心理学家张梅玲日常生活中，家长请教孩子学会思考

　　导读：有一次，家里的阳台的灯突然灭了。大宝说：我去找一个灯泡换上吧。表面看来，孩子的做法很正确，能够帮助家里换灯泡了。实际上大宝只是知道，灯泡不亮就是坏掉了。
　　我想从思考的角度来教育娃，于是告诉大宝，你去邻居家看看，他家有没有电。大宝很快跑回来说：邻居家的电灯都亮着呢。我和大宝一起分析，并不是整个楼都停电了，那就是咱们自己家的问题，也可能是保险丝断了。我们发现保险丝也没有断，那看起来就是灯泡坏的问题了，最后才让大宝帮忙换灯泡。
　　这个过程，也就是为了让孩子学会多方面的思考，如何处理问题，灯灭了有很多因素来决定的，一个一个排除分析之后，再去换新的灯泡。看起来只是生活中一个很简单的场景，我们要让孩子一步一步去思考，学习到解决问题的思路。01、为什么要培养孩子独立思考的能力？
　　著名的心理学家张梅玲说：在日常生活中，要让孩子学会思考，思维能力是宝宝最重要的能力。家庭教育不只是知识方面的教育，而是要让孩子学会如何做人，全面发展，学会思考，提高他们的思维能力。
　　一方面 ，家长要 学会倾听 。 父母平时多和孩子交流沟通。听孩子诉说他们在学习和生活中遇到的各种问题，比如说和小伙伴们之间发生了矛盾，父母要正确的引导孩子学会如何去解决。在宝宝的成长过程中，一定会遇到各种各样的问题，作为家长，要懂得倾听孩子内心的声音。
　　鼓励孩子大胆说出自己的想法，正确的给予及时的肯定和赞扬，增强孩子的自信心。对于孩子的错误观点，也要进行正确的引导，让他们认识到自己的错误所在。家长学会思考，帮助孩子解决他们成长中遇到的各种难题，这样宝宝才能够健康快乐的成长。
　　日本著名管理学家大前研一在《思考的技术》一中指出：思考力是一个人的核心竞争力。也就是说，孩子没有思考力，在未来的发展道路上会处处受局限。
　　另一方面 ，让孩子去 探索思考 ，解决问题。 有思考能力的人，头脑清醒，做起事情执行力非常强。他们无论对人对事，都有自己的底线和原则，能够根据很多细节做出对事态的判断和决定。
　　暑假姐姐让两个孩子到自己家的早餐店帮忙，第一天早上，大宝卖出了30个茶蛋，二宝却只卖出了7个茶蛋。中午二宝疑惑结账的时候，二宝疑惑的问母亲，为什么自己卖的茶蛋那么少呢？姐姐没有直接回答孩子答案，而是告诉娃，你明天早上可以仔细观察一下，哥哥是怎样做的？
　　第二天早上，发现自己的哥哥会客人说：您是来一个茶蛋呢，还是来两个？有的客人原本没想买茶蛋，被大宝这样一问就顺便买上茶蛋了。二宝只会问别人，要不要来个茶蛋。二宝通过观察和比较，发现了自己身上存在的问题，于是她也效仿大宝的做法。从那以后，每天二宝都和大宝卖的茶蛋数量差不多了。
　　家长面对孩子的问题时，不要简单的将答案告诉他们，应该让娃在实际的生活中，自己去探索，思考，最终找到解决问题的办法。这样以后即便是父母不能时时刻刻陪在孩子的身边，也相信他们遇到问题的时候，也会自己进行思考，将事情处理的很好。02、两种方式用起来
　　在日常生活中，孩子学习或者是写作业时，家长不要只注重结果，看到孩子将数学题算对了，就感觉到满意。父母应该问孩子最终的结果是怎样计算出来的，引导宝宝多去独立思考，培养他们的思维能力。
　　1、家长可以带孩子 玩游戏 。
　　和宝宝一起玩积木，或者是拼图，找不同等游戏。这些都能够让孩子的思维发生碰撞，激发他们的思考力。在玩游戏的过程中，尽量让孩子动手，在思考的同时，也锻炼了手，眼，脑的配合协调能力。
　　也可以下棋，这也是一种特长训练。有围棋，象棋等等，这些都对孩子的思考力培养有着很大的益处，能够帮娃养成良好的思考习惯。
　　2、陪孩子 一起阅读 。
　　宝宝小的时候，家长可以带他们一起读绘本，讲睡前故事来进行引导，在讲故事的过程中，可以带着孩子一起思考问题。故事中的人物是谁，他们在什么时间，什么地点，都做了哪些事情，这个过程是什么样的，最后的结局又如何了呢？
　　家长一边阅读，一边和孩子讨论故事中的人物和情节，这些都会让宝宝形成良好的思考能力。
　　碎碎念：
　　有独立思考能力的人做事情不会盲目跟风，几乎每一份努力都能得到回报。家长应该从小就培养孩子的思考能力，这会影响到宝宝的一生。家长要通过正确的引导，来帮助孩子打下良好的思维基础，宝宝的思维能力强能更好的解决问题，才会在未来把握更好的机遇。