英媒家庭游戏应教孩子学会输

　　英国妈妈网2021年12月3日刊发一篇报道，题为《应该让孩子在家庭游戏中＂赢＂吗？》，全文摘编如下：
　　游戏是一种有趣的方式，能让家庭成员在更深层次上建立联系，而不再是每个人都盯着一块屏幕看。据《爱尔兰新闻报》报道，通过全家人一起玩游戏，孩子们能够看到对输掉游戏的恰当反应，他们能够发展社交技能，提高所有领域的学习能力，甚至可能会惊讶地发现，输并不会夺走游戏的乐趣。
　　学会成功地玩游戏的过程中伴随着大量的成长，其中一部分成长就是学会输。因此，除非是非常年幼的孩子，否则不应让孩子们在一家人玩游戏时只能＂赢＂。
　　孩子年幼的时候还没有发展出竞争意识。据美国全国公共广播电台报道，在孩子5岁时，竞争能力开始发展。到孩子七八岁的时候，竞争欲开始出现，一切都变成了竞争。正是在这段时期，孩子们应该知道，最重要的竞争来自与自己竞争并取得进步，而不总是要打败别人。如果让孩子一直＂赢＂而不是让他们靠自己获得胜利，他们就无法学会这一点。
　　当孩子们年纪较小并且因为自己在游戏中的表现感到沮丧时，他们可能会生气，并做出不恰当的行为。然而，对于孩子们来说，输可以成为一个教育的良机，他们从简单的输掉游戏这个过程中就能学到相当多的东西。
　　据＂教育＂网站报道，在学习如何输的过程中，孩子们能够从自己错误中吸取教训，学习如何自我控制，如何拥有同理心，以及最重要的是，学会获得乐趣。当他们被剥夺了输的机会时，他们也失去了应对失败的机会。
　　这样的话，一旦在未来面临逆境，他们就会认为世界正在＂伤害他们＂。而且因为如此，只要经历胜利以外的任何事，他们只能感到焦虑或类似的感觉。
　　虽然有必要让孩子们输，但这并不意味着他们在玩游戏时应该被置于不利地位。因此，如果孩子们仍然需要帮助来理解玩游戏的规则和策略，创造公平的竞争环境或许很有必要。
　　不应因为孩子应该经历失败，而损害他们玩游戏的乐趣。因此，在玩游戏过程中，为孩子们提供关于如何玩某个游戏的提示和技巧、给他们额外的机会或＂轮到他们时多给一些时间＂，这些方法都能够帮助孩子们学习如何玩游戏，但又不让他们在没有真的获胜的情况下赢得游戏。
　　孩子们会在他们得到了帮助的情况下赢吗？有时他们会。但是，在连续输掉游戏的过程中偶尔取得胜利有助于建立自信，并且有助于建立继续玩游戏的意愿，而不是过分沮丧，以至于他们想＂停止尝试＂，甚至根本不想再玩游戏。
　　一旦孩子们知道如何赢得游戏，他们可能会想方设法作弊，以确保他们不再输。但是，就作弊而言，不应让孩子们过关。
　　根据美国公共广播公司的说法，当孩子们在游戏中作弊并且没有被阻止时，他们会产生一种＂总能赢的错觉＂。因此，如果与孩子一对一玩游戏，应该鼓励父母让孩子知道他们看到了孩子作弊，而且如果这种行为继续，游戏就结束了。
　　然而，我们的目标不是让孩子们因作弊而难堪。因此，如果父母目睹了孩子在与朋友一起玩游戏时作弊了，他们应该与孩子讨论公正参与游戏的重要性，以及为什么不应在与朋友玩耍时作弊。这可能会引起从愤怒到流泪的任何反应，父母应该以一种非指责的方式指出问题。这样做是希望孩子们能够开始领悟到玩游戏本身的乐趣，认识到输赢乃兵家常事。