育婴师必修课24蒙氏早教之敏感期第十四讲逻辑思维敏感期

　　我是个怕吵的人，坐地铁或公交车，身边如果有三类路人结伴出行，那是宁可起来走开，一路站着，都要挪的远远的。这三类人：一是两个以上的五十岁以上的上海女人（没有地域歧视哦）；二是一对情侣；三是3 5岁的孩子。他们都太能说了！！！
　　不管你是孩子的妈妈，还是对这个年龄有经验的育婴师，你肯定有过被孩子问话问的要崩溃的经历：
　　天空为什么是蓝色？
　　傍晚，天空为什么不是蓝色了？
　　夜里，天空为什么是黑色的？
　　为什么天空不能是绿色的呢？
　　…………
　　这样连环炮一样的问话，很可能第一个就已经把我们问住了。为此，我们上百度搜索，现学现卖刚回答完，他第二个问题又来了。一个头两个大，我们哪有那么多时间思考这么无聊的问题！恨不得拿胶布粘住他的嘴[大笑][大笑]
　　孩子变成了行走的＂十万个为什么＂，总是不断追问各种问题。这个表现，标志着对他极为重要的逻辑思维敏感期开始了。
　　收起你的不耐烦，放下手头的工作，认真对待他的问题。因为，这是在培养伴随他一生的学习态度。同时，这个敏感期阶段，是他的逻辑思维能力高速提升的黄金时期，错过了，再想弥补，那可是事倍功半了！
　　首先说一说培养伴随一生的学习态度。这里讲的学习，不是狭隘的指上学的学习，为了考试升学的学习。而是贯穿于生活的学习，终生都不可缺少的学习。
　　他什么都问，就是宝贵的好奇心啊。有好奇心才促发了求知欲，求知欲是每一条成功之路上的火堆，会一直点亮向前的路。我们一定要对自己的＂好奇心宝宝＂有耐心，回答他时最好放下手里的事情（特别是手机游戏），回答他的态度要认真，知之为知之，不知为不知。
　　你可能有我一样的感受：他问的，我一个也回答不上啊！
　　没关系，要的不是你这也懂那也懂，要的是你的态度：
　　妈妈/阿姨不知道这个问题的答案，我们一起去找答案。
　　临时救急，可以用手机百度。但最好的引导，是带孩子翻书。
　　在孩子进入3岁时，我们可以根据自己的经济水平，专门拿出一笔钱，给孩子买绘本类的百科全书备着，当孩子开始穷根究底的问时，带他来看书（这也是培养孩子阅读习惯的好时机）。这种书比较贵，起码也要五六本起步吧，所以我才说看经济情况，视作教育投资。这起步的五六本，要有海洋、天空、地球、城市、人体、动物、交通等等。以交通工具的百科全书来说，如果孩子的兴趣从这点再深扎下去，开始问飞机，那我们要再准备关于飞机构造的绘本书。
　　除了在家庭环境准备外，如果你生活在一二线城市，图书馆，可要好好利用。当家里的书回答不了他的问题时，就是最好的引导他接近图书馆的时机。
　　一个孩子喜欢上阅读，习惯阅读，对他一生的好处，不用我再多说，你也知晓。
　　不管到什么年龄，有求知欲才有学习的动力。有良好的阅读习惯和能力，才有更多的学习提升机会。
　　一点不夸大的说，这个学习的态度和能力，决定你在四十岁五十岁甚至八十岁，成为脱节的人还是紧跟时代的人，决定你是别人不会小看的人还是老被别人看不上的人。
　　孩子的这种＂行走的十万个为什么＂现象，持续的时间也是有一定限制的，一般会在半个月、1个月甚至3个月后消失，每个孩子各不相同。
　　处于逻辑敏感期的孩子会特别喜欢用问题把我们搞得团团转。这正是孩子逻辑思维能力在发展的体现。孩子逻辑思维能力的提升对孩子的全面发展是非常重要的。当孩子顺利度过逻辑思维敏感期后，孩子的心智水平也会有一个很大程度的提升。
　　这个阶段，孩子会从原来的追问家长＂这是什么？＂转变为喜欢问父母＂为什么会这样？＂换句话说，也就是孩子已经开始探寻事物背后的逻辑关系了。
　　我们抓住时机，培养孩子的逻辑思维能力。我们可以多在语言上强调＂因果关系＂。
　　因果关系是逻辑思维能力的基础能力之一。我们可以通过改变与孩子之间的对话方式潜移默化地培养孩子的逻辑思维能力。
　　比如，对孩子说＂宝宝，今天天气冷，需要多穿件衣服＂，而不是＂宝宝，穿衣服我们出门＂。
　　简单来说，就是把＂为什么要多穿衣服的理由＂或者＂不多穿衣服的后果＂直接告诉孩子。孩子通过脑海中因果关系建立的抽象推导，逻辑就会变得越来越清晰，久而久之，头脑也会变得越来越聪明。
　　还有一些从生活和游戏中培养逻辑思维能力的方法，放到后面的数学逻辑敏感期里再讲。
　　下一篇预告：
　　育婴师必修课：剪、贴、涂等动手敏感期和藏、占有敏感期
　　我是头条新手，却是育儿老手。半生在家政一线育儿指导及培训，最擅长深入浅出，用最接地气的语言风格，帮你了解宝宝，带好宝宝。
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