上周六孩子的课外英语班又换老师了，于是被通知去旁听半节课，顺带开个简短的家长会。年轻漂亮的女老师在台上讲一篇阅读，好多的生词，好长的句子。台下的孩子们，除了一两个能经得住老师的灵魂拷问，大多数都在沉默地听，刷刷地记。
　　家长会上，老师公布了她的作业要求，显然比＂前任＂更严格。新加两个小程序，一个写，一个读。前者要求一直刷，刷到100分为止；后者可以反复读，读到自己的最高分为止。感觉直接从四年级步入了小升初备战。
　　此情此景，让我切实感受到孩子的辛苦和学习的低效。没有比刷题更见成效的，也没有比刷题更低效的。可小升初摆在眼前，50%不到的普高升学率已然不争的事实，高考也并非远在天边。你只能亦步亦趋。
　　那作为家长，我们还能主动地去做些什么呢？
　　鼓励孩子奋斗
　　作家龙应台曾说过：孩子，我要求你读书用功，不是仅仅因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，
　　不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。＂
　　所以，在学习的问题上，要给孩子提出＂踏实认真＂的要求，鼓励孩子发挥主观能动性，去找寻学习的意义感和纯粹求知的乐趣。营造空间、留出时间，让孩子追求自己感兴趣的领域。因为那可能是激发孩子内驱力的关键所在。
　　接受孩子平凡
　　同时，也要明白别人家的孩子毕竟是极少数的。在现行的教育体制下，绝大多数孩子都是平凡者。与其让他们在12年的教育中，把自信心、成就感消失殆尽，还不如为他们担些风雨。
　　北大教授丁延庆吐槽女儿＂我教孩子逆天改命，她却教我学会认命＂；清华大学教授刘瑜则说＂ 自己的女儿正在势不可挡的成为一个普通人＂。没人能保证自己的孩子一定能超过自己，大概率事件反而是不如自己。所以接受孩子的平凡，就像接受自己的终将平凡一样。
　　平凡没什么不好。和自己＂想要孩子不平凡＂的愿望和解，反而会看到孩子更多亮点，发现人生更多美妙！

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