我家大宝就是四岁多送去的。三岁送过,每天送都是哭,使劲拽着我的衣服不松手,她哭我也哭,后来受不了了,不送了。不管别人怎么说,孩子是自己的,自己疼。有的说两岁送去,让孩子和小朋友多交流,不怕生,说什么有很多好处。好处没看见,我就见班里有一个感冒的,全班差不多都能传染上。而且孩子受了委屈还不敢说。之前大宝不想去,就是因为老师的问题。大宝刚去幼儿园,吃饭绝对不习惯,不小心掉了几粒米饭,是掉在地上,老师让她捡起来吃掉。而且必须要把饭都吃干净,不能剩,我家大宝可能吃饱了,但是还不能剩,就硬自己塞嘴里了,最后吐了,老师让她自己收拾,让一个三岁的小朋友自己收拾,我听了心疼坏了,我问她为什么不早说,咱就不去那个幼儿园了,她说不敢。这些还是后来换幼儿园她才说的 。这才知道当初为什么这么抵触去幼儿园。四岁多去了幼儿园,我家大宝和小朋友玩的也挺好,也挺合群的。 其实太小送孩子去幼儿园,就是让老师看孩子,啥都学不到, 而且还经常被传染感冒。我家二宝已经两岁多了,我打算四岁送去。虽然周围有很多人建议我现在就送去,我不会的。我这个人很倔,我认为对的,不管你是谁,我都会听,我认为不对的,你是权威人士,我也不听。 4岁上幼儿园小班没有影响,也不影响上小学。 4岁入园,比别的小朋友年龄大一点,思维水平、活动能力上比别的小朋友要高一些,表现还能更突出一点。 上到大班以后入学一年级,当地也是有入学政策的,对入学一年级一点影响都没有,一般来讲都是划片招生,在哪个地方住就在哪个地方入学,这个不用操心。 要说有影响,还会有正面影响,因为孩子年龄偏大一点,将来入学一年级思维更能跟得上,更容易理解课本学习的内容,有利于取得好成绩。 别以为早入学好,不够年龄入学普遍存在思维跟不上的问题,等发现孩子有问题了,成绩落后变成差生了,反而不好解决。 不在于入园年龄大一点还是小一点,而在于入园以后表现怎么样,如果孩子性格活泼,能力强,懂得谦让不欺负人,变成孩子王了,孩子不就更自信了嘛。 其实晚到幼儿园报到是非常正常的事情,家里有人带着,在心理和体质上会更有利于孩子更好地适应集体生活,我表哥的孩子直接去上的中班,一点违和感都没有,现在一年级科科100. 凡事不是绝对的,幼儿园如果是男生建议晚一年都没事,对于升小学更没什么关系了,主要是和孩子这边的沟通要做好,他会问:"为什么我在班级里是最大的呢?""因为你要保护各位小朋友呀!" 挺好的,如果我有机会的话我也会让我的孩子迟点去幼儿园。 我我我,我孩子是12月的生日,上小班时候即将4岁。 晚一些上幼儿园对孩子没什么影响,反而孩子心性更成熟,自理能力更强,不会有严重的分离焦虑。像什么哭天抹泪儿,不会自己吃饭穿衣,不会坐圈排队,拉裤子尿裤子什么的,我的孩子完全没有这种情况发生。 现在很多教育学家都提倡晚一年入学,特别是男孩。晚一年入园入学,不仅孩子相对轻松,大人也很省事,对老师来说也是一件蛮好的事情。 而且相对于3岁入园的孩子来说,4岁入园的孩子抵抗力更好一些,幼儿园向来是流感手足口咽颊炎这类小儿传染病的重灾区。3岁宝宝抵抗力差,特别容易生病,一旦传染病爆发,3岁宝宝中着的几率比4岁宝宝要多一倍。 所以晚一年入园完全没必要担心,我孩子今年二年级,他们班最大的孩子比最小的孩子大整整一岁。义务教育阶段几岁入学没有严格的限制,晚一年对幼升小没有任何影响。无非就是后来别人孩子18岁考大学你家孩子19岁考大学的,成年人一岁之差根本不算什么的。 如果有人看,5岁上最好了。那么小的孩子放到幼儿园真真不放心。 我家就是,三岁不到上小小班,四岁小班,挺好的。不该去上小小班,把孩子胆子搞小了。小班挺好的,大一点有自信点。 家里有人看孩子的话,孩子晚点去上幼儿园,也是不错的,对升小学没啥影响吧。孩子4岁上幼儿园,心智上,语言表达能力,自理能力,都会好一些,当然,也可以让孩子直接上中班。 我们这有的孩子四岁多去上幼儿园,孩子语言表达上、生活自理等方面比较好,就直接跳过小班,上了中班,适应得比较快。 我家孩子是年底出生的,三岁多点上的春季小班,年龄有点小,老师说他吃饭,上厕所都可以,适应得还可以。但是,我发现我家孩子在幼儿园比较胆小,刚开始上时,想尿尿不敢和老师说,每次我去接他,没一会儿就说要尿尿,我问他在幼儿园怎么不和老师说,他还和我急,没办法,我就只能耐心和他说,然后又和老师沟通,放学前问问孩子。 而且孩子小,抵抗力差,而幼儿园孩子多,容易交叉感染,4岁的孩子相对来说,抵抗力会比三岁好些。我家孩子送去这两个多月,反复感冒,便秘,看着真心疼,所以,我就让孩子这段时间在家里歇着了,慢慢给他调理下。 因此,我感觉孩子晚上幼儿园也不错,各方面适应会比较好。 对孩子以及对升小学不仅没有不良影响,而且还有好处呢~ 1.小孩的自理能力、社交能力、语言表达能力更强 对于小朋友来说,相差几个月龄,在自理能力、社交能力、语言表达能力等方面就能拉开很大的差距了。月龄偏大的小孩,相比起班里月龄偏小的小孩来说,自己吃饭、上厕所、换衣服等自理能力更强,同时,能更主动地跟其他小朋友玩耍;也能更清楚地向老师表达清楚自己的需求,多好。 我家的小孩,是7月份出生的,去年9月上的小班,在班里算是偏小的。老师经常委婉地告诉我们,小孩各方面能力在班里都偏弱,穿衣服不利索、不太敢跟其他小孩玩、上课不太主动举手回答问题、也不主动跟老师说话……而班里其他偏大的小孩,各方面表现都棒很多。 2.更受老师关注 由于第1点所说的,小孩在班里各方面能力都更强了,自然更受老师喜欢。毕竟一个班少说也有二十多个小孩,老师花在每个小孩身上的精力都是非常有限的,表现出色的小孩,让老师更省心,自然能获得更多的关注和机会。长期下去,在"马太效应"的影响下,更有利于培养小孩的自信心,对小孩的成长是有长远的正向影响的。 比如说,有个讲故事表演的机会,老师肯定会挑选语言表达能力强的小孩去演出;公开课上,也会把展示的机会指派给更愿意配合老师回答问题的小孩。 另外,政策规定,小学入学年龄需要满6周岁,但是没有规定说超过6周岁不能入学。所以,从政策方面而言,是没有影响的。 综上所述,由于各种原因,小孩4岁才上小班,不仅没有坏处,还有很多好处呢,不需要担心。 何况人生路漫漫,又何必在意这短短的一年之差呢,对吧? 有。我们朋友就是小孩四岁三个月上的幼儿园,挺好的没问题,而且我女儿班也有好多四周岁的,大一点懂得多,体力各方面也不吃亏,挺好,要是已经决定了而且有人带就不要纠结这个问题了[微笑] 我也在想这个问题,不过我想让四岁直接上中班