培养孩子的科学精神,首先我们要搞清楚科学是什么。爱因斯坦曾经说过,科学有两大支柱,一个是欧几里得开创的几何学逻辑,另一个是伽利略开创的系统实验方法。所以,无论是我作为科学家对机器人的研究,还是培养孩子的科学精神,都是以这两大支柱作为参考和基础的。 我的主要工作是开发、研制新型机器人,目前我们实验室已经开发出了上百种各种构型的机器人。以我研制的雪花机器人为例,它的灵感来自于自然界的雪花。为了做出这个机器人,首先我先在大脑里抽象出一个六角形,相当于建造一个数学模型,考虑它的角度、边长、尺寸等,并设定了它能在地上滚、能变形这个目标。围绕这个目标,我通过构思一画图一加工制造一实验的系列操作,最终得到了我当初设想的雪花机器人。这个过程可能会重复好几次,不断地进行调整,保证最大程度上实现最初的目标。在完成机器人制造的这个过程中,几何学建模和系统实验方法这两大科学支柱缺一不可。