脑贝力孩子为什么写作业慢呢？如何去提升孩子的学习效率

　　经常接送孩子，认识了不少家长，家长在一同讨论最多的问题就是孩子作业写得慢，辅导起来很是头痛，说到最多的是：
　　教师总是向我反映，孩子上课注意力不集中。
　　写作业永远拖拖拉拉，2小时起步！一会儿要喝水，一会儿又要上厕所……
　　做事总是3分钟热度！一点耐心都没有。
　　一看书就头疼，玩游戏、看动画片，倒是精神百倍！叫都叫不动！
　　做事总是心猿意马，丢三落四……
　　这，就是注意力弱的表现。
　　意大利教育家蒙特梭利曾说：注意力，是一切学习的基础。注意力越好，学习效率越高，学习成绩提高越快。
　　不少家长只一味想着提高孩子成绩，给孩子报各种各样的补习班。殊不知，孩子的注意力出了问题，报再多的班都也不能处理问题。
　　孩子为什么写作业慢呢？该如何去提升孩子的效率，能够从以下几点来讨论：
　　一、孩子的习惯是主要缘由，比方家长的困惑是，孩子太多借口了要么喝水，要么厕所，坐着时小动作也多，要么笔断了，要么玩橡皮，看着心里就不舒适，什么时候才能写完，所以在孩子学习时，尽可能营造一个好的学习环境以及养成好的学习习惯，比方说孩子做作业时，写字台整齐一齐，没有任何杂物，父母也在一旁放下手机，认真地看书，不打搅孩子，这样就不会分散孩子的注意力，还给孩子营造了良好的学习气氛，孩子做得慢不要急促，能够换成：＂宝贝，今天比昨天写得很快哦，＂＂今天的作业是不是比昨天多了些？＂给到孩子的觉得不是急促而是关爱
　　二、孩子上课不专心，学问点不会 上课不够专注的孩子，基础学问都是偏弱的，由于基础差，上课时不能完整吸收，做起作业来肯定会慢，小动作也是为了掩盖自己内心的不安，因而，家长不要一味的责备，其实孩子心里也焦急，也想做完之后能够光明磊落地玩，所以家长一定要有耐心，先培育孩子做事的专注度，让孩子明白要一心一意，认认真真做好每一件事，要有先后次第，再和教师沟通孩子的状况，尽快把学问点补上来
　　三、孩子是为了少写学业 很多家长喜欢额外布置作业，孩子又聪明，就会成心放慢速度，耗着写还能够少写作业，呈现这种状况家长就需求在事前和孩子说清楚，需要做多少作业才能玩，有没有额外作业，还能够用规则的时间来限制他完成，完成后能够看看电视，打打球，和同伴玩等奖励机制
　　四、孩子不能独立完成作业。这是一个重要缘由，有的家长时刻守在孩子身旁，不用考虑、不用寻求办法父母就告诉孩子答案了，养成孩子一有稍难的标题，就说没学过，就要问家长，这种过火依赖心理自己家长的过火帮助，孩子就会有潜认识：难题不用考虑，自己能够不处理，家长没空时能够先玩一会，所以家长要培育孩子独立写作业的习惯，尽量不做陪读，让孩子自己写作业，自己检查，遇到难题自己处理，处理不了，家长需求耐烦引导，让孩子想方法，相信孩子能够做出来，这样孩子自信也培育了，独立处理问题的才能也在提高。
　　五、孩子开始有厌学的心情了 家长对孩子的期盼过高，各种兴趣班一同报，孩子压力太大，又没有时间游玩，就会产生厌学心理，接着出现做学业慢的问题，也是为了给家长看看，我平常要做作业，没有空余时间再去兴趣班了，我已经很疲惫了……建议家长恰当布置孩子的业务时间，不是报班越多，孩子越优秀，不能不思索孩子的感受，不给孩子喘息的时机，需要充分尊重孩子的意见，也要调动孩子的学习积极性自己主动性。
　　脑贝立全脑开发师资培训体系中的很多锻炼办法不只仅适用于孩子，同样也适用于家长：
　　全脑开发中的专注锻炼环节，家长和孩子同样合适；
　　独有的能量锻炼部分，不只能够协助孩子补充因高感锻炼、照相记忆、动摇速读锻炼过程中耗费的能量，同样对成人快速恢复精神，减轻疲倦也是很有益处的；
　　照相记忆锻炼中的有些锻炼办法关于成人同样适用。
　　培育孩子养成良好的习惯，不是一朝一夕就能够做到的，渐渐地让孩子习惯性的独立完成作业，习惯性的认真考虑，习惯性的培育自信，习惯性的养成对学习、对作业正确的态度，还要辛苦家长们持续有效的引导孩子了，育儿自身也是难事呀！