想要孩子思维敏捷，6岁前需进行ampampquot感知觉教育ampampquot，不做反应迟钝娃

　　有网友上传自家孩子的视频，只见萌娃用洋葱、黄瓜、火龙果和苹果等这些简单的食材，制作出精美的＂四菜一汤＂：＂油爆小龙虾＂、＂清蒸田鸡＂、＂水煮王八＂、＂步步生莲＂、＂香辣鲨鱼＂。
　　这一个个小动物栩栩如生，不管是配色还是细节，都无可挑剔。有网友盛赞他上五星级酒店都绰绰有余，妥妥的未来米其林大师。
　　不得不说，这娃是真厉害。我现在回想一下青蛙的样子，都只能描述个大概，具体的细节却不清楚。这孩子却把简单的黄瓜雕刻得如此神似，真是让人佩服。
　　为啥有的孩子心灵手巧、思维敏捷，再普通的东西在他手上都能＂化腐朽为神奇＂。而有的孩子却反应迟钝、笨手笨脚，最简单的东西都做不好？
　　一、心灵手巧，是＂感知觉＂灵敏
　　《有吸收力的心灵》一书提到：感觉是人与外部环境进行连接的媒介，人的心灵也因感觉经验而变得灵巧。
　　就像上面提到的那个小男孩，他对外感知越多，内心越灵巧，雕刻出来的东西就越生动。而有些孩子没有这么强的感知觉，观察能力自然不强。他经常反应迟钝、做出来的东西就只能看出个大概，或者干脆＂毫无章法＂。
　　心理学上把婴儿的感知觉活动，称为＂智力发展的第一步＂。
　　因为当婴儿对外部环境有感觉时，不仅会唤醒他内心活动，更会激活中枢神经，促进智力的发展。孩子的感官与神经系统反应、联系配合度越高，他的智力就越发达。
　　不仅如此，孩子掌握事物的特性、发展及变化方式，这会让他发展出一个精确性的大脑。为他将来步入职场，或者要在某一领域深耕，打下一个不错的基础。
　　二、6岁前进行感知训练，能事半功倍
　　孩子在婴幼儿时期，会随着敏感期一个个到来而获得各种能力。如果没有把握好某个敏感期，即使将来付出加倍的努力，也未必能达到婴幼儿期学习的效果。感知觉也一样。
　　感觉在孩子6岁前形成，而3-6岁这一时期，是知觉发展的重要阶段。如果我们能帮孩子把握住这段时期，对他进行正确的感知觉训练，孩子就能容易发现物体与物体间的联系与差别，反应也就更迅速，思维更敏捷。
　　三、感知觉训练，分5个维度
　　儿童教育学家蒙特梭利将感知觉训练，分为了触觉、感觉、嗅味觉、视觉、听觉5个方面。我们可以针对这几个方面进行不同的训练。
　　1、 触觉训练
　　触觉训练又可以分为触觉、热觉、重量训练。
　　比如我们日常穿的衣服面料，有的光滑柔软，有的粗糙挺阔。可以让孩子抚摸各种手感的面料，体验不同的触觉。
　　平时给宝宝洗手时，可以准备热、凉、温三种不同温度的水，然后让他用手分别感受不同的温度。
　　重量训练则是准备不同重量的物品。比如我会让布布拿不同质地的水杯，用塞昆三阶段法对她进行训练：
　　先告知：＂这个杯子重，这个杯子轻。＂
　　后互动：＂把重的那个杯子拿给我好吗？再拿轻的那个。＂
　　再询问：＂这里哪个杯子重？哪个杯子轻呢？＂
　　等孩子大一点，可以让他闭上眼睛用心去体验，效果会更好。
　　2、 感知觉训练
　　感知觉则是通过辨别相似的物体，然后进行分类。
　　比如给宝宝买的各类小玩具，教他先分辨出哪些是球类，哪些是正方体、哪些是长方体，然后让他尝试把各个类别摆放在不同的地方。最后，再把这些小玩具混在一起，让他闭上眼睛，通过触摸的方式，把类别一一挑选出来。
　　宝宝刚开始可能会出错，但经过几次重复练习，他基本就能准确无误分好类了。
　　3、 嗅觉、味觉训练
　　宝宝一开始能分别出来的味道是＂香＂和＂臭＂。长大一点，可以让他闻饭菜的味道，比如辣椒的呛味、醋的酸味，或者瓜果的甜味、花的香味等。
　　味觉训练则可以让宝宝尝各种果汁，酸、甜、苦、辣等。大部分4岁左右的孩子会很喜欢味觉训练，他们也乐于吃各种水果。
　　4、 视觉训练
　　视觉训练有以下几个不同的维度：
　　大小：苹果中有大有小。
　　长短：爸爸的鞋子长，宝宝的鞋子短。
　　厚薄：夏天的短袖薄，冬天的外套厚。
　　形状：尺子是长方形，地板砖是正方形。
　　体积：魔方是正方体，水杯是圆柱体、行李箱是长方体。
　　颜色：生湖中各种衣服、用具、花的颜色不同。
　　在进行颜色训练时，可以给宝宝准备颜色板。比如蒙特梭利教具里一种颜色板，里边有8个色调，每个色调又分为8种不同的深浅度，一共64种颜色。给宝宝训练时，可以先把这些颜色打乱，然后让他挑出同为一个色调的颜色。或者可以准备2套这样的色板，从里边挑出3-5对一样颜色的版块，让孩子去配对。
　　这样的视觉训练多了，孩子很容易就识别出不同的的色彩、深浅度，以及观察物体间颜色的细微差别。并且这样的练习，能使他们的双手活动更加精确，也锻炼记忆力和注意力。
　　5、 听觉训练
　　听力可以培养孩子对声音的美感，分辨出哪些是噪音，哪些是音乐。当孩子能识别出什么是噪音时，他们往往就不会在公共场合中大喊大叫，制造令人不愉悦的声音。
　　在进行听觉训练时，可以让孩子闭上眼睛安静地听。钟表的滴答声、外面的风声、柔和的音乐声、昆虫舞动翅膀的声音......
　　孩子在听觉训练中，可以锻炼专注力和耐力，并且在识别声音的过程中，学会如何不去打扰别人。
　　布谷妈妈说：
　　当周围世界向我们发出信号，有的人能敏感捕捉到，并且运用到生活、学习中；而有的人却对此反应迟钝，表现也比较笨拙。这种差别，源于婴幼儿期的感官训练。只有在儿童时期进行了足够的感知觉训练，他才能体验更丰富的素材，去创造多姿多彩的生活。
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