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为啥我孩子看着机灵,成绩却不好?看看孩子上课的眼神见分晓

  平时看起来聪明机灵的孩子,为什么一到考试就发挥失常?
  我一个小外甥就属于这种情况。
  孩子能说会道,很是机灵,从小就是大家眼里公认的聪明孩子。自从他去年9月份升入小学,每次考试,都带着众人的希望,可成绩一出,却常常令人失望。
  在大多数情况下,小外甥成绩在班里中游荡荡,极个别情况下会给出一个惊喜,但更多的是,不出意料般的失误。
  孩子的妈,也就是我的表妹,实在是想不明白:平时也没少叨唠孩子,为什么看起来机灵的娃,成绩就是上不去?
  1.孩子"太机灵",成绩反而上不去
  我有幸做过小学老师,也实打实带过一年级孩子。事实上,像我小外甥这样情况的孩子不在少数,我的班里,曾经就有好几个。
  这类孩子性格活泼,思维敏捷,上课回答问题举手活跃,回答起来也是头头是道。但是,等真正上了考场,他们的试卷上却经常错误百出。一问,不是不会题,而是要么看错了,要么理解错了,要么想简单了。
  每每这时,这些家长也像我的表妹一样,对着孩子的成绩单,连连叹气:这孩子,到底该咋整呢?
  聪明的孩子,其实问题往往出在"太机灵"!
  他们大多对身边万事充满好奇,坐不住,闲不住,视线广度又大,无论哪个旮旯角落,一旦有个风吹草动,都能够让他们尽收眼底。
  可想而知,孩子注意力容易分散,他的听课效率也就要大打折扣。看似孩子学懂了,但其实孩子学的知识根本就不扎实。
  关于这种现象,李玫瑾教授也曾在公开演讲时提到过,她指出:聪明伶俐的孩子上课看老师,内向的孩子上课看黑板。
  当孩子在看着老师的时候,他们常常会被老师的脸部表情吸引:老师今天是高兴了?还是不高兴?老师今天有没有换发型?老师的眼神看向了谁?谁下一秒就会得到老师批评……
  孩子的注意力被不断分散,也就导致他们容易忽略黑板上的学习信息,知识学得不扎实,成绩自然拉开距离。
  相反,平时内向不吭声的孩子,他们在上课的时候却习惯盯着黑板,把注意力集中在黑板上,也就不会被无关世界打扰。
  其实就是一句话:孩子成绩好不好,习惯来见分晓。
  2.成绩紧盯不放,更容易"丢分数"
  当孩子从幼儿园升入小学,随着孩子生活状态的改变,越来越多的家长开始把目光焦点从让孩子"吃好,睡好、玩好" ,迁移到让孩子"学好"。
  为了孩子能有个好成绩,家长常常是盯着孩子的成绩不放,只要试卷上红色的分数线有所变化,就能够牵动家长紧张神经:
  考了多少分?班级里排名多少?是不是超越了对手……
  家长紧盯成绩的同时,却不由忽略了:6年小学生涯,其实是孩子习惯、性格和行为养成的关键期。要想孩子打下扎实基础,摄取知识很重要,但习惯、性格等综合能力更重要。
  如果去看那些成绩优秀的孩子,你不难发现他们身上都有一个共同点,那就是:学习习惯非常好。
  这些孩子不用提醒,都能够及时做好作业,上他们课认真听讲,字迹端正,把学习放第一位,学完再玩,都是孩子一致目标。
  只要孩子自己对学习上心了,认真了,学习的问题,就不是问题。
  事实上,这也是孩子与孩子之间拉开差距的关键所在,也是成就一个"别人家孩子"的重要秘诀。
  前些日子,正在看一本家教书,叫做《妈妈的勇气》,记录的是她将儿子送到剑桥大学的心得经历。
  其中有一段孩子的感悟,我看了非常有感触。
  这个孩子叫做周宸立, 2018年凭借A—level全a的优异成绩,成功被剑桥大学录取。
  在总结自己的学习经验时,周宸立说,他非常感谢父母在他小学的时候,让他养成了先写作业再玩的好习惯。伴随着这个习惯到初中,即便学业再繁忙,他也没有拖欠作业。并且在高中申请大学时,他越发觉得这个习惯显得重要。
  英国哲学家培根说:"习惯真是一种顽固而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应应该通过完美的教育,去建立一种良好的习惯。"
  小学是孩子学习生涯的开端,孩子在小学把基础打扎实了,小升初才有竞争实力。可以说小学6年,影响孩子一生。
  3.关注不同阶段身心变化,做好综合能力培养
  孩子成长,每天在变化,小学6年的学习生活,随着孩子年级增高,知识结构在变化,学习方式也在变化。小学的每个阶段都各有侧重点,家长只有把握各阶段的重要任务,才能有的放矢,做好教育。
  那么在小学不同阶段,应该注意哪些问题呢?
  ● 第一仗:做好幼小衔接
  当孩子从幼儿园升入小学,虽然他成为了一名小学生,但心理还停留在自由自在玩耍的状态。当学习任务迎面而来,有很多孩子会因为不适应而对学习心生畏惧。
  家长一方面要打消孩子对学习的恐慌,另一方面要将孩子的好奇心引导为对校园生活的向往,这能够帮助孩子顺利过渡幼小衔接。
  当孩子从内心接纳小学生活,则是打赢小学生涯的第一仗。
  与此同时,培养孩子良好的生活习惯也是这个阶段的重点,家长要帮助孩子调整好作息时间,懂得自己的物品自己收拾,自己的学习自己安排……这些习惯都将潜移默化培养孩子"学习是自己的事"主人翁意识。
  ● 第二仗:培养良好的学习,激发浓厚的学习兴趣
  孩子一二年级的时候,家长不要过分在乎成绩,因为一二年级的分数是带有"欺骗性"的。
  比起成绩和排名,家长更要注重对孩子学习习惯的培养,激发孩子对学习的兴趣。
  习惯培养上,比如让孩子养成放学后先完成家庭作业再玩耍,先吃完东西再写作业,作业过程中不随意起身走动,书桌保持整洁等良好习惯,这些点点滴滴的习惯积累,最后都会成为孩子拉开学习效率的重要因素。
  兴趣激发上,比如:孩子喜欢小实验,不妨给出适当时间和空间,让孩子自主去探索。在探索中,家长加以知识引导,让孩子感受到汲取知识的快乐。激发孩子的求知欲,能够培养孩子成为一个"爱学"的孩子,孩子拥有探索学习知识的动力,就是未来孩子在学习上的加持力。
  ●第三仗:培养孩子的竞争心,也要提升孩子抗挫力
  当孩子适应了小学生活,随着年级升高,他们逐渐会对自己有认知和定位,开始在乎自己的成绩和排名。
  孩子有竞争心是好事,但家长要注意孩子因为成绩上下引起的心理动荡,鼓励孩子用健康乐观的心态面对竞争。
  如果孩子在竞争中受挫,那么家长也要教会孩子正确认识挫折的心态。孩子拥有良好的抗挫力与竞争力,才是一个心理素质俱佳的孩子。
  家有小学生,如果你不是很了解孩子在每个阶段的身心发展变化,以及小学六年需要在不同阶段注意不同问题,那么建议您读一读经典育儿书籍《陪孩子走过小学六年》。
  这本书从1年级到6年级,介绍了每一个阶段孩子不同的心理特点,孩子需要养成哪些行为习惯,孩子的阶段目标达成有哪些……帮助家长更好了解自己的孩子,规划孩子的小学生涯,为初高中腾飞打下坚实基础。
  想起一句话:"种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。"
  父母不仅是孩子生命的给予者,同时还是孩子人生路上的第一任老师。想要培养一名优秀的孩子,家庭教育更是重中之重,用爱滋养孩子成长,用心教育,督促学习,培养个性,发现问题指正,始终引导孩子在健康积极的轨道上成长。#凌晨爸妈成长记#
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