关爱母亲，走好教育第一步

　　教育何去何从（8）
　　孩子需要怎样的母亲？
　　20世纪50年代末，美国比较心理学家哈洛和同事们通过 恒河猴代母养育实验 ，发现了＂孩子＂对＂母亲＂的精神需求。
　　他们用两个假猴代替真母猴。这两个假猴分别是用铁丝和绒布做的，＂铁丝母猴＂的胸前安置了一个可以提供奶水的橡皮奶头。一个代表柔软、温暖的母亲；一个代表无限耐心、可以24小时提供奶水的母亲。
　　实验发现：婴猴只在饥饿的时才到＂铁丝母猴＂那里喝奶水，其他更多的时候都与＂绒布母猴＂在一起。
　　但，由＂绒布母猴＂抚养大的猴子不能和其他猴子一起玩耍，性格极其孤僻，甚至性成熟后不能进行交配。
　　于是，哈洛改进实验，为婴猴制作了一个可以摇摆的＂绒布母猴＂，并保证它每天都会有一个半小时的时间和真正的猴子在一起玩耍。
　　改进后的实验表明，这样哺育大的猴子基本正常了。
　　孩子需要母亲温暖的怀抱，需要母亲的陪伴玩耍
　　这是孩子食物需求充分满足后，对母亲的精神需求
　　这也是孩子迈好人生第一步坚实的心理基础
　　孩子需要温暖的怀抱来联结母亲，收获安全感，体会到＂我是重要的、有价值的＂；需要母亲的陪伴玩耍来联结社会，收获希望感，体会到＂我的未来是充满快乐的＂。
　　英国精神分析学家唐纳德·温尼科特 (1896~1971)，一生中接待和治疗过近6万个母婴和家庭，他指出：事实上，是她（母亲）对宝宝的专注奉献，而不是她的个人学问，让她足够好到可以胜任早期婴儿的养育。（出处：《妈妈的心灵课》作者：唐纳德·温尼科特，译者：魏晨曦，审校：赵丞智）
　　婴儿初期，母亲最重要的，是＂专注奉献＂，而不是＂个人学问＂ 。
　　这是不是可以解释，为什么经历了漫长＂女子无才便是德＂的时期，人类依旧繁衍生息。
　　精神分析学派于是有经典名句＂ 无回应之地即是绝境 ＂，重要的是＂回应＂，是＂联结＂。
　　我们来看一下当下的母亲
　　随着女权的不断崛起，女性义无反顾地奔向社会
　　然而，
　　女性集体潜意识被凌辱被奴役的愤怒委屈并没有得到很好地释放，几千年男权社会的遗毒仍在一定范围内广泛而深入地存在。在男权时代，尚有物质供给平衡，而在当代，母亲独立自主，拿什么来平衡？引爆母亲的情绪，只需一个导火索。   点击阅读：   先给母亲一个温暖的怀抱
　　母亲同样生活在＂某项规条＂＂某个任务＂中，并不会因为她是母亲，而被关照到、同理到。母亲，正在日益＂工具化＂。   点击阅读：   有什么不同呢？
　　母亲，正在被这个时代更高地要求着，她，极度疲惫。   点击阅读：   她完美无缺，她是处女，却生了孩子
　　一个极易引爆情绪、＂工具化＂、疲惫的母亲，她能够＂专注奉献＂孩子，温暖到孩子，给予孩子高质量的陪伴么？
　　临床心理学博士徐凯文调查北大学生现状后，提出了 ＂空心病＂ 的概念，引起社会广泛共鸣
　　徐博士下的定义是， ＂价值观缺陷所致心理障碍＂
　　徐博士介绍的＂空心病＂七个特征，其中一条是： 有强烈的孤独感和无意义感
　　我们单纯地就定义、就这条特征讨论一下：
　　是不是与母亲初始养育状态有关呢？
　　如果一个孩子甫出生未被母亲充分关注，从未认识到＂自己本身的重要性＂，＂人活着本身就是价值＂，他的一切价值，都是通过努力，依赖＂外在荣耀＂比如＂考上北大＂建立，那么，他如何形成＂健全的价值观＂？
　　是什么让孩子充满强烈的孤独感和无意义感？ 如果一个孩子甫出生，就联结到母亲温暖的爱，联结到未来的希望感，心中满满自信：＂我活着就是意义＂＂未来是快乐美好的＂，他还会充满强烈的孤独感和无意义感么？
　　所以
　　关爱母亲吧
　　这是走好教育的第一步
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　　写一本书《教育：何去何从？》，仰仗大家
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