双减政策实施以来，大家的生活有什么变化吗？

　　体会三点：
　　1、上有政策，下有对策，课外服务成了上课时间，规定2小时，每个学生必须参加，要讲课的。每学期多付出400元。
　　2、孩子一回家就玩，课后作业量不超60分钟，学校就做完了，课后自由时间更多了。
　　3到校时间严格控制，不能早到，有人检查；不能迟到，课正常上；到校时间，以及放学时间，得掐着点子，早或晚了都要被通报，看个人时间拿捏度。精细化操作如此，难吧！
　　双减后，最明显的变化是家庭作业问题。
　　之前布置的作业多，老师也会在群里发给家长，每项作业都要家长签字（监督孩子是否完成）。第二天如果作业遗漏或者忘带，会在群里点名批评。如果孩子很自主或者独立性高，家长操心少，但对于丢三落四的孩子，家长就要多上心。
　　双减后，孩子作业基本是在学校完成了，老师也不在群里布置作业了。家长轻松了一些，但是隐藏的问题也会慢慢暴露出来。家长看不到孩子的作业（有时候在学校做完直接交上去了），不知道孩子知识点是否掌握，心里难免会有新的焦虑。所以，还是给孩子买了些随课练，能及时查漏补缺。
　　学习不能只是为了完成老师布置的作业，主要目的是掌握知识点，因为以后还是要考试的。所以不能躺平，也不能放松。
　　没有什么变化！
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　　经过两个月的家里蹲，宝贝终于要开学了，宝爸宝妈真是喜大泪奔！
　　按惯例，开学前都是最混乱的，语文、数学和英语作业总是要多检查几遍的，唯恐缺了一两项，少了两三页。此外，其他的作业，当然也不能忽视。比如美术作业，就比较有意思。宝贝非常用心地做了一个很有特色的手工贴画。
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　　＂双减＂政策发布之后，学校也快速制定了工作计划，即从新学期开始，在每周一至周五下午16：15 18：30开展以＂课业指导+晚餐+兴趣特长培养＂为内容的课后延时服务。
　　参不参加课后延时服务？这是一个大问题！
　　刚开始，宝爸宝妈觉得非常不错啊，既可以集中辅导作业，集中提供晚餐，还可以培养兴趣特长；孩子呢，不但愿意参加，而且非常期待这类这种集体活动。
　　既然如此，那就做好准备吧。
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　　然而，即将开学时，宝爸宝妈却改变主意了。听到这个消息，孩子很伤心，眼泪汪汪的。看到这一幕，宝妈有些不忍心，要不咱们先试一学期？宝爸摇了摇头，宝妈接着说，要不试一个月，看看效果如何？宝爸一狠心，坚决说，一天也不行。
　　宝贝再也听不下去了，跑回她的房间，重重地关上门。这意味着宝贝失望了，生气了，愤怒了。宝爸想了想，让她自己安静一下也好。
　　过了一会，宝贝出来了，有点委屈地说，我想通了，我不参加课后延时服务了。宝爸高兴说，宝贝长大了，也懂事了。宝妈却看见宝贝脸上还有好几颗泪珠，好心疼。
　　虽然很多所谓的专家都剖析了为什么要双减！但感觉毫无意义！就拿补课来说，只要有中考存在，你就不能不补！而且现在的中考分流比例过大，谁敢保证自己的孩子不是那百分之五十的中考落榜生呢！一听双减就拍手叫好的人，其实本来就不想补课或者根本没补，政策一来，就自欺欺人的感觉大家都不能补了！可以和其他人共同进退了！其实很多人都把补习的大课改成了小课，还有一对一上门补课，只要愿意花钱，不愁找不到老师！
　　作为一名高一新生家长，并不是怀疑国家政策的作用性！只是作为过来人，深知中考有多重要！百分之三十的分流已经让很多孩子们无缘高中，未来百分之五十的孩子上不了高中，有一半的孩子。只能上技校，职高，虽说行行出状元，但现在的职校环境太差了！十五岁的孩子在这种环境下学好的几率真的不大！我侄子今年技校第二年，在我看来，真的不如在家里呆三年！
　　好像没有什么变化。我家孩子初二，作业还是那么多，考试也照考。
　　人在江苏，内卷大省。家里孩子今年上高一。没有感受到＂双减＂带来的变化。周六要补课，晚自习上到9点50，一切照旧。
　　当然可能是因为＂双减＂只和义务教育阶段有关，所以对高中没太大影响。
　　我家生活没什么变化，孩子还在上幼儿园。不过我身边的一个一年级学生放学不再那么早，以前是下午四点多就放学，现在放学时间改到下午六点了。应该也要给学校交托管费吧。