2022年2月10日上午孩子习惯训练左老师总结

　　左老师：孩子们，今天上午的学习到时间了，该结束了
　　孩子们：这么快，还没有到时间呀。
　　左老师：不想走了是吧。
　　小胖子：早上不想来，现在不想走。
　　小张：我能再看会儿书吗？
　　左老师：先收拾，做总结，完了想看书可以看一会儿。
　　小胖子：回家可以玩游戏刷抖音了。
　　左老师：孩子们现在应该做什么啦？
　　（孩子们整理书本、桌面）
　　接收到老师和家长的指令要怎么样呀？
　　孩子们：速度要快！
　　左老师：非常好。不在自己面前有小纸条怎么办呀？小胖子很好，行动迅速！还知道把别的桌面也整理了。都很好，速度很快，看朵朵，整理得多好。小张先别读书，我们总结完了再读可以吗？
　　朵朵：我一读起书来就听不到外面的声音了。
　　左老师：很好，这就是专注。
　　孩子们把桌面收拾得干干净净，左老师开始总结：
　　说说我今天看到的你们让我感动的小细节吧。
　　早上朵朵比我到得早，一个人在每日咖啡门口张望，没有家长陪，也不到处跑，就在那里静静地等，我觉得朵朵应该是一个能让家长觉得安心的孩子，家里爷爷生病奶奶要照顾爷爷，朵朵自己就能把自己照顾好，没有给家里添乱，这个习惯很好，是个有担当的孩子。如果朵朵喜欢在外面瞎跑，没有安全意识，朵朵家人肯定不敢让她自己一个人在外面等，对吧。孩子越有安全意识，能把自己管理好，爸妈就会越放心，这样的孩子就越自由，也不用整天听大人唠叨了。所以家长如果总是对你不放心，孩子想想是不是有什么地方我们需要做得更好的，向朵朵学习，做个能照顾好自己的孩子，让家长觉得放心的孩子。
　　今天你们陆续来的时候，我在餐台吃早餐，故意装作不看你们，我就是在观察你们，看看有没有人主动和我打招呼，结果等到了，小任同学一来就知道主动说：左老师好！我很开心，小任同学不再是闷着头的独行侠，正月初八见到我就知道问候：左老师新年好。左老师比你们年长，是尊长，有尊长在前不能视而不见，要主动打招呼，这是非常好的习惯。
　　从昨天开始，我就在刻意锻炼你们在没有人监管的时候自我管理的能力，昨天有公益人士来图书馆，今天我要参与学习，也确实没有时间陪伴你们，你们非常好，根本不用我陪，自己就把自己管理得很好。特别是昨天下午，和公益人事谈得特别开心，不小心都过了两点，图书馆雅雀无声，我以为你们出去玩还没有回来，打开自习室的门一看，好家伙，每个人都在，计划已经上墙，都在非常专注地做自己的事，我特别感动。孩子们都是有自我管理能力的人，都是好孩子。
　　今天我学习的间隙过来看你们一眼，小胖子、睿睿、朵朵、小张、小任计划已经完成在读书，刘浩淇、小习在做作业。小胖子和睿睿在读同一本书，你问我答，听得出声音已经很克制，这样挺好，懂得不去打扰别的孩子，但是其实声音可以更小，最好和其他几个读书的孩子一样，每人自己拿一本书，沉浸式的读，这样就更不会打扰到别人了，对吧。
　　不管我在不在自习室，你们碰到不会的题都可以去找我帮助，没有关系的。今天睿睿要用我的手机查资料，用完以后还给我是用双手送到我面前的，还很真诚地说谢谢，我也很高兴，睿睿很有礼貌。
　　左老师： 小胖子，你的眼镜多少度了？
　　（小胖子很不好意思地笑。）
　　刘浩淇有个好朋友，今年上初一，眼镜900度了，刘浩淇知道是谁吧？
　　（孩子们一片惊愕）
　　那个哥哥就是经常玩游戏刷抖音，妈妈发现他近视的时候已经300多度了，几年就长到900度，这以后还不知道会怎么样了。小胖子是不是也想这样呀，以后不能打球，走路像个瞎子，连做手术治疗近视的机会也没有了。
　　小胖子：可是我不玩游戏就不知道该干什么呀？
　　左老师：出去玩，去运动
　　小胖子：外面都没有小孩，不好玩。
　　左老师：去观察花草，去捉虫子。
　　小胖子一脸不可思议。
　　左老师：好了，我们要进行今天上午最后一项训练了，孩子们该干什么呢？
　　孩子们：搬凳子
　　左老师：我的凳子需要我自己搬吗？（小张直接以百米冲刺的速度过来帮我搬凳子了）
　　刘浩淇昨天晚上对我感叹说：＂妈妈，我的记忆力越来越好了，你看，这么两大面没学过的单词和句子，我三十分钟全背会了。＂这就是训练静坐的效果，我基本每天都会带刘浩淇静坐，所以他的效果出来得最快，你们也要坚持，越静坐内心越宁静，内心越宁静的孩子记忆力、逻辑思维能力越强，越能成为学霸。
　　今天静坐是带领我静坐的袁老师亲自带领的，一一纠正孩子的坐姿，十分钟后我睁眼观察孩子们。
　　一一表扬孩子们努力的样子，不管现阶段能不能静下来，都找到了一个切入点一一肯定。
　　结束：
　　左老师：今天是袁老师带领你们静坐的，你们应该干什么呢？
　　孩子们：谢谢袁老师。
　　左老师：用屁股对着袁老师说谢谢吗？
　　孩子们：纷纷转过身来，看着袁老师真诚地道谢。