阅读的力量与熊孩子斗智斗勇系列之第一性原理

　　做数学题不用演草纸？我说不过你，但他能——李善友老师的《第一性原理》
　　过年小聚，发现做数学题不用演草纸的初中生，不止我家一个，还有很多很多
　　老母亲内心有些许平衡的快感，也有一丢丢的担忧
　　10-15岁孩子的家长举个爪吧，你讲的道理能变成孩子行动的有几位？不管调研样本有多大，这个问题的答案永远是零~~
　　所以啊，家长朋友们得面对现实，道理永远行不通；可以认命，但不能认怂。我说不过你，但可以找帮手啊——李善友老师的《第一性原理》
　　与其说这是一本商业书，不如说这是一本哲学思维书。哲学思维，可以用于商业思考，也可以用于与熊孩子的斗智斗勇。
　　第一步，必须是找熊孩子认同的观点，比如孩子比大人更有创造力；创造性思维，是每个人与生俱来的本能，只是后天的教育，把我们的认知能力装进了一个又一个格子。正如《厨子与厨神：德隆马斯克的独家配方》一文中说到：＂我原本以为，我们是正常的，而他是天才；我研究之后才发现，他是正常的，而我们被蒙蔽住了。蒙蔽我们恰恰像那些哲人们所说的，是我们的思维方式本身啊＂
　　第二步，让熊孩子看到对话中的先机，比如反省自己，既然家长的经验可能是一种桎梏，那这种经验是全然无用，还是不会用？这里的反省，不是斗争手段，而是思维方式的练习。孩子感受到你的真诚，就会和你一起寻找答案。
　　第三步，答案初露端倪。马斯克、牛顿、爱因斯坦、欧几里得等他熟悉的科技英雄，每个人的故事不尽相同，但似乎都有共同点：他们的成就，都是基于基本假设，进行推演验证而来。还有一个小人物的故事也不容忽略，作者介绍女儿在美国的初中数学教育，题目的答案比较简单，但老师要求有严格的推理步骤，根据推理步骤而不是最终答案给成绩。
　　不着急帮孩子总结提炼，若隐若现的答案，更能激发求知欲
　　第四步，找到真正的答案：演算推理，是为了训练思考逻辑。对于简答的题，这个方法的乐趣是探索答案是怎么来的；对于复杂的难题，思考逻辑可以帮着找到答案。
　　第五步，升华使命。为什么美国的中学生数学比中国中学生简单、但基础科学却比中国发达？我们更多的训练是找做题方法、美国更多的训练可能是训练思维方法。基础科学的发展都是在未知领域拓荒，思维能力就至关重要。
　　第六步，回归问题。不用演草纸直接出答案，完全是耍了小聪明、丢了大智慧。做简单题，是为了掌握思考方法、从而做出更难的题。这样的思维习惯还有一个高大上的称谓：公理化思维。欧几里得和他的《几何原本》为什么如此伟大？就是把公理化思维发挥到极致。
　　一张演草纸，近看影响了成绩的起伏，远看决定了科技的未来；道远故不辞任重、有使命故不嫌琐碎，小伙子默默准备好了演草纸......