文化的知识等等。更关键在于孩子多元价值观的建立。
　　人的一生之中，有一个特别特别大的敌人，需要我们去消灭。它的名字叫做＂狭隘＂。狭隘，对于一个国家，会造成闭关锁国；对于一个民族，会造成夜郎自大；对于一个人，则会造成自以为是。
　　鲁迅在为国人画像的《阿Q正传》里，是这样描述狭隘的：用三尺三寸宽的木板做成的凳子，未庄人叫‘长凳’，他也叫‘长凳’，城里人却叫‘条凳’，他想：这是错的，可笑！
　　油煎大头鱼，未庄都加上半寸长的葱叶，城里却加上切细的葱丝，他想：这也是错的，可笑！然而未庄人真是不见世面的可笑的乡下人呵，他们没有见过城里的煎鱼！
　　大到宗教的矛盾，国家的纷争，民族的仇恨，小到邻里的纠纷，婆媳的争斗，很多都和各自的狭隘价值观有关。如果我们解决了每个人都可以按自己的喜好煎鱼，切葱丝，坐凳子，也就天下太平，国富民安了。
　　那么，怎么让孩子拥有多元价值观呢？一是阅读，二就是旅行。读万卷书，不能死读，那是呆子；行万里路，也不能白行，那是贩夫。读书，要学会思考，旅行，也要深度旅行。两者结合，才会真正发生作用。
　　最近有个说法我很喜欢：要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个要在路上。
　　旅行，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。很多时候，我们习以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。
　　旅行，就是让我们知晓，离开我们居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那里的房子是什么样的，那里的人是什么样的……最关键的，则是那里的生活，究竟是什么样的。
　　感受不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。
　　旅行，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。
　　生物，有数以亿计的形态，仅仅蚂蚁就有15000种以上，而人的生命，短短的几十年里，也应该有着无限的可能。出去旅行，正是知晓生命中这一秘密的最好途径。很多人，在旅行之中，发现了人生的真谛，寻找到了自己心灵所属。
　　我喜欢彼得·梅尔从纽约到普罗旺斯的旅行，后来，他改变了人生轨迹，和妻子及两只爱犬隐居于此；我很喜欢黑塞在瑞士南部的旅行，后来，他定居于那里的小村庄堤契诺，乡居一隅，却写出影响世界的文字；我也喜欢歌德在德国图林根林区旅行时，在基克尔汉山顶上狩猎小木楼墙壁之上，涂就了传世名作——《漫游者之歌》。
　　我相信，很少人在壮美的雪山脚下，会感受不到自然的伟大、生命的渺小；而也很少会有人，在开阔了眼界，壮大的胸怀之后，还会斤斤计较。
　　当一个人，在旅途中看到各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己应该怎么去活。旅途所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生。
　　渐渐地他就会成为一个有自己的思考、有自己的见解、有自己的尊严、有自己的追求的人。
　　所以，给孩子再多的关爱，再好的经济基础，都不如带孩子游历祖国的大好河山，去看一看这个大千世界。