只为讨好，娃把心爱的东西一样样给了其他小朋友

　　孩子们到了入园的年纪后，社交越来越多。我们总是会鼓励他们融入群体，努力帮他们创造多多结识小伙伴的机会。交友过程不但可以帮助养成阳光的好性格，也可以让娃从同龄小伙伴身上学习到一些。然而事实并不会如我们想象得那么美好。
　　比如之前有个妈妈来和我诉说了她三岁多女儿在交朋友上太弱势了。
　　小区里有个比她女儿大2岁的小姐姐，长得漂亮又可爱，在小区里是颗＂小明星＂，女儿也是她的小＂迷妹＂。
　　但后来发现变味道了，因为女儿经常收到小姐姐提的要求：＂ 你不把玩具给我，我就不跟你玩了。 ＂
　　女儿怕别人孤立自己，选择了乖乖顺从，把家里东西往外搬，并且也不跟爸妈说。虽然这个妈妈跟她反复强调：＂ 不能随便答应别人无理的请求。 ＂ 可没有用。
　　突然感觉到娃儿的世界也有＂黑暗面＂有木有？
　　这样的事情本身对孩子未必有多严重，也许孩子也会去慢慢调整自己的社交策略。但是当自家的娃儿在社交中处于极大的被动地位，还是会给咱们大人造成一些不适和担心——我们会害怕孩子在人生早期的社交中形成扭曲的社交观，但糟糕的是，有时介入了还不如不介入，反而会让娃儿觉得爸妈的＂关心＂不仅没有解决他们的需求和烦恼，甚至还成了负担，于是会有＂躲着爸妈去做这事＂的情况。
　　所以，今天帮大家准备些应对方式，在娃儿获得友谊这件事上，咱们帮忙一定要帮对。 告诉孩子为什么贿赂不会有友谊， 而不是简单粗暴地制止
　　想在童年时代 ，通过贿赂来建立友谊和获得接纳是不那么奏效的。
　　＂大多数孩子会接受贿赂，但仍旧不接纳那个贿赂他的人，甚至对对方更加排斥。＂《妈妈，他们欺负我》一书里，讲过一个非常著名的＂心理学实验＂，这也很好的解释了＂  贿赂策略＂会失效的原因！
　　在非常著名的研究实验中， 研究人员要求被试者去做他们非常厌恶的事情。其中一半的被试者因为做了这件事而获得了少量的酬劳，而另一半则因此获得了丰富的酬劳。 之后，当研究人员再次询问被试者对所做的事情的态度时，非常戏剧的是， 获得丰厚酬劳的那组人表示仍旧厌恶所做的事， 而获得少量酬劳的那组人则改变了想法，认为自己喜欢所做的事。 为什么会这样？ 当一个人获得了很多酬劳，这个人会认为自己是为了这笔酬劳而去做自己讨厌的事。 但如果并没有获得太多酬劳，他就会问自己：＂我为什么要做自己讨厌的事呢？＂每个人从心理上都会认为自己是傻瓜，所以就会想着，＂那一定是我开始喜欢上这件事了。否则我是不会做这事的！＂
　　对于老想拿东西贿赂其他小朋友的娃来说，除了错误地以为自己一次次贿赂 会得到小朋友的喜 欢之外。 还有一点很重要，他对自己输送出去的物质没有具体的概念。
　　所以咱们最首先要做的是，必须要明确地告诉他物质的概念。 比如：＂宝贝，妈妈跟你说哦，我知道你也很想跟谁谁谁玩，但我认为咱们可以想想比送东西更好的方式！因为你想呀，如果你今天送绘本，明天送早教机，后天再送玩具，这些东西就都成了他的东西了，你自己都没有了，这之后怎么办呢？＂
　　只要娃开始思考，他就会对自己的＂执着＂有所松动。
　　同时要告诉孩子真正的友谊应该这样获得
　　比起＂贿赂＂，通过幽默、同理心、诚实、忠诚、信任和尊重来实现的友谊才是真正滋养娃的。
　　这个道理，我们懂，但是孩子并不能很快明白。 所以我们得给到一些 切实有用的帮助 ：
　　1. 帮着娃和小伙伴找到共同的兴趣爱好、或者参加同一个课外活动，这个过程中发展的友谊，比 送任何东西都强。
　　之前我在 《 不给娃看优质动画片，他上幼儿园了，你可能会有遗憾！》 文章里也提到过，在幼儿园的娃儿会喜欢谈论一些动画片中的人物，这些就是他们的共同语言。
　　2. 平时多给娃讲讲百科知识、多看看绘本，人天生都喜欢接近有知识、有内容、丰富有趣的人，小朋友也不例外。内向的OK念幼儿园的时候就因为懂的科学知识不少，所以赢得了一票儿小朋友的＂崇拜＂ 。
　　3. 在幼儿园的社交初级阶段，一定要鼓励娃儿有至少一个固定的好朋友，不一定要多，一个也完全OK。 这一个好朋友，往往会给娃儿打开交友的思路，让他得到自信感。当然，这个阶段的友谊都是相对短暂的，不涉及到人生目标、性格认同，所以爸妈不用太过担心，可以把这事想得简单些。
　　必须告诉孩子什么叫做＂舒服的感觉＂
　　成人之间会讲距离感，所谓距离感就是人际界限。当自己的人际界限被人突破了，总是会不舒服的。
　　孩子也是有人际界限感的，只是在初期的社交中，他们有时会不清楚什么叫坚守住自己的人际界限。
　　有一阵OK很喜欢班里的一个小女孩，那个女孩长得特别美，光一双大眼睛就把OK给迷住了，然后她表达能力也很强、人也聪明，关键是还特别礼貌，每次我送OK到班门口，那个女孩子看到我们来都会主动和我打招呼，连我都喜欢。
　　当然这样招爱的体质让这个姑娘在班里也是一直处于众星捧月的地位，小朋友们碰到好玩的都愿意请她一起。
　　OK算是和她关系还不赖，但突然有一阵OK回来有点不太开心，我总觉得哪儿不对，后来才知道小姑娘那阵子有点疏远他了。OK几次拿绘本和她分享，她都没以前那么热情了，反而去找别的小朋友玩。
　　我就问OK，那你每次主动去找他的时候是什么感觉。
　　OK有点失落，＂我觉得很不舒服。我不想那么做。＂
　　我问他，＂那你还想和她做朋友吗？＂ OK说，＂当然不想啦。＂ 虽然我看得出他有点出于本能的嘴硬，但我也没有＂揭穿＂他，而是说，你觉得不舒服，那就不要这么做，你也没有做错，可以试试和其他小朋友玩。而且你要让自己更优秀，这样就有更多的小朋友愿意跟你玩！
　　之后OK没再主动找那个小女孩。过了些日子，OK拿了幼儿园的拍球冠军，回家特别嗨，我以为他是赢得比赛很兴奋，但不仅是因为此，原来因为拿了冠军，小姑娘突然又重新找到OK，一直黏着他一起玩。哈，我这才知道，之前小姑娘是嫌OK运动不够好、动作慢悠悠，所以找其他小朋友玩去了。这次OK拍球得奖，一下子让她＂刮目相看＂！
　　所以娃的世界是不是很有意思？在这个过程中，我想OK也从中明白了什么是＂舒服的人际界限＂。坚守住自己的人际界限，或许会更得到别人的尊重！