世界上曾有过这样的班主任

　　四月的一个夜晚，帕夫雷什中学的校园里凉风送爽，苹果树上挂满了初绽的花朵。苏霍姆林斯基在校园里散步。忽然，他看到了女孩瓦里娅。瓦里娅是个性格活泼、十分爱笑的女孩。此刻，她正将列夫·托尔斯泰的《复活》紧紧地贴在胸前，若有所思地向前走着。
　　苏霍姆林斯基等待着她像往常一样跑过来，在他的身边快活地叽叽喳喳。可当瓦里娅忽然抬头看见苏霍姆林斯基的时候，她却神情紧张、害羞窘迫起来，她的目光变得深邃，微笑在眼睛里闪现……
　　她把书抱得更紧了，就像有什么秘密生怕被人发觉似的。显然，女孩想要自己单独待一会儿。看到这一幕，苏霍姆林斯基十分高兴：＂多好哇，瓦里娅，我觉察到了你由女孩子成长为姑娘的那个时刻……＂
　　在阅读苏霍姆林斯基著作的这些年里，我无数次地想象过这个夜晚，沉醉在这些美好的场景中。苏霍姆林斯基作为一个优秀的教师，十分关心学生的精神世界，他最担心的是自己不能觉察、理解和真正感觉到学生从幼儿变成少年的那短暂的时刻或时期。所以，当他从瓦里娅的眼睛里看到那个时刻终于到来的时候，他心潮澎湃，为见证了一个孩子的成长而备感喜悦……
　　一棵小橡树生长在小路旁边，有人用脚踩过了它细嫩的幼枝。在苏霍姆林斯基的提示下，孩子们意识到，如果任由不管的话，这棵小橡树不可能成长为一棵参天大树。于是，他们一起拿来铲子，小心翼翼地挖出了连根带土的小橡树，把它移栽到一个安静宽敞的角落里。对孩子来说，这是世界上唯一的小橡树。
　　苏霍姆林斯基认为，这是一种极其珍贵的思想，随着孩子们视野的扩大，这样的行动可以帮助他们逐渐形成公民意识，用公民的眼光观察世界。但是，假如一个人在童年时期没有遇到什么对他来说最珍贵的东西，那么这个人就不可能成长为一个真正的公民。
　　我是那样热切地阅读着这些温暖的故事，它们让我知道这世上曾有过这样的教师、这样的班主任。
　　在这些故事中，我不仅看到了迷人的知识教学，更看到了活生生的＂人＂的存在。在苏霍姆林斯基宏大而完整的教育体系中，核心理念是＂培养全面和谐发展的人＂。因此，阅读苏霍姆林斯基的著作，我们看到的不仅仅是具体的教育方法与实施策略，更多的是对人的真切关怀和这些故事留给我们的深远启示。
　　在他30多年辉煌的教育生涯中，他始终和孩子们站在一起，把整个心灵献给了他们。因此，每当我读到这样的话语时，我就不能不为之感动：
　　我拉着你们的手一步一步向前走，我把整个的心都给了你们。诚然，这颗心也有过疲倦的时刻。而每当它精疲力竭时，孩子们啊，我就尽快到你们身旁来。你们的欢声笑语就给我的心田注入新的力量，你们的张张笑脸使我的精神重新焕发，你们那渴求知识的目光激发我去思考……
　　是的，苏霍姆林斯基就是这样一位伟大的教师，一位优秀的班主任。他的文字里浸满了爱，那些用文字记录的岁月里也浸满了爱，他常常用浸满了爱的目光去观察孩子们。
　　对孩子们透彻的理解与关爱，对教育全面的洞察与把握，对孩子们所生活的这个世界无限的悲悯与同情 ，使苏霍姆林斯基不仅当之无愧地成为世界教育史的一座灯塔，而且使他本身也成为一个大写的人。因此，苏霍姆林斯基打动我们的绝不仅仅是他的理论和信念，更是他作为一个可完全信赖的师长、父亲、朋友与一个真正的人无比高贵的全部品质。
　　这本书重点梳理提炼了苏霍姆林斯基在班主任工作方面的种种做法，研究分析了他在班级管理、道德建设、师生交往、习惯养成、家校沟通、组织活动等方面的经验与价值，并结合当下中国教师，尤其是班主任在工作中遇到的种种困难进行了系统反思。希望这些思考可以给当下正在做班主任或者希望从事班主任工作的教师朋友们带来一些有益的启示。
　　让我们一起跟苏霍姆林斯基学当班主任，这就开始吧！
　　文章来源： 源创 图书《跟苏霍姆林斯基学当班主任》（修订版），闫学著，教育科学出版社2020年11月出版
　　《跟苏霍姆林斯基学当班主任》（修订版） 闫学著