家长莫畏手机为手雷

　　（孙辉）＂不准玩手机，再玩把手机给你砸了！＂＂玩，玩，玩，学习都成什么样子了，你还玩，我看你是没救了！＂＂这手机真害娃！＂……手机，不知道从什么时候开始，被站在学习的对立面，手机、网络似乎成了影响孩子学习的万恶之源，罪魁祸首。
　　从1969年互联网诞生到2019年，仅仅50年，互联网就成为第三次工业革命的主角，将人类带入信息化＂高速公路＂。全世界人类的生产生活正在经历着翻天覆地的重大变革。互联网、人工智能和科技信息化时代的今天，互联网带给人们的方方面面的方便和快捷。手机的出现，是互联网时代进步的必然产物，也是科技发展的重要标志。工作、生活、学习、医疗、交通、购物等等，几乎涵盖了所有的领域，它的出现，让一切变得更简单，更便捷，也更高效。
　　面对一个人人离不开的科技产品，面对无处不在的信息化产品，家长又该如何做呢？
　　大家肯定都听说过这么一句话，父母是孩子的第一任老师。也就是说，1岁到18岁之间，父母的一言一行无时无刻不在影响着孩子。在很多家庭中，你会经常看到这样一个现象，孩子趴在桌子上写着作业，父母则在一旁兴奋地低头刷手机，甚至刷的是手舞足蹈，毫不顾忌孩子的感受。还有就是孩子回到家，父母嫌他吵闹烦人，就扔给他一个手机，也不管他玩的是啥。甚至我们经常看到这样一个现象，几个月的婴儿都目不转睛地趴在手机跟前，俨然手机成了＂哄娃器＂。这样的氛围下，孩子能不爱玩手机吗？如此上行下效，必然会快速激发孩子玩手机的欲望。手机是社会进步的产物，切不可简单粗暴地去＂堵＂，而是在孩子跟前尽量不要营造＂玩＂手机的氛围，而是正确引导孩子＂用＂手机。
　　家住运城市盐湖区的王先生，平日也是一个＂低头族＂。但是他清楚地知道玩手机对孩子学习的影响，每次回到家中，仅是在手机上进行＂学习强国＂等知识学习，孩子在他的言传身教下，孩子知道手机还是一个很好的学习工具，即使偶尔拿起手机，也是跟爸爸一样只看一些动画网络课程，王先生则是陪着孩子一起预习第二天的课程，不仅增进了亲子感情，孩子学习的积极性也提高了，学习成绩也是不断攀升。这样的教育方式，不失为一个好办法。
　　手机功能越来越强大，人入其中如入浩瀚的海洋，让人畅快淋漓。但是，难免有一些低俗的信息会纳入孩子的眼中。而孩子们没有分辨能力，却有好奇心的天性，导致那些不良信息严重影响孩子的身心健康。
　　李女士是个全职母亲，每天除了给上初一的儿子做饭，其余时间几乎都在玩手机。一次，她正在给孩子做饭，没注意到孩子正在玩她的手机，当她把饭端上来后，发现孩子不见了。找了半天，结果孩子躲在卫生间，敲了半天门才开门。细心的她发现孩子的表情不对，于是趁孩子吃饭时间，她打开手机的搜索历史，发现孩子在看一些不良网站。她知道此时去责怪青春期的孩子，肯定会适得其反，她悄悄地关闭了手机上的部分功能。周六上午，她开车带着孩子去市里的科技馆，当孩子感受到AR和VR所带来的视觉冲击后，她趁机告诉孩子，手机是高科技的产物，用好这个产物，它会让你插上科技的翅膀腾飞，如果玩一些不该玩的，看一些不该看的，它将把你带入黑暗的深渊。孩子一下子就明白过来了，再也没有发生过类似的情况。
　　子曰：其恕乎！己所不欲勿施于人。父母要当好孩子的＂镜子＂，让孩子便于时刻对照。不管自己平日多么爱玩手机，在孩子跟前永远要学会控制，变＂堵＂为＂疏＂，营造一个手机学习的氛围，切不可把手机当成＂手雷＂，生硬地剥夺孩子＂朋友＂的权利，孩子自然会极力反抗，甚至出现过激行为，否则得不偿失。