5分钟卖了20000套，这套知识读物究竟好在哪儿

　　文/黄肖 北斗童书
　　本文约4000字，预计10分钟阅读完毕
　　商务君按：5分钟卖出2万套，AR地理书的立体感和知识性，成就了不俗的市场战绩。但其编辑出版过程远比想象中艰难，光是地图制作，就经过了多轮沟通。而要说在此过程中最值得分享的经验，那就是相信专业团队的力量。
　　《藏在地图里的国家地理·中国》是继《藏在地图里的国家地理·世界》后，北斗集团同一团队推出的系列作品，中国延续了世界中的很多优秀设计，又进行了创新。
　　相对于世界地理，读者对中国地理更加熟悉，并且在市场上，中国地理方面的儿童科普书更多。因此我们首先对这些现有书籍进行分析，我们需要重点考虑的就是如何将自然地理、人文地理、城市地理结合起来，对三者之间的侧重点做一个中和，让我们的图书既能满足孩子们对科普知识的期待，又能让孩子轻松看懂这些知识并记住它。
　　在做中国地理的时候，我们可选择的参考资料很多，如何选择是首先面临的一个问题。根据这本书的读者定位（9+），我们选择的书籍都是与地理教材有一定关联性的，因为我们一直坚信，孩子抽出时间来看书，不仅要增长知识，还必须与自身的课本有所关联，阅读后对学习产生一定的帮助。
　　教材中将我国划分为四大地理区域来介绍，而在《藏在地图里的国家地理·中国》这套书中，我们对中国进行总体介绍，然后按照行政区划分别对34个省级行政区进行介绍。也就是说，本书与教材的呈现方式不同，但知识保持一致。
　　八年级上册
　　八年级下册
　　一二册
　　三四册
　　作为地理百科，大家的内容会有很多相似的地方，呈现形式才是能够与之相区别的东西，我们能做到科普与趣味的兼容，主要做到了以下几个方面。
　　发挥自身的地理优势与特色
　　北斗集团在地图方面有二十几年的积累，我们必须将这一优势发挥出来。市场上的中国地理书籍鲜少用到的就是地图，尤其是成套的中国分省地形图。这无疑是一种挑战，也给了我们更大的创新与发展空间。我们首先确定的就是读者为什么需要这些地图？相信很多读者都会有这样的感觉，对很多省、市、自治区很熟悉，但是这种感觉是独立而虚无的，说不出这些地方具体在哪；知道有山，但不知道山有多高，山那边是否还是山。地形图就能很好地解决这些问题，而且通过观察地形图，还可以知道城市为何这样分布。可以说，地图的存在，让读者知其然，更知其所以然。
　　在整个的＂一瓢＂团队里面，除了编辑以外，我们有地信专家、地图编辑、插画师、美编、排版，所有人员必须各司其职并默契配合，才能在使整个项目有序推进。在这角色中，编辑就是一个指挥家，指挥好了，其他成员才能充分发挥自身的作用，产生1加1大于2的效果。
　　首先是与地图成员们的配合。当我拿着地图需求表去找他们的时候，地信师还在为手上的地图发愁，看到需求表，眉头皱的更紧了。作为一套儿童地理百科，我们需要的地图确实很多，相当于我们将传统地图的要素全部分开，让孩子看一张图只会接收到一个主要信息，这样就很容易理解了。
　　经过长时间的沟通协调，开了很多会，做了很多样图，我们的地形图终于不再只依靠颜色来区分，山体逐渐有了轮廓，植被也＂长了出来＂，整个地图看起来立体了。但是美观性还不够，于是又经过几轮修改，最终成了现在的样子。
　　虽然过程曲折，但是大家对于这个结果还算满意，中国全套的卫星遥感影像图在市面上还比较少见。与原来的地图相比较，前者扁平、抽象、呆板，后者立体、具象、生动。
　　除此之外，我们此次对地图的运用更灵活。地图与文字不是相互独立的关系，应该彼此成就。地图能够展示很多东西，而文字能够帮助读者解读地图。传统的地图要素众多，颜色单一。我们的读者年龄偏小，很难读懂复杂的地图。因此，我们尽可能简化地图，仅保留必要的部分，让读者一目了然。同时，我们也大胆配色，根据地图的不同性质设置了相应的颜色，做出了区别于传统地图、符合当代年轻人审美的地图。
　　在图片与排版上进行创新
　　配图和排版设计是每本书里面都会用到的，我们在做的时候就可以有所创新。就拿封面来说，《藏在地图里的国家地理·中国》分为四册，放在一起就是一张完整的中国地形图，每本书都是中国必不可少的一部分！
　　这套书里，我们在图片的选择上也做了很多考量，像中国传统宫殿与民居这些建筑，可以选用照片。但照片所传达的只是一个局部，或者外在的结构，想要把这些元素拼合在一起并不容易。而选用插画则能够全方位展示出建筑的典型特征。因此，我们在书中运用了多张手绘插画，帮助孩子更好地了解我们的传统建筑。
　　从构图到上色，插画师都在不停修改，甚至有推翻重来的情况。只有保持这样精益求精的精神，才能让手绘更准确地贴近实物又区别于摄影图，呈现出兼具艺术性与科学性的精美手绘。
　　这是北京市的＂皇家气相＂专题中关于天坛的介绍，我们选用了天坛的手绘俯视图作为主画面，有附上天坛的平面图，展示天坛的整体布局。选用天坛中最具有代表性的祈年殿进行详细展示，包括正视图和结构解剖图。这样的展示，有利于读者对天坛有整体和详细的把握。
　　我们不仅在地图本身做了很多创新，在版面设计上也别出心裁，尤其是专题部分。这个部分的内容不同，版式设计也大不同，主要依据两个维度，美感和视觉张力。人天生就会被美丽的事物所吸引，图书做得美就成功一半了。版式设计是综合性很高的工作，同样的图片和文字在不同的设计师手里会呈现出不同的效果，做好了这一点，图书将发生质的飞跃。
　　比如中国航天工程这一专题，我们一开始做的效果是以下这个样子。黑色的背景和发光的地球有一定的科技感，能显示出航天这一主题。但整体的画面过于分散，缺少一个主视觉，读者需要花费功夫找寻重点。
　　多次尝试后，我们采用了卫星遥感影像图与文字结合的形式，将文字竖排于球形卫片边缘，这些文字看起来就像欲将发射的火箭，张力十足。减少不必要的图片后，整个画面也更加和谐统一。
　　我们还根据内容本身来决定版式的设计，让读者通过读图更容易理解我们想要表达的主题。如中国探月工程这一专题，用线条将月球和地球连在一起，极具视觉张力。孩子们通过这个专题就知道中国探月工程的三个阶段是怎么进行的，都发射了哪些卫星。如果他们对这个专题感兴趣并愿意深挖的话，他们就会发现每一根线条代表的是时间，这些卫星所在的位置也是卫星实际在月球的飞行和降落位置。通过线的指引，还会发现除了嫦娥五号，其他的卫星都是在西昌卫星发射中心发射的。
　　紧跟时代的发展
　　现代社会日新月异，教育发展必须跟上时代脚步，不断更新。不仅要让孩子学习地理方面既有的知识，还要结合我国近年来最新的发展进行分析。因此，书本里的人口、资源总量、物质分布等数据都是近几年的最新数据。
　　2020年发布的北京市户籍人口数据
　　2019年我国各省森林覆盖率排行
　　除了数据的更新，还要注意到我国科技的发展。科学技术是一个国家综合实力的象征，我国在科技方面后来者居上，在很多领域取得突破性进展，于是我们选取了一批较有代表性的大科学装置和科技产业，以手绘或地图的形式呈现出来，让读者能够看到这些装置在中国的重要性，以及这些装置在世界上处于一个什么样的地位。这种将科学装置与地理要素结合起来的形式，更利于孩子记忆与理解，引发孩子民族自豪感的萌芽，对科普及爱国教育略尽绵薄之力。
　　＂天眼＂利用贵州的喀斯特地貌作为台址，降低建造成本、提高安全性
　　暗物质探测的两种方式都是用高度来实现，不过一个是往地下走，在山体里；一个往天上走，在太空中
　　科技的发展也促进了学习方式的变革，有效利用这些新兴技术，有利于促进学习方式的改变，从而有效提高学习效率。我们将AR科技运用于儿童图书之中，利用3D动画演示和语音讲解，使地理学习变得生动有趣。
　　本书的配套的AR地理探索APP
　　当然，我们运用科技辅助学习，并不是取代图书的作用，而是要为图书赋能。我们书中的知识与APP中的知识是一种互动的关系，作为书本知识的补充或另一种形式的呈现，旨在激发孩子的学习兴趣，通过形式的变化让孩子对地理知识产生联想记忆，从而记得更牢。
　　360 欣赏祖国的大好河山
　　3D动画+语音讲解，画面可放大放小
　　在探索中一起前行
　　做这样一套原创童书，里面涉及到文字、地图、插画、版式设计、排版，并不是靠编辑自己能够完成的，这需要大家的协调、配合，精益求精负责好自己的部分。通过这两套书的积累，我们对地理类原创书籍有两点经验可与大家分享。
　　最重要的一点是相信团队成员，充分发挥他们的技能。编辑知道自己需要什么，但不可执着于自己需要的东西，一定要与地图部的工作人员多沟通，听取他们的意见。编辑在内容和全局的把握上更有经验，但是对于地图来说，制图人员更具有发言权。
　　左边的人口分布图是图书编辑一开始想要的效果，不仅能看到各区人口密度，还能具体到某个乡镇。但是信息过多，主次缺乏，影响观感。在地图编辑的建议下修改成右图的样子，画面更加清爽，能够一眼看明白河北人主要居住在哪些地方，对于孩子来说，接收到这条信息就足够了。
　　对于团队其他成员也是一样，编辑在提要求的时候，提的越仔细，对方给的越符合所需，但是留给对方的发挥空间也就没有了，编辑一定要把握好，知道什么时候需要详细提要求，什么时候给对方发挥的空间。在我们这套书里，我们需要一幅还原图的时候，会将整理好的详细资料给到插画师，并随时给反馈，确保成品的准确性。但是在封面、整体版面的设计中，我们只会提出本套书的调性，想要体现的理念，同时提供自己的设计思路，告诉对方可以按照这个思路去做。但我们更鼓励设计师有自己的想法，然后大家一起去完善它。
　　其次，图书文字一定要简洁。在介绍地理位置、气候、自然资源的时候，地理类图书的文字没法做的活泼生动，否则就得放弃地理专有名词和规范性表述，传达意思即可，这样又不符合我们图书的定位。我们希望孩子在学习地理知识的时候，也能学到一些地理语言和思维，而不是谈到气温、气候只知道冷热，这种常识不看书也是知道的。因此，我们尽量简化语言，少用描述性词语，只保留必不可少的主语成分。
　　目前儿童地理百科类绘本比较少，我们也在探索中前行。令人欣慰的是，在原创地理书这个领域，逐渐有更多的团队加入进来，希望大家可以相互探讨、共同前行，做出更多更优质的地理原创书籍，将我国的地理科普推向一个新的高度。