做好这两点，让孩子在学习上更高效

　　早上走路回来，跟朋友微信聊了很久，话题依然是关于娃的。
　　朋友说了她孩子日常的安排。除了学校日常作业外，每天有百字左右的小练笔，各种各样的班，中英文各30分钟的阅读 。
　　娃每天都很高效的完成，还有空闲时间画画，做自己喜欢的事情。
　　娃更厉害之处在于40多个单词，半个小时就可以搞定，而且是满分。
　　多么牛的娃，属于典型的别人家的孩子。
　　相比朋友家的＂牛娃＂，我们家的就稍显普通，可他的效率也不低。
　　早上我们吃饭时，饭桌上刚好放着一份打印好的资料，是老师发的这学期必备的20首古诗词。
　　我对儿子说＂你好像还有4首没背会＂，他顺手就翻起来，10分钟左右，把4首都背会了。
　　平常他写作业、背诵课文、古诗、英语，包括演讲稿等，并不需要花费太多时间，很快速的就可以搞定。
　　我和朋友聊的过程中都有一个共同的感受——效率高的娃，在学习上很占优势，相同的的结果产出，花费的时间更少。
　　多出来的时间，自然可以做很多其他的事情。
　　而效率低的孩子，时间大量花在作业上，别的事情，比如阅读、自己喜欢的事情，就被挤压掉了， 没有时间完成 。
　　如果要问孩子这种高效的能力是怎么来的，自然不是天生的。
　　只是始自从小坚持到现在的习惯，以及从中逐步培养出来的综合能力。
　　首先：我们都在孩子上小学前，进行了大量的亲子阅读。（中英文）
　　这为孩子的学习，提供了太多的便利。比如解决了识字、认字、词汇、语句积累等基础能力，还帮助孩子发展出了理解能力、思维能力、表达能力、记忆能力等。
　　这些能力和习惯，就像学习路上的装备，帮助他们走得更省劲。
　　在我带的辅导班里，有些孩子目前的困境在于逻辑理解力、表达力、思维力欠缺，这会让他在面对理解类题目时，不知所措，无从下手。
　　同时也会影响听课效果和新知识的吸收。
　　而理解力的提升又需要长期的积累，短期内不能快速提升。
　　这形成一种恶性循环，学习需要理解力，而理解力暂时又跟不上，可想而知孩子有多吃力。
　　还有的孩子，则是记忆力不好，记东西慢，常常需要比别人花费几倍的时间。
　　这些都缘于上学前没有进行阅读或阅读得少。
　　其次：我们在上小学前，帮娃养成了好的习惯和能力。比如规律的生活习惯、阅读习惯、自理能力等。
　　这些习惯和能力，帮助他们在学习路上轻装上阵，专心面对学习，不用在这上面分心。
　　而有很多孩子，上小学前，习惯没有养成、自理能力也不具备。
　　等到上学了，孩子有限的时间、精力，既要面对学习，还要面对这些习惯和能力的培养。
　　哪一个没有做好，都会成为孩子学习路上的绊脚石。
　　如果爸爸妈妈忙一些，或是引导方法不对，家里常常是几头忙乱，鸡飞狗跳，还影响亲子关系。
　　多线作战和单线作战，无论是对孩子还是对家长，所需要付出的时间、精力，肯定不是一个数量级的，前者是后者的数倍。自然而然的，结果也会拉开很大的差距。
　　所以，又回到我常常呼吁的，习惯养成要趁早，早养成早受益。
　　上小学前，可以不学习相关的学科知识，比如认字、写字、算数等，可一定要帮孩子养成能为他助力的习惯，能带他前行的能力。