4岁男孩教英语爆红网络所谓牛娃，源于父母用心陪伴！

　　不瞒大家说，镇长最近在跟着一个4岁的小萌娃学英语。
　　▲抖音上一位4岁的小小英文老师
　　前阵子，镇长偶然看到这位小萌娃教英语的视频，视频中的小男孩言言用一口非常流利的英语在上课，不仅口语地道，讲课也落落大方毫不怯场，十分可爱。
　　我相信很多爸爸妈妈看完这个小视频都和镇长一样惊讶：这小娃娃也太强了吧！这样的英语牛娃是怎样养成的呢？
　　你也许在想，要么是言言父母的英语非常niubility，要么是有非常niubility的教学资源，什么国际学校什么外教环绕。
　　不是的。
　　言言的爸爸妈妈都是中国人，不是海龟也没有从事英语相关的工作，也并非有着多么高大上的教学资源。言言在三岁3个月时上幼儿园，在此之前，孩子的英语启蒙都是爸爸妈妈在家亲自带的。
　　那么言言妈的＂家庭英语启蒙＂是怎么做的，有什么秘诀呢？镇长总结出几点。
　　视频中提到言言的英语启蒙是从英文儿歌、绘本开始的。在言言的节目视频和采访视频中看到，言言平日里很喜欢跟着儿歌视频唱唱跳跳，也非常喜欢观看各类幼儿英文互动和教学，模仿的有模有样，我想这和家长的引导脱不开关系。
　　言言妈回答网友提问时曾说，她经常给孩子念英文绘本，不是播放绘本音频，而是亲口念给孩子听。有许多家长会问＂你都给孩子看什么绘本呀？＂＂听什么儿歌呀？＂
　　言言妈说＂绘本不分好坏，孩子喜欢的就是好绘本＂
　　就好像言言特别喜欢The Very Hungry Caterpillar 《好饿好饿的毛毛虫》这本书，原先只是在妈妈打印的文本中读，看到孩子如此喜欢，反反复复地读，言言妈便去买了艾瑞·卡尔的全套绘本。
　　无论是在英语启蒙，还是其他的兴趣启蒙和学习上，兴趣永远是最好的老师。
　　除了给孩子听什么，看什么之外，视频里最触动镇长的，是言言妈提到的＂高质量亲子陪伴＂。
　　言言妈每天都会抽出1~2个小时的时间，丢下手机丢下杂事，全身心地陪孩子。这是很多家长难以做到的，或者说难以长期坚持的。言言父母并非全职奶爸奶妈，都有各自的工作，在工作之余，愿意花时间和心思陪伴孩子，这份耐心和恒心是我们许多人都欠缺的。
　　言言曾因出色的英语水平而受邀参加过江苏卫视的一档栏目《了不起的孩子》，在节目中，我们能看到妈妈和宝宝的日常相处模式。
　　母子俩外出散步时，言言妈会时常用英文和言言交流，比如问言言＂What do you want to play?＂，而言言则会用英文回答他想玩的东西。
　　言言妈在和宝宝每天的对话中，有60%是用英文交流。我们都知道学语言最快的方式就是提供纯正的语言环境，这样就算不刻意教孩子，他都会耳濡目染地建立起语音意识。
　　看到这里你大概会一拍大腿：＂是吧！我就说！父母双方肯定至少有一方的英文很好才能教出这样的孩子！我英语这么差，肯定不行了。＂
　　这个问题，继续往下看，也许你会找到答案。
　　孩子的家庭教育并非妈妈一个人的任务，在言言的日常视频中，经常能看到言言爸的身影。言言妈说，平日里和主要是妈妈和言言说英语，爸爸主要讲中文，听着好像爸爸对＂英语启蒙＂的作用不大，并非如此。
　　＂爸爸参与陪伴＂这件事本身就非常有意义。众所周知，爸爸和妈妈的思维方式有很大的差异，常常形成互补。爸爸的加入，往往可以提高孩子学习和玩耍的兴趣，孩子感知到爸爸乐意和自己玩，爸爸的参与及肯定都会逐渐建立起孩子的自信心，这是一种非常良好的氛围营造。
　　所以各位爸爸，别把孩子的教育当做是妈妈一个人的事，你也有很大的责任和作用哦~
　　视频里还提到一个很棒的理念：我们要端正自己的角色定位，我们是一个陪伴者，是孩子的学习同伴，我们不是要＂教＂孩子什么，而是以学生的身份和孩子一起玩耍学习。
　　所以，在陪伴的过程中，请允许自己有＂不懂的地方＂，这个单词不会念？好，那我们一起去听听是怎么念的吧。当你带着＂教＂的目的去做启蒙的时候，往往容易变得紧张甚至功利，少一些急迫和功利心，让孩子在玩耍中学到知识，也许会更轻松有效。
　　此前很多英语不太好的妈妈看到言言妈每天都用英文和孩子交流，便感到受挫，甚至给自己找借口＂你看，别人英语好才行，我不行＂。
　　但是，言言妈也并非英语达人，她的口语包括发音也是在陪孩子的过程中，逐渐学习的。
　　＂我每天上下班路上也在学，为了和他同步。＂
　　在每天那1小时的＂高质量陪伴时间＂里，不只是孩子在输入，妈妈也在输入。
　　＂你树立起来的榜样，他是能看见的，你除了在工作之外还在认真学习，孩子看到你的状态一定是备受鼓舞的，他也会融入这个状态中去。
　　当我们一开始无法用复杂的长句交流时，就巧妙地学习和化用绘本里的句子。就像艾瑞·卡尔的绘本Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?《棕熊棕熊你看见了什么》中，反复出现了一个句子＂XXX What do you see？＂＂I see a XXX looking at me.＂
　　这就是一个可以经常使用的日常互动话语。
　　比如：
　　Eric，what do you see？
　　I see a black ant looking at me.
　　瞧，和孩子用英文对话并不难，是不是？学以致用，能让＂学＂这件事变得更有趣。
　　镇长相信，天才是极少数，但＂牛娃＂有很多，每一个＂牛娃＂背后，都是靠日复一日的学习积累而成。有了好的资源，也要有好的方法，有了好的方法，还要加上耐心与恒心，并且还要有一点平常心。